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8-2 生产生活中取之有度用之有节的生态哲学在线视频

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8-2 生产生活中取之有度用之有节的生态哲学课程教案、知识点、字幕

同学们好

下面

我们来讲第二讲

生产生活中取之有度用之有节的生态哲学

无论是游牧文化

渔猎文化还是农耕文化

它都是人类

长期根据自身生存的

特殊地理环境

气候条件

生态承受能力等等的自然环境

为适应当地生态环境演化规律

而所选择的最为合理的生产

生活方式

自从有了人类以来

为了生存

人们一直与自然环境相协调

这一过程无不体现着他们适应自然

利用自然的生存与生产智慧

这种智慧以自觉遵循自然规律

人与自然相互依赖

和谐共处为理念

其最大的特征

就是人与大自然融为一体

充分利用自然与环境的馈赠

来延续人类的生存

犹如爱斯基摩人

利用北极独特的地理与气候环境

以捕猎为生

雪屋为家

雪橇做为出行工具

他们在冰天雪地的环境中

将自然赐予的一切合理运用

并将其发挥到极致

而世代生存于三江源的人们

也是如此

为了更好地适应干旱

高寒的气候

与脆弱的三江源生态环境

不构成太大的压力和破坏

随着季节的变化

牧民们不断频繁倒场

于夏季和冬季牧场之间

即便是半农半牧的黄南州

海南州也实行休耕歇地习俗

在连种数年以后

要轮休一年

让土地得到休养生息

而再开始耕作

歇地的多少

视各家的土地数量和经济状况而定

有的三年轮休一年

个别土地特少的人家

连种七八年才轮休一年

现在生活条件好了

大家都遵循

两年歇地一年的习俗

同学们

无论是逐水草而居的游牧生活

还是半农半牧的休耕歇地习俗

无不体现了

生活于三江源地区的人们

对自然的尊重和自觉遵循自然规律的意识

不同的自然环境

造就了生活于不同地区的人们

利用自然的生存智慧与生态哲学

面对湿热的热带雨林气候

生活于非洲的布须曼人

选择以树枝 树皮 树叶

草为材料而做的风篱围家

风篱可以迅速地建造或拆毁

同时起到了

防止湿热和通风的作用

而生活于三江源地区的人们

受高山高原气候影响

常年处于高寒 缺氧

大风的环境之中

因而

这里的人们

不仅深刻懂得游而牧之的生产方式

逐水草而居的生存方式

更懂得肉体来自自然的生活方式

那这种生产 生存 生活方式

如何得到体现呢

在这里我举一个特别简单的例子

这里的人们以牦牛

马为出行工具

以帐篷为家

制作帐篷的原材料

以牦牛的毛为主

这种帐篷即能御寒

防风又耐磨

放牧的时候

可以迅速的拆散

或者是组装

再来看看他们穿的衣服

鞋子 帽子

也是以牦牛和羊的毛皮为主

甚至放牧的时候带的水袋

皮筏子都是以牛皮缝制而成的

再来看看他们的生活燃料

不是我们所常见的

煤 天然气

也不是柴火

而是什么呢

而是牛羊粪

同学们可能觉得这不可思议

但是草原上

这种生活燃料

是与青藏高原的地理环境

和生态条件有着密切相关的

具有非常显著的地域性和民族特色

在这里人们能够用作

燃料的自然植被种类十分的有限

为了适应这种生态环境

生活于三江源的先民

将目光转向了牛羊粪

这一最为常见也最普通的燃料

犹如民俗学家何涛所言

从生态人类学的视野观察

这是藏族在适应

青藏高原生态环境的历史过程中

所作出的一种生态适应表现

它也是藏族在青藏高原独特的生态环境

压力面前所作出的一种文化选择

也就是说

这是在特定的生态环境

逼迫之下的行为适应

牛羊粪不仅是

三江源地区人们最为主要的燃料

也是他们最为主要的肥料

他们将牛 羊粪收集到一起

用手将他们打成饼状

同学们看到的图就是如此

然后贴到帐篷或者围墙的边缘

等到这些粪饼干透以后

集中存放在一起

以备他们做饭

取暖的燃料

由此可见

三江源地区的人们

无论是牧区不避严寒酷暑

频繁倒场

逐水草而居的生产方式

半农半牧区的休耕歇地习俗

还是生活中以牦牛

羊的皮毛为主的生活资源

抑或是牛羊粪文化中

以牛羊粪作为他们生产

生活的最主要的燃料和肥料来源

无不体现了

他们的生态意识和生态哲学

因为他们深知

如果他们赖以生存的

这片草地遭到破坏

他们也就无法生存下去

惟有如此

才对脆弱的三江源生态环境

不会构成太大的压力与破坏

在合理 适度 节制的观念下

他们将三江源地区

仅有的可以利用的资源

应用到了极致

应用到最大化

将其功能发挥到极致

马 牛 羊

是这一地区最常见的动物

也是最可以利用的资源

因而这里人们的衣 食 住 行

都与这些动物产生了密切的联系

这些日常的生产

生活习惯无不体现了

他们在生产生活中

取之有度用之有节的生态哲学

这一生态哲学

不仅缓解了三江源的环境压力

而且保护了生态多样性

更促进了文化多元性

好了 今天的课就讲到这里

谢谢大家

三江源生态课程列表:

第一章 走进三江源

-1-1 走进三江源

--1-1 走进三江源

--习题

第二章 三江源的地质地貌

-2-1 青藏高原的前身

--2-1 青藏高原的前身

--习题

-2-2 青藏高原的隆升

--2-2 青藏高原的隆升

--习题

-2-3 神山深处有冰川

--2-3 神山深处有冰川

--习题

-2-4 大河从高山冰泉中走来

--2-4 大河从高山冰泉中走来

--习题

-2-5“眼泪”最多的地方——高原湖泊

--2-5“眼泪”最多的地方——高原湖泊

--习题

-2-6 独特的风化地貌和风蚀地貌

--2-6 独特的风化地貌和风蚀地貌

--习题

第三章 三江源的水文水资源

-3-1 三江源气象-水文特点

--3-1 三江源气象-水文特点

--习题

-3-2三江源水气循环特征

--3-2 三江源水气循环特征

--习题

-3-3三江源基本水文循环及产流特征

--3-3三江源基本水文循环及产流特征

--习题

-3-4 三江源高寒水文--生态相互作用机制

--3-4 三江源高寒水文--生态相互作用机制

--习题

第四章 三江源的生物多样性

-4-1 五花草甸格桑艳丽--三江源区植物资源

--4-1 五花草甸格桑艳丽--三江源区植物资源

--习题

-4-2 万物有灵生生不息--三江源区脊椎动物种类

--4-2 万物有灵生生不息--三江源区脊椎动物种类

--习题

- 4-3 古老生命微妙无穷--三江源区微生物资源

--4-3 古老生命微妙无穷--三江源区微生物资源

--习题

-4-4 三江源森林生态系统

--4-4 三江源森林生态系统

--习题

-4-5 三江源草原生态系统

--4-5 三江源草原生态系统

--习题

-4-6 三江源荒漠生态系统

--4-6 三江源荒漠生态系统

--习题

第五章 高原生物对极端环境的适应

-5-1 高原哺乳动物对高原环境的适应1

--5-1 高原哺乳动物对高原环境的适应1

--习题

-5-2 高原哺乳动物对高原环境的适应2

--5-2 高原哺乳动物对高原环境的适应2

--习题

-5-3 高原鱼类对极端环境的适应

--5-3 高原鱼类对极端环境的适应

--习题

-5-4 高原鸟类对极端环境的适应

--5-4 高原鸟类对极端环境的适应

--习题

-5-5 高原植物对高原极端环境的适应1

--5-5 高原植物对高原极端环境的适应1

--习题

-5-6 高原植物对高原极端环境的适应2

--5-6 高原植物对高原极端环境的适应2

--习题

第六章 青海湖及其流域生态环境保护

-6-1 青海湖概况

--6-1 青海湖概况

--习题

-6-2 青海湖水环境要素特征

--6-2 青海湖水环境要素特征

--习题

-6-3 青海湖水生生物多样性

--6-3 青海湖水生生物多样性

--习题

-6-4 青海湖裸鲤资源保护与恢复及生态环境变化

--6-4 青海湖裸鲤资源保护与恢复及生态环境变化

--习题

第七章 三江源生态保护与建设

-7-1 三江源地区生态环境的现状及保护的意义

--7-1 三江源地区生态环境的现状及保护的意义

--习题

-7-2 三江源区退化草地黑土滩的形成和修复治理实践

--7-2 三江源区退化草地黑土滩的形成和修复治理实践

--习题

-7-3 草地鼠害防治技术

--7-3 草地鼠害防治技术

--习题

-7-4 草原生态保护补奖制度与冬春补饲

--7-4 草原生态保护补奖制度与冬春补饲

--习题

-7-5 草原生态管护员与环境保护

--7-5 草原生态管护员与环境保护

--习题

第八章 三江源的人文生态

-8-1 三江源的守护者

--8-1 三江源的守护者

--习题

-8-2 生产生活中取之有度用之有节的生态哲学

--8-2 生产生活中取之有度用之有节的生态哲学

--习题

-8-3 饮食文化中食材与养分完美结合的生存智慧

--8-3 饮食文化中食材与养分完美结合的生存智慧

--习题

-8-4 习俗禁忌中有所为有所不为的生态教养

--8-4 习俗禁忌中有所为有所不为的生态教养

--习题

-8-5 宗教信仰中的生态伦理

--8-5 宗教信仰中的生态伦理

--习题

-8-6 丧葬习俗中的生态意识

--8-6 丧葬习俗中的生态意识

--习题

第九章 三江源的藏医药传承

-9-1 藏医药学概述

--9-1藏医药学的概述

--习题

-9-2 藏药学的基础理论及野外认药

--9-2藏医药学基础理论及野外认药

--习题

-9-3 “曼巴扎仓”的起源

--9-3“曼巴扎仓” 的起源

--习题

-9-4 藏药炮制方法“欧曲佐钦莫”

--9-4 藏药炮制方法“欧曲佐珠钦莫”

--习题

-9-5 曼唐

--9-5 曼唐

--习题

-9-6 藏医尿诊

--9-6 藏医尿诊

--习题

-9-7 藏医外治的相关知识

--9-7藏医外治的相关知识

--习题

-9-8 藏医养生与保健

--9-8藏医养生与保健

--习题

第十章 三江源的生态价值

-10-1 三江源地区生态有价

--10-1 三江源生态有价

--习题

-10-2 三江源地区生态系统服务

--10-2 三江源地区生态系统服务

--习题

-10-3 三江源地区生态资产

--10-3 三江源地区生态资产

--习题

-10-4 三江源地区经济发展

--10-4 三江源地区经济发展

--习题

-10-5 三江源地区人类行为

--10-5 三江源地区人类行为

--习题

-10-6 三江源地区生态保护

--10-6 三江源地区生态保护

--习题

思政讨论

-绿水青山就是金山银山

8-2 生产生活中取之有度用之有节的生态哲学笔记与讨论

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