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大家好
欢迎大家进入《绿色经济与中国实践》
上次课我们对生态经济学的教材体系
与学科属性进行了交流
对生态经济学是什么
有什么特征
进行了描述
对生态经济学有一个总体的认识
今天继续看看生态经济学的发展
以及在中国的实践
新中国70年来生动的实践
为中国生态经济学的理论发展
与实践创新提供了鲜活的素材和案例
请看一个视频
“中国生态经济学的奠基人王松霈”
生态经济学是生态时代
指导实现可持续发展的
一门十分重要的新型学科
我有幸从事了它的开拓创建工作
也要为它的发扬光大
和指导实践继续努力工作
而且在中国
三大科学院的院士当中
研究生态经济学的也只有我一个人
因此我更有责任
要为他的继续发展奋斗终生
中国生态经济学奠基人王松霈
他用了36年时间研究中国生态经济学
认真研究中国生态经济学市场规律
著书立说 出版相关生态经济学著作65本
共计400多万字
其中
《生态经济建设大辞典(上下册)》
是中国第一部关于生态经济学的大辞典
为未来推动中国生态经济学
奠定了理论基础
填补了中国没有生态经济学的学科
他用一生只做一件事
为中国生态经济学可持续发展无怨无悔
他就是中国生态经济学奠基人王松霈先生
可见走学术研究仍然没有止境
一生只做一件事
回答时代之问和现实之问
是生态经济学的素养来源
下面我们将从生态经济学的发展过程
生态经济学的学科比较以及
生态经济学在我国的实践 开展去学习
生态经济学的发展经历了四个阶段
第一阶段就是创建学科
普及宣传生态经济知识
第二阶段是科学实验
特别是生态农业的成效影响深远
第三阶段发展生态经济
推动生态与经济
协调持续发展的阶段
第四阶段
加强学科理论方法创新
服务生态文明建设阶段
生态经济学的学科比较
我们从以下方面开展生态经济学
资源经济学
和环境经济学比较
看它们有什么差异呢
生态经济学是一门研究如何处理
经济增长和资源约束之间矛盾的学科
生态经济学通常认为可以用市场价值法
替代市场法和模拟市场法
估算生态系统服务价值的存量和增量
以增量为依据为生态保护修复
和建设的贡献者付费
从制度创新入手
规范企业和个人的行为
将自利目标与利他目标统一起来
实现经济与生态协调
人与自然和谐
从利益相关者的协商与谈判入手
形成并实施具有共赢性质的
解决生态问题的方案
而资源经济学认为
要通过技术创新
提高资源利用效率和替代效率
最终确定资源的最优利用率
和最优替代率
同时缩小资源开放的尺度
通常会以许可证的方式把资源利用的权利
发放给特定的人群(或社区)
并制定管理制度
如禁伐 禁牧 禁渔制度
和森林 草地 渔场生态补偿制度
环境经济学则认为
根据环境容量确定
可排放的污染总量
环境标准不同
环境容量不同可排放的污染量也不同
治理污染(末端治理)
清洁生产(过程治理)
生态产业(园区治理)
循环经济(全域治理)
通过排污权交易降低污染治理的成本
引导排污权流向更为效率的企业
各级政府 环保组织
以购入排污权并不再卖出的方式
减少排污总量
使环境质量逐步得到改善
生态经济学也在逐渐发展
他逐渐从全球语境到区域生态经济学
进行转型升级
探索区域生态文明建设
模式和路径
赋予国家主体功能区战略需要
属于我国区域可持续发展
和生态文明建设理论创新
是区域生态经济学的重要任务
也是他的使命
区别于普通生态经济学
或者通论生态经济学的差异之一
就是促进区域生态经济
学科理论方法创新
建立中国特色
区域生态经济学科体系
促进区域经济学
和生态经济学 区域经济地理学
自然经济学和生态经济学的交叉融合
拓展和深化学科综合研究
和区域研究的范畴
促进学科交叉创新
促进人类活动研究
走向综合交叉定点监测
精准科学是区域生态经济学的
四个促进
区域生态经济学研究的内容
包括区域生态经济系统
和子系统和要素间的作用机理
生态空间格局
地域分异规律和生态经济布局
生态产业循环经济发展理论等等
以及其他几个方面
生态经济学
也向高效生态经济学进行转变
生态经济学从低效到高效的演变过程
是一个涉及经济 政治 文化
社会生态发展的复杂过程
不仅需要依靠
科学技术的不断进步
以最大限度的延缓地球高熵化的速度
而且需要不断完善市场经济体制
以最大限度地优化配置
自然资源和社会经济资源
必须遵循生态关系
生产力和生产关系的演化规律
更需要遵循三者内在的必然联系
必须考虑生态系统
与经济系统的有机统一
还必须充分认识政治 文化
社会等各种因素
对整个生态经济系统的影响
向高效生态经济的转化
影响高效生态经济的影响因素
包括政治因素 文化因素
社会因素 技术因素等
生态经济
在我国进行了实践进行了蓬勃的发展
产生了良好的成效
它经历了几个阶段
第一个是20世纪80年代的环境保护
20世纪80年代开展的环境保护政策
形成了我国环境保护的基本国策
奠定了环境保护的基本制度体系
图上展示
我国环境保护的前后对比
中国学者对环境保护的研究
起源于20世纪50年代
改革开放后
纳入了学术视野
被逐渐成为学术界研究的关注点
图上展示的工业废气的排放
和全国雾霾治理的分布情况
第二个阶段20世纪90年代
开展了区域可持续发展
20世纪90年代
开展了区域可持续发展
贯穿到了中国环境发展的各个领域
形成了比较完整的资源利用
经济发展和生态环境保护的行动制度体系
同时
我们还围绕着环境保护
和经济发展方式转变
促使中国开展了区域可持续发展的
实践 行动 计划 政策等研究
形成了一个高峰的时期
20世纪90年代
中国已开始实施西部大开发
将政策延伸到中国环境保护
和生态建设的全方位
是中国社会发展战略的一个重大转变
第三个阶段是21世纪的低碳技术
21世纪初
资源节约型
环境友好型的社会建设
推动了循环经济
低碳经济 绿色经济试点工作
形成相对比较健全的技术管理制度
和试点示范工作机制
循环经济是解决环境保护问题的
一种有效方式
使资源得以最有效的利用
现有研究表明
需要加强制度体系建设
强化循环经济的研究
低碳经济是减少能源消费
削减温室气体排放
达到积极生活发展
与生态环境保护双赢的一种经济发展形态
现有研究表明
需要技术创新和试点示范来支撑
推动低碳经济走向千家万户
第四个阶段是十八大以来的
生态文明建设和绿色发展理念
党的十八大以来
强力推进了生态文明建设
和绿色发展理念
并加快绿色发展的体制改革
和制度体系构建工作
形成相对比较健全的技术管理制度
和试点示范工作机制
图上展示是我国生态文明建设以来的
“红线”保护情况
生态文明建设是一种建立在
人与自然和谐共处基础上的生存理念
为绿色发展提供精神内涵
和基本制度源泉
图上展示的是我们生态文明建设的
“四梁八柱”所取得的概括性的文件
“绿色发展”是生态文明建设的
重要支撑
通过建立与国家治理体系
相配套的制度体系
提高生态文明建设
治理能力和治理水平
图上展示的是
绿色发展的基本内容和绿色发展的导向
第五个阶段
十九大的生命共同体
和美丽中国建设
党的十九大报告提出
建设生态文明
是中华民族永续发展的千年大计
把坚持人与自然和谐共生
作为新时代坚持和发展中国特色社会主义
基本方略的重要内容
把建设美丽中国作为
全面建设社会主义现代化强国的重大目标
十九大报告进一步指出
加快生态文明体制改革
建设美丽中国
是功在当代
利在千秋的大业
十九大报告也这样指出
人与自然是生命共同体
“人类必须尊重自然 顺应自然 保护自然”
人类只有遵循自然规律
才能有效防止开发利用资源走上弯路
今天我们对生态经济学
的发展过程
生态经济学科比较以及生态经济学
在中国的实践进行了交流学习
希望对生态经济学理论
和应用有个系统化的认识
今天的课就到这里
谢谢大家
下次再见
-1.1.1 Global Environmental Issues and Ecological Crisis
--1.1.1 Global Environmental Issues and Ecological Crisis
-1.1.2 Environmental Issues and Governance Results in China
--1.1.2 Environmental Issues and Governance Results in China
-1.2.1 Attention from the International Community to Ecological and Environmental Issues
--1.2.1 Attention from the International Community to Ecological and Environmental Issues
-1.2.2 Reflection of the International Community on Ecological and Environment Issues
--1.2.2 Reflection of the International Community on Ecological and Environment Issues
-1.2.3 China's Practice of Ecological and Environmental Protection (a)
--1.2.3 China's Practice of Ecological and Environmental Protection (a)
-1.2.3 China's Practice of Ecological and Environmental Protection (b)
--1.2.3 China's Practice of Ecological and Environmental Protection (b)
-1.3 The Origin of Ecological and Environmental Issues
--1.3 The Origin of Ecological and Environmental Issues
-Chapter I Test
-2.1 Teaching Materials
-2.2 Practice in China
-Chapter II Test
-3.1 Research Hotspots
-3.2.1 Industrial Ecology
-3.2.2 Environmental Value Spillover
--3.2.2 Environmental Value Spillover
-3.2.3 "Two Mountains" Theory (a)
--3.2.3 "Two Mountains" Theory (a)
-3.2.3 "Two Mountains" Theory (b)
--3.2.3 "Two Mountains" Theory (b)
-Chapter III Test
-4.1.1 International background
--4.1.1 International background
-4.1.2 Background in China
-4.2 3R Principles
-4.3 3 levels
-4.4.1 Progress
-4.4.2 Policies
-Chapter IV Test
-5.1 The concept of Low-carbon Economy
--5.1 The concept of Low-carbon Economy
-5.2 The origin of the Low-carbon Economy theory
--5.2 The origin of the Low-carbon Economy theory
-5.3 Practice in Developed Countries
--5.3 Practice in Developed Countries
-5.4 Practice in China
-Chapter V Test
-6.1 The Concept of Green Economy
--6.1 The Concept of Green Economy
-6.2.1 Development and Research Progress of the Green Economy
--6.2.1 Development and Research Progress of the Green Economy
-6.2.2 Actions on Green Economy and Future Development Trend of Green Economy
--6.2.2 Actions on Green Economy and Future Development Trend of Green Economy
-6.3 Assessment Methods for Development of Green Economy
--6.3 Assessment Methods for Development of Green Economy
-6.4.1 Formation and Application of Green Economy Development Thought
--6.4.1 Formation and Application of Green Economy Development Thought
-6.4.2 Practice and Inspirations of Green Economy Development
--6.4.2 Practice and Inspirations of Green Economy Development
-Chapter VI Test
-7.1 The Concept of Sustainable Development
--7.1 The Concept of Sustainable Development
-7.2.1 The formation of sustainable development in China
--7.2.1 The formation of sustainable development in China
-7.2.2 China's Achievements in Sustainable Development
--7.2.2 China's Achievements in Sustainable Development
-7.3.1 EKC Hypothesis and Its Origin
--7.3.1 EKC Hypothesis and Its Origin
-7.3.2 Enlightenment of EKC on China's Environmental Governance
--7.3.2 Enlightenment of EKC on China's Environmental Governance
-Chapter VII Test
-8.1 The Connotation and Assessment Significance of Ecosystem Service Value
--8.1 The Connotation and Assessment Significance of Ecosystem Service Value
-8.2 The Research Progress of Ecosystem Service Value Assessment
--8.2 The Research Progress of Ecosystem Service Value Assessment
-8.3 Practice in China
-Chapter VIII Test
-9.1.1 Theoretical Concept
-9.1.2 Research Prospect
-9.2 Development Process of Ecological Footprint
--9.2 Development Process of Ecological Footprint
-9.3.1 Research Scale
-9.3.2 Research Industry
-Chapter IX Test
-10.1 Environmental Policy Assessment Standards
--10.1 Environmental Policy Assessment Standards
-10.2 Types of Environmental Policies (a)
--10.2 Types of Environmental Policies(a)
-10.2 Types of Environmental Policies (b)
--10.2 Types of Environmental Policies(b)
-10.3 Case study——River Chief Policy
--10.3 Case study——River Chief Policy
-Chapter X Test
-Final exam
--Final exam