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4.11 景观类型-校园景观在线视频

下一节:5.1园林景观案例分析——园路工程设计(一)

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4.11 景观类型-校园景观课程教案、知识点、字幕

花园似的校园

点缀得五彩斑斓

更显得生气盎然

一座座别具风格的教学楼

在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下

更平添了一份勃勃的生机

形成了一种人工美和自然美的景色

这一讲我将为大家具体讲解校园景观设计的注意事项

校园服务于广大师生

是我们最常接触的环境之一

在做校园景观设计时

其目标应当放在三点上

第一 完善生态系统

加强生态优势

从整体上把握校园现状的生态优势

形成一个功效合理 景观精巧的新的生态构架

原有地形地貌尽可能保持

减少土方量

原有水系要有序引导疏通

原有植物

尤其是大树

尽可能保存

并保护好

避免施工时造成伤害

创造人工与自然和谐的绿色校园

校园建设中所创造的人工景观

必须与保存修整的自然景观相呼应

形成完整的大景观构架

即“天人合一”

第二 合理组织功效

校园的景观空间包含校园前区 入口大门 功效各异的广场

庭园 人行道与车行道 山地 水面 绿地 运动场

展现场 实验场 露天剧场 屋顶平台 屋顶花园等等

其中广场 庭园 露天剧场

展示现场等是流线中的“亮点”

吸引学生停留 驻足

并由点带线

引导全部流线

点 线 面的联合讲究丰富 变更

避免横平竖直的布局

而由各种雅观多变的曲线 直线相联合

正向 斜向相搭配

产生丰富的景观视觉效果

符合青年学生的心理需求

在教学楼旁的景观设计

必定是全校园最有序的设计

整齐修剪的林荫道

带有竖向拉伸感的植物

厚重的植物色彩

易使学生 生性好动的特点受到场合精力的束缚

快速进入严谨认真的学习氛围中

第三 景观特点明显

校园应充分利用本校地形 水面的优势

并巧妙运用校园外的景观造景 借景

做到崇尚自然

奇特

同时

应具有鲜明的时代特点和一定的艺术程度

具有较高思想内涵

优先人文 张扬传统文脉

并融入现代元素符号

每个校园都有自己的人文历史

新建校园有自己新的奋斗目标

在景观设计上应充分彰显出这些个性特点

突出校园特色

可通过景观造景如雕塑 碑刻 小品 标记物等

来表现校园文化

开放 包容 连系是校园三个主要景观项目的共同点

基地和建筑因而紧密结合

从整体上确立大学校园景观的特色是设计的基础

这种特色来自于对大学校园所处的气候 环境 地理

自然条件 历史 文化 艺术的尊重与发掘

而关于校园景观设计的具体方法我们可以从多个方面来入手

使各功能区域之间相互交融 渗透

运用“以人为本”的理念

学校主要包括校前区 教学区 生活区 课外活动区等功能区

设计时应根据各功能区的不同特点进行布置

既要满足教学 工作 学习 生活的物质功能

更要满足增进师生交流 激发灵感 创造智慧

提高修养 陶冶情操的精神功能

校园规划应考虑到学生在校园内完成同等数量的任务

和活动所运动的水平距离最短

考虑到大学生在校园中的作息规律和生活习惯

可以得出在上课期间

大学生每天在各类型板块之间移动的一般次序

以此为依据

有序的布局各个板块

以达到最大程度的方便学生的目的

其次要加强校园特色

在规划中传承大学文化 地域特点

反映各自学校人文精神和特色的校园环境

充分挖掘校园环境特色和文化内涵

运用雕塑 廊柱 浮雕 标牌等环境小品

结合富有特色的植物来强化校园的文化气息

再次是要规划其未来的生态环境

校园规划设计充分利用自然条件

保护和构建校园的生态系统

以生态理论作指导

尽可能进行乔 灌 草多层次复式绿化

增加校园的绿化率

以有利于人与自然的和谐

使其可持续发展

最后要相应国家号召

在校园景观设计中坚持可持续发展的设计方法

校园规划应充分考虑到未来的发展

使规划结构多样 协调 富有弹性

适应未来变化

满足可持续发展

建筑单体之间应相互协调

相互对话和有机关联

以形成道路立面和外部空间的整体连续性

从校园整体风格出发

建筑物或景观应该具有秩序

并成为整体中的一个单元

外部空间和建筑空间的设计是不可分的

是校园建设发展中的一项重要工作

本节课就讲到这里

谢谢大家

城市景观艺术设计课程列表:

第一章

-1.1 园林景观概述

--1.1 园林景观概述

--1.1园林景观概述 习题

-1.2 中国园林景观设计的历史

--1.2 中国园林景观设计的历史

--1.2 中国园林景观设计的历史 习题

-1.3 现代城市园林景观

--1.3 现代城市园林景观

--1.3 现代城市园林景观 习题

-1.4 园林景观的生态设计

--1.4 园林景观的生态设计

--1.4园林景观的生态设计 习题

第二章

-2.1 环境心理学

--2.1 环境心理学

--2.1 环境心理学 习题

-2.2 环境行为学

--2.2 环境行为学

--2.2 环境行为学 习题

第三章

-3.1 景观空间的构成要素

--3.1 景观空间的构成要素

--景观空间的构成要素练习题

-3.2 景观空间的界面要素—地形

--3.2 景观空间的界面要素—地形

--景观空间的界面要素—地形练习题

-3.3 景观空间的界面要素—园路

--3.3 景观空间的界面要素—园路

--景观空间的界面要素—园路练习题

-3.4 景观空间的界面要素—建筑物

--3.4 景观空间的界面要素—建筑物

--景观空间的界面要素—建筑物练习题

-3.5 景观空间的界面要素—水景

--3.5 景观空间的界面要素—水景

--景观空间的界面要素—水景练习题

-3.6 景观空间的界面要素—花坛设计

--3.6 景观空间的界面要素—花坛设计

--景观空间的界面要素—花坛设计练习题

第四章

-4.1 景观类型-建筑景观空间

--4.1 景观类型-建筑景观空间

--建筑景观习题

-4.2 景观类型-城市道路景观

--4.2 景观类型-城市道路景观

--城市道路景观1习题

-4.3 景观类型-城市道路景观

--4.3 景观类型-城市道路景观

--城市道路景观2习题

-4.4 景观类型-广场景观设计

--4.4 景观类型-广场景观设计

--广场景观1习题

-4.5 景观类型-广场景观设计

--4.5 景观类型-广场景观设计

--广场景观2习题

-4.6 景观类型-公园

--4.6 景观类型-公园

--公园景观设计习题1

-4.7 景观类型-公园

--4.7 景观类型-公园

--公园景观设计习题2

-4.8 景观类型-滨水景观

--4.8 景观类型-滨水景观

--滨水景观设计习题1

-4.9 景观类型-滨水景观

--4.9 景观类型-滨水景观

--滨水景观设计2习题

-4.10 景观类型-校园景观

--4.10 景观类型-校园景观

--校园景观设计1习题

-4.11 景观类型-校园景观

--4.11 景观类型-校园景观

--校园景观设计2习题

第五章

-5.1园林景观案例分析——园路工程设计(一)

--5.1园林景观案例分析——园路工程设计(一)

--练习题

-5.2园林景观案例分析——园路工程设计(二)

--5.2园林景观案例分析——园路工程设计(二)

--练习题

-5.3园林景观案例分析——园林建筑小品工程设计(一)

--5.3园林景观案例分析——园林建筑小品工程设计(一)

--练习题

-5.4园林景观案例分析——园林建筑小品工程设计(二)

--5.4园林景观案例分析——园林建筑小品工程设计(二)

--练习题

-5.5园林景观案例分析——水景工程设计(一)

--5.5园林景观案例分析——水景工程设计(一)

--练习题

-5.6园林景观案例分析——水景工程设计(二)

--5.6园林景观案例分析——水景工程设计(二)

--练习题

-5.7园林景观案例分析——假山工程设计(一)

--5.7园林景观案例分析——假山工程设计(一)

--练习题

-5.8园林景观案例分析——假山工程设计(二)

--5.8园林景观案例分析——假山工程设计(二)

--练习题

-5.9园林景观案例分析——园林给排水工程设计

--5.9园林景观案例分析——园林给排水工程设计

--练习题

-5.10园林景观案例分析——园林植物种植工程设计(一)

--5.10园林景观案例分析——园林植物种植工程设计(一)

--练习题

-5.11园林景观案例分析——园林植物种植工程设计(二)

--5.11园林景观案例分析——园林植物种植工程设计(二)

--练习题

-5.12园林景观案例分析——园林照明工程设计

--5.12园林景观案例分析——园林照明工程设计

--练习题

第六章

-6.1 点状空间设计

--6.1 点状空间设计

--点状空间设计练习题

-6.2 带状空间设计

--6.2 带状空间设计

--带状空间设计练习题

-6.3 面状空间设计

--6.3 面状空间设计

--面状空间设计练习题

-6.4 纪念性空间园林景观设计

--6.4 纪念性空间园林景观设计

--纪念性空间园林景观设计练习题

-6.5 城市综合性公园景观设计

--6.5 城市综合性公园景观设计

--城市综合性公园景观设计练习题

-6.6 城市滨水景观设计

--6.6 城市滨水景观设计

--城市滨水景观设计练习题

考试

-城市景观艺术设计结课考试

4.11 景观类型-校园景观笔记与讨论

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