当前课程知识点:C语言程序设计 > 第6章 利用数组处理批量数据 > 6.3 二维数组的定义和引用 > 6.3 二维数组的定义和引用.mp4
大家好
我是云南大学信息学院丁海燕老师
欢迎走进C语言程序设计课堂
今天
我们讲解二维数组的定义
引用和初始化
有的问题需要用二维数组来处理
例如
有英语
数学
计算机三门课
每门课有5个学生
需要把这些学生的分数
保存起来以备计算
这就需要用到二维数组
如图所示
如果建立一个数组score
它应当是二维的
第一维用来表示第几门课
第二维用来表示第几个学生
例如
用score2,3
表示math第3个学生的分数
它的值是72
可见
一维数组可以用来表示一行数据
如果要表示
由多行多列组成的二维数据
就需要用到二维数组
二维数组常称为矩阵
matrix
把二维数组写成行和列的排列形式
有助于形象化地理解
二维数组的逻辑结构
例如
可以用int score[3][5]
表示3行5列组成的二维数据
那么怎么定义二维数组呢
基本概念与方法和一维数组相似
如int score[3][5]
定义了一个int型的二维数组
第1维有3个元素
第2维有5个元素
每一维的长度分别用一对方括号括起来
二维数组定义的一般形式为
类型符 数组名
[常量表达式][常量表达式]
例如
float a[3][4]
b[5][10]
二维数组可被看作是一种特殊的一维数组
它的元素又是一个一维数组
例如
把a看作是一个一维数组
它有3个元素
a[0]
a[1]
a[2]
每个元素
又是一个包含4个元素的一维数组
a[0]是一个包含a[0][0]
a[0][1]
a[0][2]
a[0][3]
四个元素的一维数组
a[1]是一个包含a[1][0]
a[1][1]
a[1][2]
a[1][3]
四个元素的一维数组
a[2]是一个包含a[2][0]
a[2][1]
a[2][2]
a[2][3]
四个元素的一维数组
可以把a[0]
a[1]
a[2]
看作是3个一维数组的名字
上面定义的二维数组
可以理解为定义了3个一维数组
即相当于float
a[0][4]
a[1][4],a[2][4]
此处把a[0],a[1],a[2]
看作一维数组名
C语言的这种处理方法
在数组初始化
和用指针表示时显得很方便
C语言中
二维数组中元素
排列的顺序是按行存放的
即在内存中
先顺序存放第1行的元素
接着再存放第2行的元素
注意
用矩阵形式
如3行4列形式表示二维数组
是逻辑上的概念
能形象地表示出行列关系
而在内存中
各元素是连续存放的
不是二维的
是线性的
这点务必明确
下面介绍如何引用二维数组的元素
二维数组元素的表示形式为
数组名[下标][下标]
下标应是整型表达式
如a[2-1][2*2-1]
数组元素可以出现在表达式中
也可以被赋值
例如
b[1][2]=a[2][3]/2
合法
注意
在引用数组元素时
下标从0开始
下标值
应在已定义的数组大小的范围内
例如
int a[3][4];
a[3][4]=3;
/* 下标越界 */
定义二维数组的同时
还可以对数组元素赋值
称为数组的初始化
可以用初始化列表
对二维数组初始化
一
按行赋初值
例如
int a[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}};
初始化的结果
第一行1 2 3
第二行4 5 6
二
按数组元素在内存中排列的顺序
对各元素赋初值
例如int a[2][3]={1,2,3,4,5,6};
用花括号括起来
三
给部分元素赋初值
例如
int a[2][3]={{1},{4}};
初始化的结果为
第一行为
1 0 0
第二行为
4 0 0
四
数组初始化时
行长度可省
列长度不能省
例如
int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7};
int b[][4]={{1},{4,5}};
初始化的结果如图所示
a的第一行为1 2 3
第二行为4 5 6
第三行为7 0 0
b的第一行为1 0 0 0
第二行为4 5 0 0
例如
int a[3][4]={{1,2,3,4},
{5,6,7,8},
{9,10,11,12}};
int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};
int a[3][4]={{1},{5},{9}};
等价于
int a[3][4]
={{1,0,0,0},
{5,0,0,0},
{9,0,0,0}};
int a[3][4]={{1},{5,6}};
相当于int a[3][4]={{1},
{5,6},
{0}};
int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};
等价于
int a[ ]
[4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};
也就是这个地方的行的长度可以省去
int a[][4]={{0,0,3},{ },{0,10}}; 合法
以下对二维数组的定义都是错误的
例如int a[ ][ ],
b[ ][2],c[3][ ];
float x[3][ ]={1.0,2.0,3.0,4.0,5.0,6.0};
省掉了列的长度
这也是错误的
int m[2][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
/*编译出错
因为初值个数多于数组元素的个数 */
下面来看例1
有一个5人的学习小组
如下表所示
从stu1到stu5
有三门课
求每科的平均成绩
问题分析
一
用一个二维数组a[3][5]
来存储5个人的三门课成绩
二
用一个一维数组
ave[3]存储每科的平均成绩
三
程序使用双重循环
内循环用于输入每门课程
各个学生的成绩
并把该成绩累加
四
退出双重循环后
将累加成绩除以5
得到该门科目的平均分
外层循环执行3次
即可得到3门课程的平均成绩
程序如下
{ float a[3][5],
total,
ave[3];
其中ave 用于存放每科的平均成绩
int i,j;
for(i=0;i<3;i++)
{ total=0;
for(j=0;j<5;j++)
用scanf输入a[i][j])的值
total=total+a[i][j]
计算总分
}
ave[i]=total/5;
计算每科的平均分
}
最后用printf
输出每科的平均成绩
ave[0]
ave[1]
和ave[2]
程序结束
下面请完成课堂练习
求每个学生的平均成绩
好了
同学们
二维数组的定义
引用
和初始化我们就学到这儿
下节课再见
-1.1 C语言的发展和特点
--1.1自测题
-1.2 一个简单的C语言程序
--讨论单元
--源程序 例1.1 输出一行文字Hello,world!”
--源程序 例1.2 多个函数构成的程序,求两个整数中较大者
--1.2自测题
-1.3 程序、程序设计语言及C程序运行步骤
--讨论单元
--1.3 自测题
-第1章 自测题
-2.1 算法的概念与描述
--讨论单元
--2.1自测题
-2.2 简单算法举例、计算思维与结构化程序设计方法
--2.2 简单算法举例、计算思维与结构化程序设计方法.mp4
--讨论单元
--2.2 自测题
-第2章 自测题
-3.1 C语言程序的简单结构和标识符
--3.1自测题
-3.2 常量、变量与赋值
--讨论单元
--3.2 自测题
-3.3 算术、赋值、自增自减运算符
--3.3 自测题
-3.4 条件、逗号、取地址、求字节运算符以及各类数值型数据间的混合运算
--3.4 条件、逗号、取地址、求字节运算符以及各类数值型数据间的混合运算.mp4
--3.4 自测题
-3.5 输入输出举例与字符的输入输出
--源程序 例求一元二次方程的根。a、b、c由键盘输入。设b2-4ac>0
--源程序 例2. 从键盘输入BOY三个字符,然后把它们输出到屏幕
--3.5 自测题
-3.6 格式化输出printf函数
--3.6自测题
-3.7 格式化输入scanf函数
--讨论单元
--3.7 自测题
-3.8 C语言基本数据类型
--3.8 自测题
-C语言运算符与表达式自测题
-第3章 自测题
-4.1 关系、逻辑运算符和if语句
--讨论单元
--源程序 例4.2 输入两个实数,按代数值由小到大的顺序输出这两个数。
--4.1自测题
-4.2 switch语句
--讨论单元
--4.2自测题
-4.3 选择结构程序举例
--4.3 自测题
-第4章 自测题
-5.1 while和do…while语句
--讨论单元
--源程序 例5.1 用while语句求1+2+3+…+100
--源程序 例5.2 用do…while语句求1+2+3+…+100
--5.1自测题
-5.2 for语句
--5.2 自测题
-5.3 改变循环执行的状态及嵌套循环
--源程序 例5.5 输出100~200之间的不能被3整除的数。
--5.3 自测题
-5.4 循环结构程序举例1
--源程序 例1 按每行输出5个数的形式输出Fibonacci数列的前20项 。
--源程序 例2 判断输入的某个数m是否为素数。若是素数,输出“YES”,若不是,输出“NO”。
--源程序 例3 用牛顿迭代法求方程 2x3+4x2-7x-6=0 在x=1.5附近的根。
--源程序 例4. 求2~10000以内的完全数(一个数的因子(除了这个数本身)之和等于该数本身。)
--5.4 自测题
-5.5 循环结构程序举例2
--5.5自测题
-第5章 自测题
-6.1 一维数组的定义和引用
--讨论单元
--6.1自测题
-6.2 一维数组编程
--6.2 自测题
-6.3 二维数组的定义和引用
--6.3 自测题
-6.4 二维数组编程
--源程序 例2 将一个二维数组行和列的元素互换,存到另一个二维数组中。
--6.4 自测题
-6.5 字符数组的定义、初始化和输入输出
--讨论单元
--6.5 自测题
-6.6 字符串处理函数
--6.6 自测题
-6.7 字符数组编程
--6.7 自测题
-第6章 自测题
-7.1 函数概念以及怎样定义和调用函数
--源程序 例7.1
--7.1自测题
-7.2 函数调用时的数据传递、调用过程及函数返回值
--7.2 函数调用时的数据传递、调用过程及函数返回值.mp4
--讨论单元
--源程序 例7.2
--7.2 自测题
-7.3 对被调函数的声明和函数的嵌套调用
--源程序 例7.4
--7.3 自测题
-7.4 函数的递归调用
--源程序 例7.6
--源程序 例7.7
--7.4 自测题
-7.5 数组作为函数参数1
--讨论单元
--7.5 自测题
-7.6 数组作为函数参数2
--7.6 自测题
-7.7 局部与全局变量,内部与外部函数
--7.7 自测题
-7.8 变量的生存期与局部变量的存储方式
--7.8 自测题
-7.9 全局变量的存储类别
--7.9 自测题
-第7章 自测题
-8.1 指针概念、指针变量的定义和引用
--源程序 例8.1
--讨论单元
--8.1自测题
-8.2 指针变量作为函数参数
--讨论单元
--8.2 自测题
-8.3 数组元素的指针的运算以及通过指针引用数组元素
--8.3 数组元素的指针的运算以及通过指针引用数组元素.mp4
--8.3 自测题
-8.4 用数组名作函数参数
--8.4 自测题
-8.5 通过指针引用多维数组
--8.5 自测题
-8.6 通过指针引用字符串
--8.6 自测题
-8.7 字符指针作函数参数
--8.7 自测题
-8.8 指向函数的指针
--8.8 自测题
-8.9 返回指针值的函数
--源程序 截取子串
--8.9 自测题
-8.10 指针函数和多重指针
--8.10 自测题
-8.11 动态内存分配与指向它的指针变量
--讨论单元
--8.11 自测题
-第8章 自测题
-9.1 定义和使用结构体变量
--9.1自测题
-9.2 使用结构体数组
--讨论单元
--9.2 自测题
-9.3 结构体指针
--9.3 自测题
-第9章 自测题