2.5 键盘练习一：原位正三和弦 [主讲：陈思桥]在线视频

大家好

目前大家已学习了

原位正三和弦的连接

及用这些和弦为旋律配和声的知识

在做练习的过程中有没有出现

如排列不正确

声部交错

和弦音笔误等问题呢

出现了这些问题

是否能快速发现并进行调整呢

相信有同学会遇到上述问题

并且自己不太容易检查出来

这时候

我们需要把纸上的音符

放到键盘上

让他们发出声音

来辅助我们的和声学习

键盘和声练习通过调动我们的

眼

耳

手

脑

口

将和声音响

和和声理论的逻辑性

统一起来

有助于培养我们的和声内心听觉

与和声想象力

接下来

我们就看看具体

如何在键盘上做和声练习

我们的练习会有两种形式的乐谱

第一种斯波索宾和声教程的课后键盘练习

第二种我们采用凯斯特莱尔.略林茨所著的

键盘和声学教程的习题来练习

我们先看斯波索宾原位正三和弦

连接的课后键盘练习

题目要求在不同大小调上弹奏

T-D

D-T

T-S

S-T连接

先用和声连接法

再用旋律连接法

做完之后

我们再弹奏S-D连接

要求我们分别从三种不同的旋律位置

以及密集和开放的排列法开始

这个练习可以很好的帮助我们

分清楚和声和旋律两种连接法

因为在弹奏时

我们手指的运动及弹奏出的

音响效果能帮助我们看清楚

听清楚声部的运动

我们先任意选择一个调

比如d小调吧

在d小调上做正三和弦弹奏练习

大家需要先反映出d小调

的音阶以及他的正三和弦

在这里

小调我们用的是和声小调

所以大家要记得将VII级音升高

在地小调中就是升do

我将要带大家弹奏的是

主到下属的连接

采用和声连接法

第1个是根音旋律位置密集排列

第2个是三音旋律位置密集排列

第3个是五音旋律位置密集排列

接着我们弹主到属的连接

也用和声连接法

但采用开放排列的形式

第1个是根音旋律位置

第2个是三音旋律位置

第3个是五音旋律位置

做完上面两个和声连接法的练习

我们来练习下属到主的旋律连接法的弹奏

也按照根音

三音

五音旋律位置的顺序

我们要注意弹奏时低音

和上三声部是否成反向进行

弹奏手感会很明显

可以观察一下

但我们主要要靠听觉来辨别

最后我们弹奏下属到属的开放排列练习

这两个和弦的连接注意事项

相信大家在理论学习阶段已经明白了

这里就不再赘述我们直接实践

在上述两个正三和弦连接的键盘练习中

需要注意两点

第一不要弹错音

有同学在弹的过程中可能会将和弦音弹错

所以一定要去听自己的弹奏

第二旋律连接法

要考虑好各声部的走向

避免出现不规范的进行

通过认真听辨

能辨别出这些不规范的进行

在刚开始的时候听辨的同时

要结合注意自己的手的移动方向

这样可以发现一些问题

但要尽量避免只依赖看手的方式

主要还是要靠听辨的方式来检查并记忆

这样学习效果会更好

接着我们做凯斯特莱尔的习题

我们看到

这些题使用的是级数

而不是功能标记

并加上了节拍节奏以及指定的调

同时第一个和弦上面的数字标记

指定了它的旋律位置

例如8

就是根音旋律位置

3就是三音旋律位置

5就是五音旋律位置

如果是小调

遇到五级和弦上方出现升号

表示五级和弦的三音要升高

此时采用的是和声小调

我们在弹奏的时候

要将上述因素都考虑好

争取能够正确流畅地弹奏出来

才能帮助我们建立起正确的

和声听觉以及和声记忆

下一个练习我们选择

凯斯特莱尔的键盘和声

第1篇第3节正三和弦

的连接的键盘作业第22题

这是一个C小调的练习4/4拍

弱起

我们看到有三个组合

弦上方标有不同的数字

第1个是五音旋律位置

2个是根音旋律位置

第3个是三音旋律位置

这里需要做同和弦转换

在弹奏的时候要注意节奏

为了一开始的时候

弹奏较为容易和流畅

我们可以先练习采用

和弦密集排列的方式来弹奏

用左手弹奏低音

右手弹另外三个声部就像这样弹

采用这个方式

我们完整的将这一条弹一遍

练习时一定要注意流畅性

练习好原位正三和弦的连接后

我们就可以做为旋律配和声的习题了

这是斯波索宾教程中第4章

用正三和弦为旋律

配和声的键盘练习第5题

我们在弹奏之前

先要对它进行一些分析判断

先让我们对他进行调式

调性的判断

这是g小调的旋律

这时我们需要快速反应出

g小调的音阶和它的正三和弦

它的正三和弦分别为so-降si-re

do-降mi-so和re-升fa-la

7级音升高

不要忘了升fa

我们接着看

这个题比较有意思

它有两个地方都是相同音的重复

前面两个so

后面三个re

我们应该如何来弹奏呢

我建议大家可以先弹高声部和低声部

当选定和弦

低音确定以后再进行整体的弹奏

前面两个so需要配不同的和弦

低音可能是这样的

so—do

或者so-do

主到下属和弦

也有可能是这样

do-so或者do-so

下属到主和弦

再看后面的升fa

在这个调中目前只能配V级和弦

所以这个低音确定是re

它后面的so对应的和弦只能是I级

低音肯定是so

接着me对应的低音是多

我们的4级和弦

这下我们来看最后三个re

这里如果低音弹一样的

比如都用属和弦

那就成了re re re

如果都用主和弦那就是so so so

听起来会不会有点乏味呢

我们建议高声部相邻的同音多换和弦

于是我们可以做如下两种

第1种是属——主——属

低音是re——so——re

第2种是主——属——主

低音是so

re

so

好了到目前为止我们低音都确定好了

可以做成如下几种情况

根据低音和高音我们可以开始弹奏

边弹边听

去注意各声部进行

有没有什么问题

带上耳朵是很有必要的

在第1个谱例中需要大家考虑

第四和第5个和弦的低音

so——do的方向

因为通过高音旋律我们知道

I级和IV级的共同音是so

但这里共同音没有保持

所以这里需要用旋律连接法

那么低音就需要做调整

不然的话就四部同向

这样通过弹奏

我们的手朝同一方向移动是很明显的

谱例2

调整过后

成so——do上行就没有这样的问题

接着看谱例3

最后我们弹谱例4

前面关于连接法的问题

要在弹奏之前都要考虑好

否则临到跟前才发现接不下去

会影响我们弹奏的流畅性

不利于我们对和声音响的记忆

刚刚我们弹奏了

为高音旋律配合声的练习

现在我们来为低音旋律配和声

因为目前只能用上原位的正三和弦

所以我们看到的这三个re

都只能配同一个和弦

也就是我们的属和弦

但是为了高声部的旋律

不要也是一个音一直重复

在这里

我们要用上和弦转换

那么这条低音旋律

对应的高声部可能出现这些

我们还可以把第1个二分音符

再分解高声部就会产生更多的变化

因为变化很多

这里就不逐一列举

同学们可以下来多尝试几种不同的弹法

我们从中选择两个来做弹奏练习