当前课程知识点:食品微生物及其安全控制 > 任务二 微生物的消毒灭菌技术 > 2-4 紫外灭菌 > 紫外灭菌
紫外线杀菌技术是利用紫外线照射物质
使物体表面的微生物细胞内核蛋白分子构造发生变化而引起死亡
本节课主要介绍一下紫外灭菌
教学目标
一、了解紫外杀菌原理
二、能够熟练进行紫外杀菌操作
教学重点、难点
紫外杀菌特点
一、紫外杀菌原理
一、原理,紫外线处于240~280nm区段的紫外线杀菌力较强
而最强的波长为250~265nm
多以253.7nm作为紫外线杀菌的波长
外光强度与距离的平方成比例减弱
可被不同的表面反射,穿透力弱
当微生物被紫外线照射时,其细胞的部分氨基酸和核酸吸收紫外线
产生光化学作用,引起细胞内成分
特别是核酸、原浆蛋白、酶的化学变化
使细胞质变性,同时空气受紫外线照射后产生微量臭氧
共同杀菌作用,从而导致微生物的死亡
但经紫外线照射的微生物,如果立即暴露于可见光下
受损伤的DNA可以被修复,这种作用称为光复活作用
所以紫外线处理时
只有当它引起的损伤比恢复力大时,才能使微生物死亡
二、适用范围
由于紫外线穿透性差
一般情况下紫外线照射主要用于
食品工厂车间、设备、包装材料的表面、接种室、培养室和手术室
进行空气灭菌以及水杀菌
三、紫外线杀菌特点
优点,操作简便,系统价格比其他杀菌系统低
缺点:只能用于透明液体薄膜的表面系统杀菌
紫外线必须穿透进入产品
接触到要杀灭的微生物体上,且施与足够的能量
二、紫外灯的应用
二、紫外灯的应用市售紫外灯有30W、20W和15W等多种规格
灭菌常选用30W
菌种诱变多选用15W紫外灯进行
紫外灯的有效作用距离为1.5~2.0m
以一米内效果最好
使用前应搞好被照射区域的卫生,照射三十分钟即可
有些经照射受损害的菌体若再暴露于可见光中,会发生光复活
为了避免光复活现象出现,应在黑暗中保持三十分钟
三、紫外杀菌实验
一、用品准备
一、仪器:无菌平皿、一毫升无菌吸管、玻璃刮铲、无菌镊子
二、药品:营养琼脂培养基、培养24~48h的大肠杆菌菌悬液
三、其他备品:五角星形滤纸片
一、制作平板
取无菌平皿三套
将已熔化并冷却至46℃左右的营养琼脂培养基
按无菌操作法倒入平皿中
使冷凝成平板
二、接种
倒入培养基的平皿三个
用无菌吸管分别吸取已制好的菌悬液零点一毫升
接种于平板上
用无菌玻璃刮铲涂匀
分别在平皿上标注一分钟、五分钟、十五分钟
用无菌镊子夹取无菌图案纸一张
小心放在接种好的平皿中央
三、紫外线处理
先将紫外灯预热二到三分钟
再将上述平皿置于紫外灯下
打开皿盖
在三十厘米处照射
一组照射一分钟
一组照射五分钟
一组照射15分钟
无菌条件下小心地取下图案纸
盖上皿盖。送入培养箱内培养
四、培养
将平皿到扣放于三十六摄氏度培养二十四到四十八小时观察
五、实验结果
紫外线对细菌有杀灭作用
照射一分钟生在菌落最多
五分钟较多,十五分钟几乎无菌生长
滤纸片下面菌落生长正常
四、注意事项
一、用玻璃刮铲涂布菌悬液,要均匀
二、图案纸要灭菌后使用
三、操作过程注意无菌性。
紫外线杀菌属于纯物理消毒方法
具有操作简单、广谱高效、无二次污染
便于管理和实现自动化等优点
随着各种新型设计的紫外线灯管的推出
紫外线杀菌的应用范围也不断在扩大
节课内容就到这里,谢谢大家
-堂堂测:微生物的分类及特点
-1-1 认识细菌
--细菌形态及结构
--细菌的形态与结构
--堂堂测-细菌
-1-2 认识放线菌
--放线菌
--堂堂测:放线菌
--放线菌
-1-3认识霉菌
--霉菌
--霉菌
--堂堂测:霉菌
-1-4 认识病毒
--病毒
--病毒
--堂堂测:病毒
-1-5 显微镜的使用
--显微镜的使用
--显微镜的使用
--堂堂测:显微镜的使用
-1-6 油镜的使用
--油镜
--油镜的使用
--堂堂测:油镜的使用
-1-7革兰氏染色
--革兰氏染色
--革兰氏染色
--堂堂测:革兰氏染色
-1-8微生物大小
--微生物的大小
--微生物的大小测定
--堂堂测:微生物大小测定
-2-1 微生物的消毒灭菌技术
--堂堂测:微生物的消毒灭菌技术
-2-2 干热灭菌
--干热灭菌
--干热灭菌
--堂堂测:干热灭菌
-2-3 高压蒸汽灭菌
--高压蒸汽灭菌
--高压蒸汽灭菌
--堂堂测:高压蒸汽灭菌
-2-4 紫外灭菌
--紫外灭菌
--紫外杀菌
--堂堂测:紫外线杀菌
-2-5 药物杀菌
--药物杀菌
--药物杀菌
--堂堂测:药物杀菌
-3-1 微生物的营养与生长
--微生物的营养与生长
-3-2 微生物培养基
--微生物培养基
--微生物培养基
--微生物培养基
-3-3 微生物培养基的制备
--讨论:牛肉膏蛋白胨培养基如何制备?在配制培养基的操作过程中应注意哪些问题?
--微生物培养基的制备
-3-4 物品包扎
--培养皿的包扎
--吸量管的包扎
--棉塞的制作
--物品包扎
--堂堂测:物品的包扎
-4-1 超净工作台的使用
--超净工作台的使用
--超净工作台的使用
--超净工作台的使用
-4-2 微生物无菌技术
--微生物无菌技术
--微生物无菌技术
--讨论:如何保证在分离、转接及培养纯培养物时防止其他微生物污染
--微生物无菌技术
-4-3 微生物斜面接种
--微生物斜面接种
--微生物斜面接种
--堂堂测:斜面接种
-5-1 微生物涂布技术
--微生物涂布技术
--微生物涂布技术
--堂堂测:微生物涂布技术
-5-2 微生物倒平板技术
--堂堂测:稀释倒平板技术
-5-3 微生物划线分离
--微生物划线分离
--微生物划线分离
--堂堂测:微生物划线分离
-6-1 微生物的计数技术
--微生物的计数技术
--微生物的计数技术
--堂堂测:微生物计数技术
-6-2 血球计数板计数
--血球计数板计数
--血球计数板计数
--堂堂测:血球计数板计数
-7-1 食品的微生物来源、途径及危害
--堂堂测:食品的微生物来源、途径及危害
-7-2 食品微生物污染与腐败变质的控制
--堂堂测:食品微生物污染与腐败变质的控制
-7-3 细菌的生化试验
--细菌的生化试验
--堂堂测:细菌生化鉴定
-8-1 固态类样品的采集及预处理
--堂堂测:固体类样品的采集及预处理
-8-2 液态类样品的采集及预处理
--堂堂测:液体类样品处理
-8-3 食品菌落总数测定
--食品菌落总数测定
--食品菌落总数测定
--堂堂测:细菌菌落总数测定
-8-4 食品大肠菌群测定
--食品大肠菌群测定
--食品大肠菌群测定
--堂堂测: 大肠菌群测定
-8-5 食品霉菌、酵母菌测定
--食品霉菌酵母检测
--讨论:霉菌酵母的培养温度是多少,与细菌有何区别?分析下原因?
--堂堂测:霉菌酵母测定
-8-6 食品微生物快速检测
--堂堂测:大肠菌群快速检测
--大肠菌群快速检测
-8-7 罐头食品商业无菌检测
--堂堂测:罐头食品商业无菌检验
-8-8 金黄色葡萄球菌快速检测
--堂堂测:金黄色葡萄球菌快速检测
-9-1 车间空气洁净度测定
--讨论:用沉降法测定空气中微生物数量时,如果空气污浊时,暴露时间是否应适当缩短?
--堂堂测:车间空气洁净度检测
-9-2 生产用水微生物检测
--堂堂测:生产用水微生物检测
-9-3 车间接触面微生物检测
--堂堂测:车间接触面微生物检测
-10-1 微生物检验室布局与设计
--堂堂测:微生物实验室布局设计
--讨论:如果让你给一个小型的饮料企业设计一个微生物化验室,你该如何实施?
-食品微生物及其安全控制期末试题