选择教育的理由在线视频

好像在人的成长的早期阶段

我们知道小孩的时候

老师啊家长啊经常问他

你长大了要做什么呀

那个时候当老师做教育

肯定没有在我的那个范围

选择范围之内

但是呢

我们生长的那个年代说是在

教育也并不是一个特别受重视

我是50年代中期出生

所以呢正赶上

小学高年级就开始进入到文革阶段

所以其实是一个

学校教育受损的这一代

所以我自己常常描述自己

是一个头重脚轻的

我后面的比如这个硕士博士

以及后面的这个训练还是比较好的

但前面其实到小学高年级以后

系统的学校教育的训练

是比较缺乏的

但这种缺乏并不是说

我们这一代人的生活经历的

给予的教育的元素缺乏

其实反而学校教育

没有给我们很多的知识

系统知识学习

但给我社会

这个丰富的社会变迁

提供了很大的空间

所以我对教育问题感兴趣

可能既源自于自己

生活的这样的时代

觉得人的这个变化和社会的变化

真的非常非常奇妙

我大学的时候是在北师大外语系

外语系毕业以后就当了老师

但当时在中学当老师

刚刚就是结束文革

恢复学校教育的秩序

学校教育还是很乱的

所以我自己感觉

有一种力不从心的感觉

就是当老师当班主任

好像很多很多的困难问题

自己回答不了

所以那个时候呢

就觉得我只能提高自己

只能通过提高自己的能力

来更好的回应教育当中遇到的挑战

所以从这个原点上说

我觉得这是我从事教育研究学习

更好的去做老师的一个

一个动力一个源泉

我今天特别想跟大家分享一下

就是我为什么会选择研究教育

并以教授教育这个行业知识

为我的职业生涯这样的一个经历

我相信每个女生都有一个教师梦

那么我看过一部

苏联的经典电影叫乡村女教师

那么那个乡村女教师呢

通过自己这种非常平凡的经历

在这个乡村的那种基本的这种

条件一般的这种环境中桃李满天下

然后我觉得他的精神呢

不仅是感染了我们那一代人

也非常深刻的感染了我

另外一个经历也是跟电影有关的

我非常喜欢《放牛班的春天》

那个电影

《放牛班的春天》

那是说了一个音乐教师

碰到了就是性格非常不一样的

甚至很难教的学生

但是最后他的学生呢

都在他的这种耐心地

充满爱心的教导下

他的学生最后有

有很多这个成才的这个事例

包括一些著名的作曲家音乐家

那么这个故事呢

也非常的感染我

所以我想我能够做一个幼儿教师

我就心满意足了

所以当年的我就考取了

就是以比较高的分数考取了

教育部重点6所师范大学之一

陕西师范大学去学习

但是毕业的时候呢

我没有通过这个如愿以偿的

成为一个幼儿教育的教师

所以只好继续读研究生

那么在这个过程中呢

我觉得最初的心愿

包括《乡村女教师》

和这个《放牛班的春天》

里边那个教师的形象一直激励着我

所以呢无论是在做研究生的过程中

还是在作到博士毕业以后

我也特别希望我能够

成为像他们那样的一个教师

成为像他们那样一个能够

感染学生能塑造学生心灵的一个教师

说起我最后选择教育

作为我自己的职业

当然是里面有一个可以说是一个

很重要的背景是我的家庭

我的父母都是从事教师工作的

他们从小就在告诉我

做教师所获得的尊重

和人们的这种爱戴

尤其是来自于学生们的这种

尊重和爱戴

是真正发自内心的

而且教师工作的那种价值

我在他们自己的身上也能够感受到

所以我在大学选择我自己的学校

也就是说

我在1978年报考大学的时候

我选择的第一个学校第一个志愿

就是北京师范大学

当然了

由于我那时候的学习成绩不好

没考那么高的分

当时北师大的分和北大几乎是相同的

所以我最后呢

就陆续到厦门大学

后来到南京大学

后来在社会科学院的哲学研究所

当然留所以后呢

我又留在所里工作了

但是呢

由于各种原因我又离开了那儿

那么在这个离开的过程中

我最后找到了我自己的这样一个

非常喜欢的这种

也算是一个职业吧

到了北京青年政治学院

从事青少年的研究

青少年教育的研究

然后呢又转到北师大

到北师大呢工作担任教师

所以我觉得

当教师从事教育学的研究

把它作为自己终身的职业

我觉得确实是家庭的影响

在这里发挥了很重要的作用

当然实事求是的说

在这个过程中

我自己也确实是非常的喜欢他

我觉得他确实是我

非常喜欢的一个职业

但更重要的是

也是我擅长的一个职业

因为如果自己的职业

又是自己所喜欢的

又是自己所擅长的

你就会从其中得到快乐

得到一种自我的这种奖赏和满足

我为什么来选择做教育研究

这个行当呢

那么刚才说了我是弃理从文

那么实际上呢在我小学5年级的时候

我爸爸他是中学语文老师

他有一次周末回到家跟我说

我给你改个名字叫王晓阳

这个名字很好

这个拂晓的太阳

就是说你要给人带来光明

带来这个温暖

所以我想冥冥之中我父亲给我

改了这个名字啊

可能是我的就好像

注定要从是一个教育事业

我爸爸也是老师

如果问我为什么会就是选择

这样的一条路

或者说为什么会就是

在教育研究院工作

选择教育作为自己的行业

我应该说最初的时候是被迫的

因为当时我是八九年高考的

那个时候有保送政策

北师大的一个专业叫学前教育

然后他给我选了学前教育

没有征求过我的意见

所以从这个角度上来说

一个18岁的女孩子

也没做过母亲

对儿童没有任何的概念

然后呢

我就去学了这个专业

我觉得回过头来一想

就是我读完博士之后

其实我也可以去别的地方工作

我为什么后来又回过头来

来到了这个清华大学教育研究院

我想最主要的是那个时候觉得

教育是个与众不同的东西

就是事业

它充满着各种的魅力和可能性

所以如果你问我

我会说我现在很喜欢他

会把它当我一生的事业来对待

为什么作了教育呢

由于本科上的是教育

那时候学教育真的怀着一种

那个理想的就觉得我们国家的这个

80年代的时候

那个整个国家都是生机勃勃的

教育呢也是充满了生机

那我也怀着这样一个理想

希望投身于教育

但是读了4年之后呢

我对教育其实还是挺失望的

所以研究生我又学了这个历史

那我本人对历史其实非常感兴趣

但是学历史大家都知道

在我们国家这个目前的状况下

找工作是很难的

所以找工作

我又找到教育里面来了

那到了清华教育研究所工作

所以最后我就一直从事的教育

虽然呢在有一点这个理想

也有一些被迫的从事教育

但在今天我觉得

其实是中国教育的一个黄金的时代

虽然教育有各种各样的这个问题

但实际上也正是这些问题

使我们从事教育有了

发挥我们特长的地方

发挥我们身手的地方

我觉得教育当时呢

我在本科硕士毕业之后呢

还没毕业当时在硕士之前

就是要选一个专业去美国读

在社科类

当时觉得文史哲都不分家

但是大家都跟我说

教育学比较好申奖学金

当时我必须要申请一份奖学金

然后到美国就觉得

我读人文社科再去读教育

应该是易如反掌

但是没想到美国教育学

不那么容易读

但是我真正去读了我才觉得

教育学是颇为博大精深的

所以当时觉得拿下这个教育学博士

真的不是那么容易的

所以还是如果大家

作为新进教育学的一员

我觉得还是一个任重道远的过程

大家真的是a long way to go

其实从读书的时候

在清华读书的时候

我其实非常关注的呢

就是人的发展

以及国家的这个教育政策

以及对我们一代一代的这些

年轻人所带来的影响

就是带着这样的一些兴趣呢

所以我在申请这个出国读博的时候

就专门去申请了一个教育经济学的

这样的一个program

结果就申到了申到之后呢啊

我其实是放弃了其他的商学院啊

经济学的这个phd program呢

专门就决定去研究教育经济学

我觉得把未来的这个4到5年

或者更长的时间

花在这个领域去做研究

让我感觉是很兴奋的

而不是说我会感觉

是不是会很有压力等等

所以这种感觉是不一样的

因此呢我是选择

follow my heart去做了这样的一个决定

那么现在看来呢

其实这个决定是非常正确的

不论是我做的研究

还是我在高校从事的这个

教育方面的工作

都让我感觉自己的这个

工作是充满意义的

我在中学的时候

抱着理想是想当外交官

我觉得那个是代表国家在这个

国际的舞台上为国家争取利益

促进人类和平与发展

好宏大好崇高的事业

后来我也参加了

这个外交部招人的介绍

我也通过读书啊

看很多外交官那个文件

这个介绍简历设计啊

他们非常的伟大

但是我这个性格他好像

不是那种政府机构那样

很官方的人

因为人各有志性格也不一样

所以我也在新的探索

但是外交这个领域

跨文化交流这个领域

其实尤其对于我们英语专业

这种外语专业的学生

都是最自然的选择之一

也在国际的舞台上

所以其实即使不选择官方的外交呢

还有民间的外交可以做

各种文化事业的交流

那因为我对教育也感兴趣

我非常好奇

这个人是怎么样成长的

其实这也说到了这个教育的本质

如果你看书呢可能他比较理论

但是实际上我以为也是这样的

一个孩子生下来他什么也不会

但是有的孩子成了爱因斯坦

有的孩子成了莫扎特 贝多芬

那其实除了他自己的潜在的力量

还有周围的环境的塑造

还有教师引导他这个学习的发展

你可以说人的认知的发展

其实也是社会的培育

所以这真是一个奥妙的事情

怎么这个人就成才了呢

怎么能够帮助不同的人

成就不同的才能呢

这个国家做什么努力

个人做什么努力

还有一个非常重要的

这个老师能做什么呢

我对这个非常感兴趣

也觉得老师这个事业

对我是一个最大的感召

这外交官没这个才华做

但是民间的外交官作为一个老师

这是一条非常可行的道路

我觉得我也有这个爱好

有这个志向和有这个积累

所以我也走上了这条道路