《高等数学》课程是大学理、工、农科、经管类各专业的一门必修基础课程,是进一步获得数学知识、学习后继相关专业课程的必要的数学基础课程。本课程是《高等数学》课程的上册部分,包含有:极限与连续、一元函数微积分、常微分方程。课程包括知识点的视频、测验、课后练习及期末考试。 本课程的主讲教师均为一线教师,长期从事高等数学教学工作,致力于研究高等数学教学方法,有丰富教学经验和较强的教学能力。课程中采用图形,实例等帮助学习者学习抽象的概念、性质及定理,大篇幅采用动态图形解释几何意义,加深学习者对抽象的数学语言的理解。同时注重理论知识和实际应用的结合,从实例中来,到实际中去,提高学习者对所学知识的理解和应用拓展能力。 领悟数学,超越平凡。由西北农林科技大学推出的《高等数学(上)》将带你在数学的空间中锻炼思维,开启智慧。
开设学校:西北农林科技大学;学科:其他、
《高等数学》课程是大学理、工、农科、经管类各专业的一门必修基础课程,是进一步获得数学知识、学习后继相关专业课程的必要的数学基础课程。本课程是《高等数学》课程的上册部分,包含有:极限与连续、一元函数微积分、常微分方程。课程包括知识点的视频、测验、课后练习及期末考试。 本课程的主讲教师均为一线教师,长期从事高等数学教学工作,致力于研究高等数学教学方法,有丰富教学经验和较强的教学能力。课程中采用图形,实例等帮助学习者学习抽象的概念、性质及定理,大篇幅采用动态图形解释几何意义,加深学习者对抽象的数学语言的理解。同时注重理论知识和实际应用的结合,从实例中来,到实际中去,提高学习者对所学知识的理解和应用拓展能力。 领悟数学,超越平凡。由西北农林科技大学推出的《高等数学(上)》将带你在数学的空间中锻炼思维,开启智慧。
-1.1 数列的极限
--1.1数列的极限
--1.1作业
-1.2函数的极限
--1.2.1作业
--1.2.2作业
-1.3 无穷小与无穷大
--1.3作业
-1.4极限运算法则
--1.4.1作业
--1.4.2作业
-1.5极限存在准则
--1.5.1作业
--1.5.2作业
-1.6 无穷小的比较
--1.6作业
-1.7连续与间断
--1.7.1作业
--1.7.2作业
-1.8 连续函数的运算
--1.8作业
-1.9 闭区间上连续函数的性质
--1.9作业
-第一章测试
-2.1导数的概念
--2.1.1作业
--2.1.2作业
-2.2函数的求导法则
--2.2.1作业
--2.2.2作业
-2.3 高阶导数
--2.3高阶导数
--2.3作业
-2.4隐函数及由参数方程所确定的函数的导数 相关变化率
--2.4.1作业
--2.4.2作业
-2.5函数的微分
--2.5.1作业
--2.5.2作业
-第二章测试
-3.1微分中值定理
--3.1.1作业
--3.1.2作业
--3.1.3作业
-3.2洛必达法则
--3.2.1作业
--3.2.2作业
-3.3 泰勒中值定理
--3.3作业
-3.4函数的单调性与曲线的凹凸性
--3.4.1作业
--3.4.2作业
--3.4.3作业
-3.5函数的极值与最值
--3.5.1作业
--3.5.2作业
-3.6 函数图形
--3.6函数的图形
--3.6作业
-3.7曲率
--3.7.1弧微分
--3.7.1作业
--3.7.2曲率
--3.7.2作业
--3.7.3曲率圆
--3.7.3作业
-3.8 方程的近似解
--3.8作业
-第三章测试
-4.1不定积分的定义和性质
--4.1作业
-4.2换元积分法
--4.2.1作业
--4.2.2作业
-4.3分部积分法
--4.3分部积分法
--4.3作业
-4.4有理函数的积分
--4.4.1作业
--4.4.2作业
-第四章测试
-5.1定积分的概念与性质
--5.1.1作业
--5.1.2作业
-5.2微积分基本公式
--5.2.1作业
--5.2.2作业
-5.3 定积分的换元法与分部积分法
--5.3.1作业
--5.3.2作业
-5.4 反常积分
--5.4.1作业
--5.4.2作业
-第五章测试
-6.1 元素法
--6.1元素法
--6.1 作业
-6.2 利用积分求几何图形的面积
--6.2 作业
-6.3 利用积分求几何图形的体积
--6.3 作业
-6.4 利用积分求曲线弧长
--6.4 作业
-6.5 定积分在物理中的应用
--6.5 作业
-7.1微分方程基本定义
--7.1作业
-7.2可分离变量的微分方程
--7.2变量分离
--7.2作业
-7.3齐次方程
--7.3齐次方程
--7.3作业
-7.4一阶线性方程
--7.4作业
-7.5可将阶的高阶微分方程
--7.5作业
-7.6高阶线性微分方程
--7.6作业
-7.7常系数齐次线性微分方程
--7.7作业
-7.8常系数非齐次线性微分方程
--7.8.1作业
--7.8.2作业
-第七章测试
-期末考试
吴月宁:女,吉林省吉林市人,1978年4月生,理学硕士。2000年7月毕业于东北林业大学,2000年7月任教于西北农林科技大学,从事教学工作至今。 长期从事本科生高等数学教学研究,曾获西北农林科技大学2018年校级青年教师讲课比赛一等奖,参与多项教改和思政课程建设项目。
王建瑜:女,1981年12月生,硕士,讲师。主要承担本科生《高等数学》课程教学工作,致力于《高等数学》教育教学的创新改革。主持和参与多项教改项目和思政课程建设项目。
主要承担本科生课程《高等数学》、《高等数学基础》、《线性代数》和《概率论与数理统计》,研究生课程《智能计算与应用》课程教学。 长期致力于数学教学和应用数学领域的科研工作,在智能计算、数据挖掘领域取得了一定的研究成果。主持省部级教学改革项目3项,校级重点教学改革项目1项,主编教材2部,发表3篇教改论文。参与省级、国家级科研项目4项,在重要期刊发表20余篇学术论文。
主要承担本科生课程《高等数学》、《高等数学基础》、《新生研讨课》和《生物统计》,研究生课程《群体遗传学》课程教学。 长期致力于数学教学和生物数学的科研工作,在生物信息学、生物统计领域取得了一定的研究成果,主持科研项目3项,校级教学改革项目2项,主持团队项目4项,合作主持国家自然科学基金项目1项,主要参与人参加省级教改项目3项,申请人在重要期刊发表30余篇学术论文和教学论文,编写教材5部。
主要承担本科生课程《高等数学》和《数学建模实践课》,研究生课程《生物数学》等课程教学。 长期致力于种群动力学和微生物发酵数学优化原理的科研工作,同时完成各项大学数学的教学任务,对大学数学的教育进行了深入的研究。先后主持校级科研项目3项,参与国家自然科学基金项目2项,在SCI等核心期刊40余篇学术论文。
主要承担本科生课程《高等数学》课程教学。 长期致力于本科生高等数学教学研究,曾获西北农林科技大学2019年校级青年教师讲课比赛一等奖,主持和参与多项教改和思政课程建设项目。