当前课程知识点:班主任技能训练 > 第三章 个别教育技能 > 3-1 了解研究学生——班级管理的前提 > 了解学生——班级管理的前提
-1-1 班主任工作认知:角色 职责素养
--班主任工作认知
-1-2 班级的形成与发展
--班级的形成与发展
-第一章作业
-2-1 班主任工作计划的制定
-2-2 班规的制定
--班规的制定
-2-3 班干部的选拔与培养
--班干部的选拔
--班干部的培养
-2-4 班级活动的设计与组织
-2-5 主题班会的组织
-第二章作业
-3-1 了解研究学生——班级管理的前提
-3-2 个别学生的教育
-3-3 发展性评价——发现最好的自己
-第三章作业
-4-1 学会与学生沟通
--学会与学生沟通
-4-2 学会与家长和任课教师沟通
-第四章作业
-期末考试 试题