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5.5 高效学习工具在线视频

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5.5 高效学习工具课程教案、知识点、字幕

介绍完高效学习方法

下面我们将给大家

介绍三种实用的学习工具

分别是思维导图

康奈尔笔记法和费曼学习法

首先为大家介绍思维导图

思维导图是表达发散性思维的

有效图形思维工具

阿兰巴德利对记忆编码方式的研究显示

短期记忆中信息通常以声音的形式存储

而长期记忆中信息通常以语义的形式存储

思维导图 把不同主题用相互隶属

或相关的层级图表现出来

能够非常清晰地展示知识之间的联系

有助于建立长期记忆

比如针对本讲的内容

我们就可以制作这样一张思维导图

在这张思维导图中

每一小节的重点知识都被标示出来

各部分知识之间的联系非常清楚

便于学习和复习

在日常学习中

大家也可以经常使用思维导图

帮助自己理清知识点之间的联系

加强记忆

另一种要特别推荐的是康奈尔笔记法

康奈尔笔记法也称为五R笔记法

它很好地体现了整体性学习的思路

下面我们来看一段小视频

帮助大家更好地理解

如何运用康奈尔笔记法

下面我们以学习康奈尔笔记法的过程

来向大家展示如何使用康奈尔笔记法

康奈尔笔记法

将笔记页面分为三个板块

首先我们将笔记记录在右侧A栏中

A栏用于实时记录课堂笔记

在会议 课堂 阅读等过程中

随手记下的笔记都应该记入到这一栏中

注意采用缩写

不要一字不漏地记下来

多用你自己创造的各种记号来进行简化

下课后将笔记中的讲课内容

简明扼要地概括为一个关键词

填写在左侧的B栏当中

当你想复习的时候

只需要把A栏当中的内容盖住

只看B栏

看看自己能否还能回忆起更完整的知识

而下方的C栏

则是你整页笔记内容的总结 心得等

那么完成ABC三栏的填写之后

我们还可以在笔记纸的最上方

写下笔记的主题 预期 页码等信息

帮助笔记更好地被搜索

最后要介绍的是费曼学习法

费曼学习法非常适合学习一些全新的概念

它利用了检索学习的方法

并且通过他人的介入保证了检索的效果

费曼学习法总共分成四步

首先要选择你要学习的概念

然后假设你是老师

正在试图教一名

完全没有接触过这个领域的新生

这个知识点

因此在讲解的过程中

你的语言要尽可能的简洁

逻辑要尽可能清晰

在讲解的过程中

你可能会有些地方解释不清楚

这时候就需要回头继续学习并再次解释

最后尝试用最简练的语言

把对这个知识点的讲解组织起来

费曼学习法的核心是

用你自己的语言来讲述你要学习的知识点

下面我们一起看一段利用费曼学习法

学习知识点的视频

我们选择经济学中机会成本这一概念

来进行学习

机会成本是指在面临多方案

择一决策时所舍弃选项的最大价值

那么这个概念听上去有些书面化

现在我将它转化为自己的语言

来解释给俊杰同学

机会成本就是指我们要完成一些事情时

所必须舍弃的另外一些事情的最大价值

比如说现在中午到了

我们可以选择去吃披萨或者去吃汉堡

那么吃披萨的话

你就不能够选择吃汉堡

这就是你吃披萨的机会成本

我好像有点明白了

但是还是不太清楚

哪种选择的机会成本比较大呢

让我思考一下这个问题

是这样的

在这个情况下

机会成本实际上是与你个人的情况挂钩的

对于你来说

吃汉堡的机会成本

就是吃披萨可能带给你的满足感

假如你吃披萨得到的满足感更强

那么对于你来说选择吃汉堡的机会成本

也就更高了

希望大家能把费曼学习法

用到自己的学习中

在给别人讲明白的过程中

不断加深自己对知识的理解和掌握

最后我们复习一下本讲学习到的概念

大家可以尝试着做一做检索练习

首先我们来看一下三组概念的对比辨析

重复学习是对一定内容

反复地进行阅读和复习

与之相对应的是检索学习

通过从记忆中回想信息

进行学习来加深记忆

集中学习是在一定时间内连续不断地学习

而间隔学习是指对同一类型知识的两次

学习之间隔开一段时间

段落学习是先精通

某一类问题中的所有内容

再学习下一类问题

而交叉学习是在学习中

插入两个以上的主题

以上是本讲涉及的一些概念

在本讲里我们认识了熟练错觉

勤奋陷阱两个学习误区

学习了检索学习 间隔学习、交叉学习

和整体性学习

四种高效的学习方法

掌握了思维导图

康奈尔笔记法和费曼学习法

这三种实用的学习工具

运用好这些方法和工具

相信大家的学习能力一定会有大幅提高

智力不是与生俱来的

而是基因 环境和个人努力

共同作用的结果

只要我们始终保持不断总结改进

持续提升效率的意识

就一定能够找到最适合自己的学习方法

希望大家都能用科学的方法

实事求是地追求更好的学习效果

和学习效率

最后向大家推荐几本好书

好 这就是我们今天的课程

谢谢大家

期待下次再见

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1. 大学大不同

-1.1 本讲导论

-1.2 大学与高中的不同

-1.3 大学需要具备的能力

-1.4 大学的节奏

-1.5 大学规划案例分享

-1.6 课程概述

-本讲课件

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-讨论交流

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2. 未来之所向

-2.1 本讲导论

-2.2 为什么要有目标

-2.3 如何找到目标?

-2.4 跟小华一起找目标

-2.5 跟小华一起找目标

-2.6 如何让目标可实现?

-2.7 本讲总结

-本讲课件

-课后练习

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--设立目标的SMART原则

-讨论交流

--在你看来,大学生一定要完成的目标有哪些?

--利用SMART原则制定目标的经验分享

--《高效能人士的七个习惯》读书打卡区

3. 前路在何方

-3.1 认识决策过程

-3.2 影响决策的因素

-3.3 决策的一般过程

-3.4 大学中的决策案例

-补充案例:我要不要转系

-补充案例:做好大学成长规划

-本讲课件

-课后练习

-讨论交流

--如何做出决策?

--《思考,快与慢》读书打卡区

4. 你我不一样

-4.1 了解学习风格

-4.2 MBTI性格理论

-4.3 E/I 性格类型

-4.4 S/N 性格类型

-4.5 T/F 性格类型

-4.6 J/P 性格类型

-补充案例:MBTI性格类型分析

-本讲课件

-课后练习

-讨论交流

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--《天生不同,人格类型识别和潜能开发》读书打卡区

5. 学习那些事

-5.1 本讲导论

-5.2 常见的学习误区

-5.3 学习背后的奥秘

-5.4 高效学习方法

-5.5 高效学习工具

-补充案例:合理安排考试周

-补充案例:为考试做准备

-本讲课件

-课后练习

-讨论交流

--你遇到过哪些相见恨晚的学习方法?

--关于高效学习方法的清单

6. 时间去哪了

-6.1 本讲导论

-6.2 时间管理七步法(一)

-6.3 时间管理七步法(二)

-6.4 时间管理七步法(三)

-6.5 时间管理七步法(四)

-本讲课件

-课后练习

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-补充案例:马冬昕学姐教你做计划

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--你有哪些相见恨晚的时间管理方法?

7. 升级朋友圈

-7.1 人际关系的重要性

-7.2 人际关系三要素

-7.3 人际关系三原则

-7.4 三种重要的大学人际关系

-7.5 本讲总结与课程回顾

-本讲课件

-课后练习

-讨论交流

--处理人际关系方法分享

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期末考试

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