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创意思维表现
第六章 敦煌莫高窟
6.1 莫高窟历史背景
今天我们学习《创意思维表现》这门课程第六章第一节,课程的一开始呢,我们先来欣赏一首唐代诗人王之涣的千古名诗——“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”同学们知道,玉门关位于中国的哪个城市吗?答案是敦煌,敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世,而敦煌最为著名的应该是——敦煌莫高窟。
首先要是敦煌莫高窟的概况,这一小节,我们分为莫高窟历史背景、莫高窟主要景物和莫高窟价值三部分进行讲解。
首先我们要讲的是莫高窟的历史背景。莫高窟,俗称千佛洞,坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期,历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建,形成巨大的规模,有洞窟735个,壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊。是我国著名的四大石窟之一,也是世界上现存规模最宏大,保存最完好的佛教艺术宝库。
莫高窟位于敦煌市东南25公里处,开凿在鸣沙山东麓断崖上。南北长约1600多米, 上下排列五层、高低错落有致、鳞次栉比,形如蜂房鸽舍,壮观异常。它是我国现存规模最大,内容最丰富的古典文化艺术宝库,也是举世闻名的佛教艺术中心。1987年12月被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
莫高窟第17窟,即是举世闻名的敦煌藏经洞。此窟建于晚唐大中、咸通年间。
洞窟平面近于方形,覆斗形窟顶。洞窟从地面至窟顶高3米,面积较小。靠近北壁地面上有一长方形禅床。禅床上端坐的是洪辩高僧像,这身塑像是敦煌彩塑代表作之一。塑像极具写实风格,高僧身着通肩袈裟,结跏趺坐。他头部颅顶丰隆,面部饱满,额角和颧骨轮廓硬朗,目光炯炯,眉棱、眼角、嘴角的细微表情表现出这位中年高僧庄重自信的神情和风度。高僧背后壁上画菩提树二棵,树枝上悬挂着净水瓶和布袋。东侧菩提树下画一持对凤扇的比丘尼,西侧菩提树下画一执杖、持巾近事女,表示他们曾是洪辩法师生前的侍。公元11世纪初叶,由于时代更迭或战乱等尚未确知的原因,大量佛经、佛画、法器和其它宗教、社会文书等文物五万多件被秘藏于此窟,砌墙封门,且表层饰以壁画。藏经洞随即在大漠中封存了九百多年。
者。
藏经洞是清光绪二十六年五月二十六日被敦煌莫高窟主持王道士(王圆箓)发现的,洞内藏有从公元4世纪到公元14世纪的各种历史文本、绢画、刺绣等文物5万多件。这些珍贵文献用多种文字记载,有汉文、藏文、梵文、龟兹文、粟特文、突厥文、回鹘文、 康居文等,简直是一个内容丰富的古代博物馆。
令人痛心的是,自1905年至1915年期间,先后有英国人斯坦因、法国人伯希和、日本人桔瑞超、吉川小一郎、俄国人鄂登堡等人纷至沓来,他们陆续用低廉的价格从王道士手中骗购文书、经卷和其他文物近四万件。敦煌藏经洞文物中的大多数精品就此流失海外。
九层楼,洞窟编号第96号,开凿于初唐,窟内的大佛高35.5米,两膝间宽度为12米,是莫高窟的第一大佛。
九层楼是莫高窟的标志性建筑,就窟而起,气势雄伟。窟中塑有一身依坐大佛,高35.5米,是莫高窟的第一大坐佛,因此096窟又称为“大佛殿”。096窟的营建是莫高窟历史上的一个创举,也是唐代前期国家强盛、社会稳定、经济繁荣的象征。
最后,让我们一起来总结莫高窟的价值。首先是历史价值,敦煌石窟营造及其历史过程,敦煌的悠久历史,当地有影响的世族与大姓,以及敦煌同周围民族与西域的关系,在历史中没有或很少记载。敦煌石窟有成千上万个供养人画像,其中有一千多条还保存题名结衔。能够了解许多历史状况和历史线索。
供养人像列(1)
供养人像列(2)
图中位于莫高窟第428窟和409窟的供养人像列,可帮助我们了解古代经济生活的状况。
五台山图、化城喻品、婚嫁图则是帮助我们了解到古代人的世俗生活。
第85窟的药师经变图的背景本身就是一幅精致的建筑画。
莫高窟85窟壁画
敦煌石窟营建的一千年历程,时值中国历中上两汉以后长期分裂割据,走向民族融合、南北统一,臻于大唐之鼎盛,又由颠峰而式微的重要发展时期。在此期间,正是中国艺术的程序、流派、门类、理论的形成与发展时期,也是佛教与佛教艺术传入后,建立和发展了中国的佛教理论与佛教宗派,佛教美术艺术成为中国美术艺术的重要门类,最终完成了中国化的时期。
-1.1 了解课程学习内容
-1.2 了解课程学习方法
-第一章 课程概述
-2.1 波普艺术概况
-2.2 解读安迪·沃霍尔
-2.3 向大师学习
--2.3向大师学习
--2.3向大师学习
--2.3向大师学习
-第二章 波普艺术
-3.1 印象主义概况
-3.2 解读莫奈
--3.2解读莫奈
--3.2解读莫奈
--3.2解读莫奈
-3.3 向大师学习
--3.3向大师学习
--3.3向大师学习
--3.3向大师学习
-第三章 印象主义
-4.1 新艺术运动概况
-4.2 解析克林姆特
-4.3 向大师学习
--4.3向大师学习
--4.3向大师学习
--4.3向大师学习
-第四章 新艺术运动
-5.1 宋画概况
--5.1宋画概况
--5.1宋画概况
--5.1宋画概况
-5.2 解读宋画
--5.2解读宋画
--5.2解读宋画
--5.2解读宋画
-5.3 向大师学习
--5.3向大师学习
--5.3向大师学习
--5.3向大师学习
-第五章 宋画
-6.1 敦煌莫高窟概况
-6.2 解读敦煌莫高窟
-6.3 向大师学习
--6.3向大师学习
--6.3向大师学习
--6.3向大师学习
-第六章 敦煌莫高窟
-7.1 超现实主义概况
-7.2 解读达利
--7.2解读达利
--7.2解读达利
--7.2解读达利
-7.3 向大师学习
--7.3向大师学习
--7.3向大师学习
--7.3向大师学习
-第七章 超现实主义
-8.1 蒂姆·伯顿介绍
-8.2 解读蒂姆·伯顿
-8.3 向大师学习
--8.3向大师学习
--8.3向大师学习
--8.3向大师学习
-第八章 蒂姆·伯顿