主题一《如何学习园艺植物育种学》在线视频

各位同学

今天我们

要上园艺植物育种学里面的讨论课啊

我们前面有很多的课程

老师们讲完以后

也许你会有一些想法是吧

所以呢

我们提前准备了六个讨论的主题啊

那么当然这六个主题呢

是从不同的角度从学生的角度

从了解品种

市场的角度

以及对品种选育的方向等等问题

我们设计了一些

讨论的主题

那么我们后面会

根据这六个主题分单元的跟大家讨论

那么讨论的重点是希望同学们

说出你们的观点啊

互相在交流的过程当中

能够产生思想的火花

加深对我们育种课的理解

也加深

对我们园艺育种啊

这个现状和今后发展的育种理解

那么

这六个话题呢

我们需要有同学提前去准备一下

那么看看第一个题目

如何实施园艺植物育种学课程

有哪位同学愿意这个承担一下

好

好嘞

第二个问题源于生产和市场需求的多样性

对我们育种提出什么样的要求

你认为哪些方面是你今后育种的种植

请问哪位同学来承担

好好谢谢

第三个论述品质

育种的重要性啊

发展趋势是什么

哪位同学

好好

第四个新技术在园艺作物育种中

有什么应用前景

好了

第五个不同育种途径

分别在什么情况下采用

第六个如何理解2016版的

《种子法》

好那么我们六个讨论的主题

都有相应的同学来承担这个任务呢

他承担一个

系统的相对系统地查阅一些资料

提出自己的观点

其他的同学也要准备相应的材料啊

对于你感兴趣的你或者认为的某些观点

你要说出来

大家一块讨论

各位同学

我们今天这个这个课呢

是一个讨论课讨论

上次我们布置的第一个主题啊

就你谈一谈

如何学习园艺植物育种学这个课程

看看哪位同学来发言

那我先来发言

老师们

同学们大家好

今天我要跟大家一起谈谈的就是

如何学习园艺植物育种学

我是陈可盈

那么

我们首先来说一下这个

园艺植物育种学的意义

因为园艺事业是

保障人民身心健康的事业

所以呢

越来越多的人越来越重视

园艺的那个事业

它的产品产量和品质

都非常受到人们的重视

因为人们对于园艺产品的需求量

越来越高了

然后对于它的质量要求也是越来越重视

所以

我们要怎么提高这两个关键的因素呢

这两个都是数量性状

我们都知道数量性状有两个特征

一个是长寿多斤控制

还有一个是对环境影响敏感

因此我们要提高

产量和质量的两个基本途径

就是环境和育种方面

栽培为品种生长发育

提供了良好的生态环境

采用适宜的栽培技术调节

园艺植物生长与环境之间的关系

使得植物与环境和谐相处

并达到最佳的经济生产状态

那么

育种就是给栽培提供栽培的对象

优良品种是保证实现高产优质

栽培目标的重要物质基础

我们大概来过一下定义啊

育种学是研究育种

和繁殖优良品种的原理和方法的

综合性应用学科

它是以遗传学和进化论

作为一个主要的基础

然后还有很多很多个学科和领域

的基本理论和

实验手段都会在里面有涉及到

那么育种的主要内容

它就是根据生产需要

制定育种目标

然后采用种子资源的调查收集

引种选种人工创造新品种的育种途径

育成新品种

对育成的新品种要繁殖

扩大数量并推广种植

并在繁育推广的过程中

防止品种混杂退化

不断保持和不断提高两种的种性

那么今天我们真正的重点就是我们要

怎么学我们的学习方法

我们首先当然是要全面理解全书的内容

还有它的结构体系

首先是基本的认识

要有包括它的背景知识

就是园艺植物的进化

繁殖方式和授粉习性

对于遗传变异的影响

另外还要听清楚它的

育种和育种学的概念任务和内容

品种和良种的重点支持

我们也要了解

比如说品种有什么类型

要怎么选育

然后良种有什么作用

之后我们还得了解一下园艺

植物育种的发展和展望

因为只有了解了它的未来

我们才能在现在更好的学习它

知道什么侧重点

最后是园艺对

育种对象的选择和目标的制定

如何选择合适的育种对象

如何制定合理的那个我们的目标

然后要制定目标

有什么那样的原则

然后是整本书的一个核心框架是

七个基本途径

这是我们学习这个课程的主要内容啊

一个是种质资源工作

我们有如何征集

然后如何保存如何保护

然后最后如何利用

然后从引种

还要选择育种

选择育种的话是一个非常基础的一个

育种方式

因为在之后所要提到的每一个玉种里面

都会或多或少的运用运用到

许多选择育种的方法

然后有性杂交育种

包括常规杂交育种和优势杂交育种

还有营养系杂交育种和无性杂交育种

那么

其中常规杂交育种

和优势杂交育种作为一个

基础的育种方法

需要我们重点去掌握的

第五

第六是倍性育种和诱变育种

他们采用了一些新的手段

然后到第七点生物技术

包括细胞工程和基因工程的方式

还有利用许多分子辅助手段里面啊

这个技术

它除了自己本身是一个育种方法以外

它还会运用在

之前提到的一些基本途径里面

在我们知道如何育种以后啊

我们还要了解品种的管理和繁育

品种的审定与登记

还有新品种保护

最后是良种的繁育和品种推广

然后让我们的品种可以

运用到我们中国大地

甚至是世界上

然后啊

我们还得要纵向的理解

整一个育种学

在改革开放之后

因为我们国家比较落后

所以呢

我们是普遍的

开展了一次种质资源调查的

种质资源调查整理保存之后

我们初步建立了

园艺植物种质资源工作体系

并对主要的性状进行了鉴定

筛选出了一批优良种质资源

之后

我们还结合了国内外的引种工作

让我们可以迅速开展了我们

园艺的就是生产

解决了燃眉之急之后

我们还进行了杂种优势的利用

包括自交不亲和系

雄性不育系雌性系等研究应用

然后进一步的

更新了我们的育种理论和方法

从此

我们的园艺植物育种

也是正式踏入了正轨

之后

我们还在蔬菜上的抗病育种上面

有了非常比较突出的成就

然后啊

因为对我我们满足了我们对于

园艺产品需求量的要求以外

人们对于它的品质要求也是越来越高

所以我我们未来是

要更加注重品质的改进

还有一些专用品种的选育

包括加工品种

贮藏品种

还有我们正常的现实品种

也是要继续继续选育的

那么我们还得理解一下它的育种程序

整个育种的过程大致是

这张图显示的样子就是啊

先是制定一个切实可行的育种目标

然后征集评价

利用我们已经有的那些育种种质资源

深入了解一下性状遗传规律

及变异的多样性

根据这个基础

我们来进行亲本的选择与选配

之后根据亲本的那个

我们已经选下来的亲本

还有育种目标的这些综合的情况

来选择一个适当的育种途径和方法

之后对于

后代进行多次选择纯化基因型

让这个品种可以稳定下来

之后就是进行优株鉴定

品种比较趋势和生势

最后是审定和推广

我们在育种的学习过程中

我们要有综合的大局观的考量

育种因为是一个长期的过程

我们得要有时间和空间上的想象力

比如说啊

我们在开始一个育种之前

我们得先想想有一些什么样的

措施和途径

可以让我们加快这个育种进程

比如说时间上是可以提早繁殖

或者是提早进行多点试验

生产试验等等

然后空间上的话

比如异地繁殖

就是南种北繁或者北种南繁

还有在设置那个

增减它的育苗圃也是一个空间上的方法

然后

除此以外

我们还要综合应用多种育种方法

根据实际工作中的需要取长补短

我们知道有选择育种里面有

两个基本的方法

一个是单株法

一个是混合法

那么这两个方法其实有很多的局限性

所以我们要把它结合起来用

比如说啊

旁边这张图展示的就是一个

混合单株选择法

然后我们育种方法里面还有

单株混合选择法

母系法

亲系法

代分法等等

这些方法都是我们

根据实际工作来去进行应用的

那么最后我们学习里面还要结合实践

因为在育种学

它是结合了其他

其他多个学科需要进行多个学科的协作

所以我们要扎实一些

其他学科的理论知识和实践知识

比如说遗传学

它在育种里面的杂交育种

里面有非常多的应用

栽培学的话

我们刚刚也说到了数量

性状是离不开栽培的

所以栽培和育种的结合才能

生产出一个真正啊

就是能够生产优质的产品

最后

我们还得

培养丰富的实践经历和敏锐的观察能力

要重视教材和教学课件

各个知识点例子的学习和领会

掌握它的理论知识点的精髓

然后认真参与实验课和实习教学

增强我们的动手能力啊

这是我的个人想法

谢谢大家

是这样的

我在学习园艺作物育种学的过程中呢

我就会发现有一些育种方法

它特别的繁琐啊

虽然是有一些图解的

但是我还是会觉得它比较生疏

然后我就去参加了

杨文谭老师的URP团队

然后呢

我就比如说那个啊

混合选择法

然后我们

第一年在那个大的群体中选择了

符合我们育种目标的一些优良的群体

然后我们进行了混合的留种

然后呢

第二年把它种下去

在收种的时候呢

然后我们在这个原始群体及

制造品种的就是参照下

我们又选出了符合自己目标性状的一些

优良品种的种子

然后也进行混合留种

然后以此类推

然后我们在最后几次这样的操作之下

然后最后终于获得了符合我们就是

目标性状的这些品种

然后我就觉得理论与实际相结合

真的是可以解决问题的

然后就是手是好汉眼是懒汉

然后我就想问大家

大家在学习过程中有没有遇到过

同样类似的问题

然后你们是怎么解决的呢

那么

我在学习过程中遇到一个比较困扰

我的问题就是各个育种方法

我比较容易混淆他们

因为我们一整个学期下来

学习了很多种方法

特别容易混淆

然后最后呢

我就觉得

对我而言

比较有效的一种方法就是

你列一个表格或者说列一个思维导图

然后把这些不同的方法

它们的育种目标呀

所要选取的一些性状呀

它们所要进行选择的

一些群体进行一个比较直观的比对

把他们这样归纳一归纳与总结

然后你就会发现差别还是挺明显的

然后你在记忆的过程中

也能够有一个比较好的提高

那么

对于育种课程的学习呢

我也有一个比较好的方法

想跟大家分享一下

那就是可以大家可以自己尝试着

结合我们所学到的理论知识

设计一个育种的方案

那么这个方法有什么好处呢

首先

我们可以再设计育种方案的过程当中

思考一下现在园艺产品生产中的

实际的问题

然后结合这个实际的问题和我们

所感兴趣的一些原因品种来设计方案

但我们设计方案的过程当中

首先我们肯定是要制定一个

切实可行的育种目标

这就会让我们脱离书上

学习到了冷冰冰的理论知识

然后跳出来

真正的自己开始思考育种的这个行业

那么

它到底需要我们解决一些什么问题

我们要结合什么来制定这个育种目标

然后呢

我们在写这整个育种方案的过程当中呢

肯定会选择一个自己感兴趣的育种途径

这呢也让我们更加融会贯通

我们在课程当中所学到的

七大基本的育种途径

就像刚刚那同学谈到的一样啊

我们可以更好的理解育种途径当中的

各种阶段啊

它们以及才采取的育种的方法

我觉得这一个

正是自己设定育种方案的

这样一个方法可以让我们切实的了解

整个的育种行业和流程

有利于我们进行接下来的育种学的学习

这个关于这个育种学的

学习我实际上

非常赞成国外有一个育种科学家

他曾经说过一句话

他说

育种育种就是园艺学的育种

实际上

它不光是一门科学

它还是一门艺术

就是这个作为一个育种者来说呢

他对这个园艺的这些产品像

花果实等等

他以一种艺术家的

因为那非常漂亮

是吧

育出的东西既要好看

又要好吃

你好看就别人就可以

就很容易就可以接受它

所以你要有一种艺术家的那种

那种那种胸怀和兴趣

也就说大家学育种学呢

你要喜欢它

你要对你育种的这些东西要

有一种艺术的感觉

美好的感觉去去鉴赏它

去鉴赏它

有这种情怀

可能学起来就更加的有兴趣

兴趣是头一个指头一件事也是这么讲的

然后呢

然后呢

就是还有后面有六个字

一个叫事业心这三个字

就是我们要学一门科学啊

我们要读大学啊

就是要有个事业心的

将来我要做成一个什么样的事业

我要为人民

谋幸福呀

我要为民族谋复兴的

比如啊

这个就是我们要做的事业

事业心是一方面

还有要有责任感

生产那么有需求呀

那生产就发展不上去啊

跟别的国家就没有竞争力啊

这个时候你看我们肩上有担子

要这样

所以把这个要是上升到这个高度的话

我们不仅是感兴趣

而是一种责任和使命

这样可能我们学起来更有劲啊

那我来翻译一下

就是对我对那个如何应用其他学科

然后来更好的帮助

我们然后学习这个原因

园艺植物育种学

园艺植物育种学就是一个

多学科交叉的一个学科

它因为它有园艺植物生理学

然后园艺植物栽培学

园艺植物各个学科的基础知识以及

实践能力和动手能力

可以去安排一个实验区

操作一下它

比如就说拿番茄距离

然后你就需要在田间

管管好自己跟老师说的

要有兴趣来管好自己的这这些苗子

然后你再可以学一些植物生理学以及

其他各个学科所运用到的知识来

更好的从综合的方面

来帮助我们学好这个园艺植物育种学

为什么我们要设这么一个主题是这样

因为育种学呢

有很多的同学都反映

我们好像不太好学啊

这个内容很多

好像这个有点看不见

摸不着啊

你看刚才同学们一讨论以后

就提出了很多很多实时的方法

我们如何利用这个我们

这个课本的整个的知识结构

你把那里面的主线搞清楚

主线搞清楚有哪几个育种途径

后面品种怎么管理啊

刚才我同学说的很好

那么主线搞清楚了

我学习了记不住怎么办

我们有很多方法

你看有同学说我们可以这个比较法对吧

比较把他这个思路自己搞得更清楚啊

又通过实践把理论的东西

巩固了理论联系实际

当然还有一些肯定还有些其他的方法啊

所以说呢

我们讨论一下以后

按这个思路更清楚啊

那个把这个课程的时候

当然

刚才我们也说了

学费课程需要兴趣

但是兴趣只是第一步的啊

刚才这个张老师也说到这个问题

这个我原来学生跟我交流

我老跟人说

你今天挺开心的

挺喜欢这个的

说的挺来劲啊

明天不高兴了

不喜欢了怎么办呢

对吧

那就不好好学了吗

不是你要转变为责任啊

这个兴趣是一个入门

让你产生产生这个这个对他

也有这种喜好了以后

然后又转变为一种责任

我们是任何一位同学

都肩负着为国家做贡献的责任

对吧

所以说呢

要转变为一种责任

一种追求

而这个你们都

学过心理学的有几个层次

你到了一定程度

你要转给我一种追求

所以

兴趣责任追求啊

要引导我们把这个课学好

那么

刚才第一位发言者

说了一个非常好的一句话说

这个园艺有利于我们身心健康

是吧

所以我想到这个

我们由兴趣转变为责任

追求更就

重要了

为什么说是

我们国家到了发展这个这个阶段以后

我们的主要矛盾是干什么

满足人们对美好生活的需求

园艺发挥很重要的作用对吧

无论是你菜果吃的

然后花卉我们看的那个看了

心情愉悦

不愉悦

满足我们的美好的生活需求是非常重要

作为大家把这个课所学好

作为我们今后

为社会做贡献的一种责任和一种追求

好不好啊

这个

主题我们就讨论到这里哈

效果我觉得很好啊

好啊

谢谢大家