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如果说心理理论和学习自我控制

是前运算阶段最重要的任务

接下来是具体运算阶段

这是一个跨越7岁到12岁的阶段

在这个阶段最重要的学习任务

是守恒和社会化

守恒更是一种数字或数学的概念

在这个阶段之前的儿童通常很少有关于守恒的想法

如果你让一个孩子选择他想要喝水的杯子

高瘦的玻璃杯与矮胖的玻璃杯

里面装的水一样多

在这个阶段之前的孩子几乎总是选择高杯子

因为他们认为这里面有更多的水

同样 你也可以让一个孩子数一行跳棋的数量

在这个小小的演示中

你会看到实验者在让小吉姆

对两行跳棋计数

一行棋子摆放得更紧密 另一行

棋子间隔得更远

实验者问A 行有多少个跳棋

小吉姆回答 一二三四五 五个

B行有多少个跳棋

小吉姆回答 一二三四五 五个

如果你问小吉姆哪一行的跳棋更多

5岁或6岁的小吉姆会回答B

尽管吉姆仔细计算了这两行跳棋的数量

并且准确地给出了答案 都有5个跳棋

他仍然会凭直觉回答

事实上 儿童在具体运算推理水平之前

倾向于从直觉的角度看待事物

7岁以后的儿童已经获得了具体运算推理

他们将会毫无困难地推理守恒问题

然而 他们可能仍然难以以抽象的方式推理

例如 不具体的东西

比如负数 关于无限的所有概念

在这个阶段 孩子必须学习的一件非常重要的事情是

如何与他人相处 社会化

有些孩子很自然对待周围的人

然而有很多这个年龄段的孩子表现出羞怯和焦虑

那么社会化的个体差异是什么呢

造成这些差异的原因是什么

有些人认为教养方式

对社会化有很大影响

一般来说教养方式有4种

权威型 专制型 疏忽型和宽容型

那么在这4种类型的教养方式中

父母与孩子是如何互动的呢

权威的教养方式是最健康的

父母为孩子制定了明确的规则

同时他们也很民主

他们也会倾听孩子们的需求和反馈

在这种家庭环境中成长

孩子们会受到尊重 同时

他们对自己的行为有明确的期望

其他三种养育方式都有问题

在专制的养育方式下

父母对孩子非常严格

他们有许多规矩让孩子们遵守

而且没有谈判的余地

在这种环境中长大的孩子往往非常听话

但同时他们希望反叛 也很压抑

在这种环境下长大的孩子可能是最危险的

他们会在一个相当冷漠的环境中长大 缺乏同情心

反过来他们对别人很少有同情心

当孩子长大 当他们需要互动

需要和别人交往时 他们缺乏技巧

因为他们也很守纪律 非常坚定

他们甚至可以做出对社会有害的事情

另一种教养方式是宽容型

在中国施行独生子女政策后 这种方式一度很普遍

在大多数家庭里 只有一个孩子

所有的爱和关注都会给予独生子女

但是孩子们得到了所有的关注 并且被允许做任何事情

很多孩子都被被宠坏了

当他们必须承担社会责任时

他们就像巨婴一样 不能独自做任何事情

最后一种不良的养育方式是疏忽型

这通常发生在贫寒的

低社会阶层的家庭中

父母通常从事多份工作 很少有时间陪伴孩子

他们中的一些人甚至在遥远的城市工作 离他们的孩子很远

当父母的工作量很大 甚至在很远的地方工作时

这些孩子中的一部分被留在年老贫困的爷爷奶奶身边

在最坏的情况下 这些孩子中的一些无人看管

这些孩子缺乏父母的关注 疼爱和照顾

有时甚至缺乏营养

当这些孩子长大后

他们通常很像他们的父母

处在贫困阶层

没有适当的指导和照顾

他们在智力和

心理能力上的表现相对较差

当他们做出重要的人生决定时

他们也经常缺乏适当的指导和建议

所以你可以看到 专制型 宽容型

和疏忽型的教养方式能无法培养出具有良好社交技巧的孩子

知道如何设定期望值

和规则是很重要 同时

要给孩子独立和自由的空间

这是教育心理学中一个非常重要的课题

现在有越来越多的关于教养的参考书籍

其中一些正在处理一个问题

这个问题就是孩子们在空闲时间做什么

根据最近的一项调查

大约40%到50%的美国儿童

把时间花在看电视上

在这些电视节目中 教育类节目大约占25%

其余的 或者说大部分的是娱乐节目

一个重要的研究表明

电视观看和注意力缺陷多动症之间具有联系

你会发现90%的患有多动症的儿童

在2岁之前已经接触过电视

另外 还有其它发现表明

电视暴力与儿童实际暴力之间呈正相关的关系

因此要非常小心

当父母太忙于没有时间照顾孩子的时候

社会化是儿童度过空闲时间的健康方式

与朋友玩游戏或者读书

在年龄较小的孩子身上 这个观点已经被证实 例如

小学年龄或者幼儿园年龄

如果孩子更多地参与角色扮演游戏

这可以帮助他们发展前额皮质功能

以及心理理论

因为在角色扮演游戏中 孩子们经常不得不

从角色的视角来思考 并且采取相应行动

这对心理理论来说 无疑是一次很好的练习