当前课程知识点:Green Economy from China's Stories > 2. Textbooks and Practice > 2.1 Teaching Materials > 2.1 Teaching Materials
返回《Green Economy from China's Stories》慕课在线视频课程列表
返回《Green Economy from China's Stories》慕课在线视频列表
大家好
欢迎大家进入《绿色经济与中国实践》
上几次课
我们对生态环境问题怎样产生
如何认识 以及如何治理
提供了经验以及提供了学习
今天的话题专转向
如何从学科学术的角度看生态经济学
事实上中国在生态环境保护的
艰难探索与成功经验中
形成了中国生态经济研究的
独特方案和框架
请看一个视频
“生态经济学丰富中国生态经济理论”
目前人类面临的生态危机
日趋严重
全球生态治理的共识正逐步形成
8月14号到16号
生态经济研究前沿
国际高层论坛
在山东滨州举行
与会学者围绕人类共识
与生态治理 生态治理背景下的
生态经济问题等展开学术讨论
与会学者表示
自党的十八大召开以来
我国继续坚持生态文明建设
提出了许多新的理念
以前我们经常说“既要金山银山
也要绿水青山”
现在我们的认识是
“绿水 青山就是金山银山”
这正是发展观念转变的体现
学者指出
发展生态经济是我国经济发展方式
转变所内生的必然要求
要实现生态与经济的协调
与可持续发展
就要促进生态经济学的研究
为中国的生态文明建设
提供理论基础
中国生态经济学界从80年代建立到现在
一个最好的一个逻辑关系和视角
是我们把二者结合了
我们遵循着生态关系遵循着生产力关系
从这个有机统一上去研究生态经济的
所有范畴和概念
这个在实践当中走到今天
那么应该说是一个亮点
也正是因为中国生态经济学界的这个贡献
可见
生态经济学研究必须扎根事实
从理论到实践从实践到理论
当然如何反映理论学科前沿和学科特征
需要我们去总结和提炼
我们今天从两个方面
一个向大家介绍一下生态经济学研究的
目前的教材体系
第二个方面
生态经济学研究的学科属性有哪些
我们展示的是
生态经济学一系列的教材体系
其中《生态经济学引论》
展示了生态经济学的国外的借鉴
包括国际上的一些科学研究的方法
和一些研究的内容的借鉴
而这本教材《生态经济学》
这是从英文翻译过来的
它是从协同演化经济学的角度
来研究 阐述生态经济学的
这本教材
《生态环境与经济发展》
是生态环境与经济发展保护二者关系
来提供另一套的研究的体系
《数量生态经济学》
则从量化的角度
来看生态经济学的发展
怎么来看待生态经济学
怎么来诊断生态经济学
《资源与环境经济学》
则是从资源 环境的角度
来看生态经济问题
从人口 资源 经济效率 外部性理论
可持续发展 循环经济等
来进行了解生态经济学
发展的历程和它的内容
《循环经济学》则是从循环经济的
系统理论方法以及其他方面
阐述了生态经济学的分支
介绍了生态文明与循环经济伦理
循环经济政策等相关内容
《低碳经济学》是第一本以低碳经济
为研究对象的创新性经济学理论专著
由罗马俱乐部成员
联合国政府间气候变化专门委员会专家组
成员形成了一部低碳经济学的一种专著
一种教材供我们形成分支
20世纪50年代
经济竞争诞生了《增长经济学》
60年代发展中国家兴起了
产生了《发展经济学》
70年代人口的爆炸和环境问题
衍生出《环境经济学》
这一次由地球温暖化问题和能源革命化
引起了一场低碳产业革命
催生了低碳经济
推进了《低碳经济学》走上了大学讲堂
而在这其中把人口资源 环境经济学
把它连接起来看成一个系统
形成了《人口 资源环境经济学》
分析了实现
人口资源环境可持续发展的系列问题
形成了比较好的经验借鉴和中国的实际
这本《生态经济学的系统分析与框架》
则是借鉴从国外引进过来的一本教材
其中系统论和生态学的角度来介绍了
生态怎么看待生态发展的问题
以及流域水文 水资源时空模拟
社会经济动态模拟和持续性的问题
在这基础上讲述了模型优化
和建模中的实践关键问题
该书提供了我们如何进行
数量分析和模拟提供了新的视野
第2个方面我们来看一下生态经济学的
学科属性有哪些特征
和刚才相比那么
《生态经济学》究竟是什么样一门学科呢
《生态经济学》是研究
生态系统和经济系统的符合系统的结构
功能及其运动规律的学科
即生态经济系统的结构
及其矛盾运动发展规律的学科
是生态经济学和经济学相结合
而形成的一门边缘学科
这区别于我们的经济学和其它学科
从经济学和生态学的结合上
围绕着人类经济活动
与自然生态之间相互作用的关系
研究生态经济结构 功能 规律
平衡 生产力及生态经济效益
生态经济的宏观管理和数学模型等内容
美国经济学家肯尼斯·鲍尔丁
在《一门科学——生态经济学》一书中
正式提出“生态经济学”的概念
及“太空船经济理论”等
形成了生态经济学的开始
生态经济学是20世纪60-70年代
产生的一门新兴学科
但人类社会经济同自然生态环境的
关系自古以来就普遍存在
社会经济发展要同其
生态环境相适应
是一切社会和一切发展阶段
所共有的经济规律
生态经济学顺应这种规律而产生
生态经济学具有独特的特征
与其他学科相区别
它具有综合性 层次性
地域性和战略性的特点
所谓的综合性就是生态经济学从整体上
研究经济 社会和自然生态之间的关系
必须植入二者的关系进行研究
第二层次性
从纵向来说
包括全社会生态经济问题的研究
以及各专业类型
生态经济问题的研究
从横向来说
包括各种层次区域
生态经济问题的研究
这区别于它的层次性
所谓的地域性就是生态经济学研究
要一个国家或一个独特的地域地区
为依据来研究它不同的生态环境问题
以及和生态环境和经济相关的问题
第四个方面就是战略性
生态经济研究的目标就是
生态经济系统整体效益优化
从宏观上为社会经济发展
指出方向
因此它的学科设置具有战略性和超前性
那么生态经济基于这种判断
它具有哪些基本内容呢
生态经济旨在实现
经济的生态化
生态经济化和生态经济系统
与经济系统之间的协同
并催发出生态经济效益最大化目标
因此它必须遵从一些基本原则
比如说基本上以生态经济系统
生态经济平衡和生态经济效益
相辅相成的关系原理
它包括的理论有社会经济发展和
生态环境关系理论
人类的生存发展条件与生态需求理论
生态价值认知和测度理论
生态效益评估理论
生态经济协同发展理论
在这之间形成一些技术性的方法
包括生态经济区划
规划与优化模型
用生态和经济协同的观点
来指导社会进行实践
生态经济还包括
生态经济管理应用实践
就是要制定国家的生态经济标准
和评价生态经济效益的具体指标
从事重大经济建设项目的评估
要做出生态环境经济评估
要改革不利于生态与经济协同发展的
管理体制和政策
加强生态经济立法与执法
建立生态经济的教育 科研
和行政管理体系
最后还要研究生态经济
它的发展历史怎么形成
进行生态经济史的研究
可以探明其发展的规律性
指导生态经济建设的
当前未来的趋势
上面
我们对生态经济的教材体系
和学科特点
学科发展的基本原则和启示进行了分享
谢谢大家
下次再见
-1.1.1 Global Environmental Issues and Ecological Crisis
--1.1.1 Global Environmental Issues and Ecological Crisis
-1.1.2 Environmental Issues and Governance Results in China
--1.1.2 Environmental Issues and Governance Results in China
-1.2.1 Attention from the International Community to Ecological and Environmental Issues
--1.2.1 Attention from the International Community to Ecological and Environmental Issues
-1.2.2 Reflection of the International Community on Ecological and Environment Issues
--1.2.2 Reflection of the International Community on Ecological and Environment Issues
-1.2.3 China's Practice of Ecological and Environmental Protection (a)
--1.2.3 China's Practice of Ecological and Environmental Protection (a)
-1.2.3 China's Practice of Ecological and Environmental Protection (b)
--1.2.3 China's Practice of Ecological and Environmental Protection (b)
-1.3 The Origin of Ecological and Environmental Issues
--1.3 The Origin of Ecological and Environmental Issues
-Chapter I Test
-2.1 Teaching Materials
-2.2 Practice in China
-Chapter II Test
-3.1 Research Hotspots
-3.2.1 Industrial Ecology
-3.2.2 Environmental Value Spillover
--3.2.2 Environmental Value Spillover
-3.2.3 "Two Mountains" Theory (a)
--3.2.3 "Two Mountains" Theory (a)
-3.2.3 "Two Mountains" Theory (b)
--3.2.3 "Two Mountains" Theory (b)
-Chapter III Test
-4.1.1 International background
--4.1.1 International background
-4.1.2 Background in China
-4.2 3R Principles
-4.3 3 levels
-4.4.1 Progress
-4.4.2 Policies
-Chapter IV Test
-5.1 The concept of Low-carbon Economy
--5.1 The concept of Low-carbon Economy
-5.2 The origin of the Low-carbon Economy theory
--5.2 The origin of the Low-carbon Economy theory
-5.3 Practice in Developed Countries
--5.3 Practice in Developed Countries
-5.4 Practice in China
-Chapter V Test
-6.1 The Concept of Green Economy
--6.1 The Concept of Green Economy
-6.2.1 Development and Research Progress of the Green Economy
--6.2.1 Development and Research Progress of the Green Economy
-6.2.2 Actions on Green Economy and Future Development Trend of Green Economy
--6.2.2 Actions on Green Economy and Future Development Trend of Green Economy
-6.3 Assessment Methods for Development of Green Economy
--6.3 Assessment Methods for Development of Green Economy
-6.4.1 Formation and Application of Green Economy Development Thought
--6.4.1 Formation and Application of Green Economy Development Thought
-6.4.2 Practice and Inspirations of Green Economy Development
--6.4.2 Practice and Inspirations of Green Economy Development
-Chapter VI Test
-7.1 The Concept of Sustainable Development
--7.1 The Concept of Sustainable Development
-7.2.1 The formation of sustainable development in China
--7.2.1 The formation of sustainable development in China
-7.2.2 China's Achievements in Sustainable Development
--7.2.2 China's Achievements in Sustainable Development
-7.3.1 EKC Hypothesis and Its Origin
--7.3.1 EKC Hypothesis and Its Origin
-7.3.2 Enlightenment of EKC on China's Environmental Governance
--7.3.2 Enlightenment of EKC on China's Environmental Governance
-Chapter VII Test
-8.1 The Connotation and Assessment Significance of Ecosystem Service Value
--8.1 The Connotation and Assessment Significance of Ecosystem Service Value
-8.2 The Research Progress of Ecosystem Service Value Assessment
--8.2 The Research Progress of Ecosystem Service Value Assessment
-8.3 Practice in China
-Chapter VIII Test
-9.1.1 Theoretical Concept
-9.1.2 Research Prospect
-9.2 Development Process of Ecological Footprint
--9.2 Development Process of Ecological Footprint
-9.3.1 Research Scale
-9.3.2 Research Industry
-Chapter IX Test
-10.1 Environmental Policy Assessment Standards
--10.1 Environmental Policy Assessment Standards
-10.2 Types of Environmental Policies (a)
--10.2 Types of Environmental Policies(a)
-10.2 Types of Environmental Policies (b)
--10.2 Types of Environmental Policies(b)
-10.3 Case study——River Chief Policy
--10.3 Case study——River Chief Policy
-Chapter X Test
-Final exam
--Final exam