当前课程知识点:微生物感染与健康 > 第三章 机体的免疫系统 > 3.6 疫苗应该怎么打 > 3.6.2图文
免疫程序指对某一特定人群(如儿童)预防相应传染病需要接种疫苗的种类、时间、剂次、次序、剂量、部位及有关要求所作的具体规定。
个体接种疫苗,在提高个体免疫水平的同时,也提高了整个人群的免疫水平。当大多数不同年龄人群免疫水平得到提高时,就形成了一道牢固的免疫屏障,相当于筑起一道天然的防病之墙。如果免疫接种率达到90%,尽管只有90%的接种者获得免疫力,但传染病一般不会传染给剩余的10%的易感者,这是因为剩余易感者一般不会与感染者接触而得到保护。这就是为什么群体免疫所保护的人比实际接种的人数要多,从而阻断了疾病的传播。由于大部分易感者接种了疫苗,个体免疫水平达到保护程度,即使病原体入侵,也不会患病,相应地降低了发病率,减少了传染源。人与人之间相互传播的机会也大为减少,传染病的传播范围受到了限制,间接地降低了传染病扩散和蔓延的机会。
-引言
-1.1 什么是微生物?
--1.1.1 视频
--1.1.2 图文
-1.2 微生物与人类的关系
--1.2.1 视频
--1.2.2 图文
-1.3 环境、机体、微生物
--1.3.1视频
--1.3.2 图文
-1.4 微故事:青霉素的意外发现
--1.4.1视频
--1.4.2图文
-1.5 病原微生物的过去、现在与未来
--1.5.1视频
--1.5.2视频
--1.5.3图文
-第一章测试题
--第一章测试题
-2.1微生物感染的传播方式
--2.1.1视频
--2.1.2 图文
-2.2 微故事--伤寒玛丽
--2.2.2 图文
--2.2.3讨论:新发传染病流行期间,如何管理传染源?如何进行自我防护?
-2.3 细菌的致病性
-2.4 病毒的致病性
--2.4.1视频
--2.4.2 图文
-2.5 真菌的致病性
--2.5.1视频
--2.5.2 图文
-2.6 微生物感染的挑战与机遇
--2.6.1视频
--2.6.2图文
-第二章测试题目
--第二章测试题
-3.1 免疫的功能
--3.1.1视频
--3.1.2图文
-3.2 免疫系统的组成
--3.2.1视频
--3.2.2图文
-3.3免疫系统是怎么工作的
--3.3.1视频
--3.3.2图文
-3.4 哎呀,我被感染了--免疫系统了解一下
--3.4.1 视频
-3.5 疫苗为什么会保护我们
--3.5.1视频
--3.5.1图文
-3.6 疫苗应该怎么打
--3.6.1 视频
--3.6.2图文
-第三章测试题
-4.1 艾滋病的发现历程
-4.2 艾滋病与HIV
-4.3 艾滋病的传播途径
-4.4 HIV感染的临床过程
-4.5 艾滋病的检测
-4.6得了艾滋病怎么办
-4.7 艾滋病的预防与治疗
-4.8 大学生与艾滋病
-第四章测试题目
-5.1 白色瘟疫--结核病
-5.2 结核病与艾滋病狼狈为奸
-5.3 奇怪的细菌
-5.4 结核病的传播与致病
-5.5 为什么结核会卷土重来?
-5.6 结核病的感染与防治
-第五章测试题
-6.1 病毒性肝炎概述
-6.2 消化道传播的肝炎病毒
-6.3 血液传播的肝炎病毒
-6.4 乙肝两对半结果会看吗?
-6.5 我国的乙肝预防
-第六章测试题
-第七章测试题
-第八周测试题
-第九章测试题
-第十周测试题
-第十一章测试题
-第十二章测试题
-第十三章测试题
-第十四章测试题
-第十五章测试题