C语言程序设计

程序设计是信息类和其他理工科一门重要的基础性课程。《C语言程序设计》面向低年级学生,内容包括:C语言概述、数据类型、运算符、表达式、结构化程序设计的三种基本结构、数组、函数、指针、结构体等。通过课程内容的讲解和编程训练,使学生具备用C语言开发应用软件的基本能力,为今后的软件开发工作奠定坚实的基础

开设学校:云南大学;学科:计算机、

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C语言程序设计视频慕课课程简介:

程序设计是信息类和其他理工科一门重要的基础性课程。《C语言程序设计》面向低年级学生,内容包括:C语言概述、数据类型、运算符、表达式、结构化程序设计的三种基本结构、数组、函数、指针、结构体等。通过课程内容的讲解和编程训练,使学生具备用C语言开发应用软件的基本能力,为今后的软件开发工作奠定坚实的基础

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第1章 绪论

-1.1 C语言的发展和特点

--1.1 C语言的发展和特点 .mp4

--1.1自测题

-1.2 一个简单的C语言程序

--1.2 一个简单的C语言程序.mp4

--讨论单元

--源程序 例1.1 输出一行文字Hello,world!”

--源程序 例1.2 多个函数构成的程序,求两个整数中较大者

--1.2自测题

-1.3 程序、程序设计语言及C程序运行步骤

--1.3 程序、程序设计语言及C程序运行步骤.mp4

--讨论单元

--codeblocks中C源程序运行步骤

--吐槽、填坑:C语言编程环境

--1.3 自测题

-课程参考资料说明

-第1章 自测题

-PDF

第2章 算法

-2.1 算法的概念与描述

--2.1 算法的概念与描述 .mp4

--讨论单元

--2.1自测题

-2.2 简单算法举例、计算思维与结构化程序设计方法

--2.2 简单算法举例、计算思维与结构化程序设计方法.mp4

--讨论单元

--2.2 自测题

-第2章 自测题

-PDF

第3章 用C语言编写程序

-3.1 C语言程序的简单结构和标识符

--3.1 C语言程序的简单结构和标识符.mp4

--源程序 例3.1 输入两个整数,输出两个数的和。

--源程序 例3.2 输入两个整数,输出平均值。

--源程序 例3.3 输出字符变量的值。

--3.1自测题

-3.2 常量、变量与赋值

--3.2 常量、变量与赋值.mp4

--讨论单元

--3.2 自测题

-3.3 算术、赋值、自增自减运算符

--3.3 算术、赋值、自增自减运算符.mp4

--3.3 自测题

-3.4 条件、逗号、取地址、求字节运算符以及各类数值型数据间的混合运算

--3.4 条件、逗号、取地址、求字节运算符以及各类数值型数据间的混合运算.mp4

--源程序 sizeof例子

--3.4 自测题

-3.5 输入输出举例与字符的输入输出

--3.5 输入输出举例与字符的输入输出.mp4

--源程序 例求一元二次方程的根。a、b、c由键盘输入。设b2-4ac>0

--源程序 例1. 先后输出BOY三个字符。

--源程序 例2. 从键盘输入BOY三个字符,然后把它们输出到屏幕

--3.5 自测题

-3.6 格式化输出printf函数

--3.6 格式化输出printf函数 .mp4

--源程序 例3.4 整型数据的输出

--源程序 例3.5 实型数据的输出。

--源程序 例3.6 字符型数据的输出。

--源程序 例3.7 用 %s输出字符串。

--3.6自测题

-3.7 格式化输入scanf函数

--3.7 格式化输入scanf函数.mp4

--讨论单元

--源程序 例3.8 整型数据的输入与输出

--源程序 例3.9 单精度、双精度实型数据的输入与输出。

--源程序 例3.10 字符数据的输入与输出。

--源程序 例3.11 字符串的输出与输出。

--3.7 自测题

-3.8 C语言基本数据类型

--3.8 C语言基本数据类型.mp4

--3.8 自测题

-C语言运算符与表达式自测题

-第3章 自测题

-PDF

第4章 选择结构

-4.1 关系、逻辑运算符和if语句

--4.1 关系、逻辑运算符和if语句.mp4

--讨论单元

--源程序 例4.1 求一元二次方程的根。

--源程序 例4.2 输入两个实数,按代数值由小到大的顺序输出这两个数。

--4.1自测题

-4.2 switch语句

--4.2 switch语句 .mp4

--讨论单元

--源程序 例4.3用switch语句来实现简单菜单程序.

--源程序 例4.4将百分制成绩转换成对应的等级制成绩。

--4.2自测题

-4.3 选择结构程序举例

--4.3 选择结构程序举例.mp4

--源程序【例4.5】判断一个年份是否为闰年。

--源程序【例4.6】求一元二次方程的解。

--源程序 【例4.7】运输公司对用户计算运输费用。

--4.3 自测题

-第4章 自测题

-PDF

第5章 循环结构

-5.1 while和do…while语句

--5.1 while和do…while语句.mp4

--讨论单元

--源程序 例5.1 用while语句求1+2+3+…+100

--源程序 例5.2 用do…while语句求1+2+3+…+100

--5.1自测题

-5.2 for语句

--5.2 for语句.mp4

--源程序 例5.3 用for循环求1+2+3+…100

--5.2 自测题

-5.3 改变循环执行的状态及嵌套循环

--5.3 改变循环执行的状态及嵌套循环 .mp4

--源程序 例5.4 征集慈善募捐

--源程序 例5.5 输出100~200之间的不能被3整除的数。

--源程序 九九乘法表

--源程序 例5.6 输出以下4*5的矩阵。

--5.3 自测题

-5.4 循环结构程序举例1

--5.4 循环结构程序举例1.mp4

--源程序 例1 按每行输出5个数的形式输出Fibonacci数列的前20项 。

--源程序 例2 判断输入的某个数m是否为素数。若是素数,输出“YES”,若不是,输出“NO”。

--源程序 例3 用牛顿迭代法求方程 2x3+4x2-7x-6=0 在x=1.5附近的根。

--源程序 例4. 求2~10000以内的完全数(一个数的因子(除了这个数本身)之和等于该数本身。)

--5.4 自测题

-5.5 循环结构程序举例2

--5.5 循环结构程序举例2.mp4

--源程序 例5 编程序,输出以下图形。

--源程序 例6. 百鸡百钱问题

--源程序 例7.求圆周率的近似值

--5.5自测题

-第5章 自测题

-PDF

第6章 利用数组处理批量数据

-6.1 一维数组的定义和引用

--6.1 一维数组的定义和引用.mp4

--讨论单元

--6.1自测题

-6.2 一维数组编程

--6.2 一维数组编程.mp4

--源程序 例1 Fibonacci数列

--源程序 例2找最大值与最小值

--源程序 例3 逆序交换数组元素

--源程序 例4 冒泡法排序

--6.2 自测题

-6.3 二维数组的定义和引用

--6.3 二维数组的定义和引用.mp4

--6.3 自测题

-6.4 二维数组编程

--6.4 二维数组编程.mp4

--源程序 例1 求每科的平均成绩

--源程序 例2 将一个二维数组行和列的元素互换,存到另一个二维数组中。

--6.4 自测题

-6.5 字符数组的定义、初始化和输入输出

--6.5 字符数组的定义、初始化和输入输出 .mp4

--讨论单元

--源程序 例6.6 输出一个已知的字符串。

--源程序 例6.7 输出一个菱形图。

--源程序 例6.10 字符串的排序

--6.5 自测题

-6.6 字符串处理函数

--6.6 字符串处理函数.mp4

--6.6 自测题

-6.7 字符数组编程

--6.7 字符数组编程.mp4

--6.7 自测题

-第6章 自测题

-PDF

第7章 用函数实现模块化程序设计

-7.1 函数概念以及怎样定义和调用函数

--7.1 函数概念以及怎样定义和调用函数.mp4

--源程序 例7.1

--7.1自测题

-7.2 函数调用时的数据传递、调用过程及函数返回值

--7.2 函数调用时的数据传递、调用过程及函数返回值.mp4

--讨论单元

--源程序 例7.2

--7.2 自测题

-7.3 对被调函数的声明和函数的嵌套调用

--7.3 对被调函数的声明和函数的嵌套调用 .mp4

--源程序 例7.4

--7.3 自测题

-7.4 函数的递归调用

--7.4 函数的递归调用.mp4

--源程序 例7.6

--源程序 例7.7

--7.4 自测题

-7.5 数组作为函数参数1

--7.5 数组作为函数参数1.mp4

--讨论单元

--源程序 例7.10

--7.5 自测题

-7.6 数组作为函数参数2

--7.6 数组作为函数参数2.mp4

--源程序 选择法排序

--源程序 例7.13

--7.6 自测题

-7.7 局部与全局变量,内部与外部函数

--7.7 局部与全局变量,内部与外部函数.mp4

--源程序 例7.14

--7.7 自测题

-7.8 变量的生存期与局部变量的存储方式

--7.8 变量的生存期与局部变量的存储方式.mp4

--源程序 例7.17

--7.8 自测题

-7.9 全局变量的存储类别

--7.9 全局变量的存储类别.mp4

--7.9 自测题

-第7章 自测题

-PDF

第8章 指针

-8.1 指针概念、指针变量的定义和引用

--8.1 指针概念、指针变量的定义和引用.mp4

--源程序 例8.1

--讨论单元

--8.1自测题

-8.2 指针变量作为函数参数

--8.2 指针变量作为函数参数.mp4

--讨论单元

--源程序 例8.3 用函数调用实现交换两个数据

--8.2 自测题

-8.3 数组元素的指针的运算以及通过指针引用数组元素

--8.3 数组元素的指针的运算以及通过指针引用数组元素.mp4

--源程序 用指针变量指向数组元素

--8.3 自测题

-8.4 用数组名作函数参数

--8.4 用数组名作函数参数.mp4

--源程序 逆序存放数组元素

--8.4 自测题

-8.5 通过指针引用多维数组

--8.5 通过指针引用多维数组.mp4

--源程序 指向一维数组的指针变量

--8.5 自测题

-8.6 通过指针引用字符串

--8.6 通过指针引用字符串.mp4

--源程序 通过指针引用字符串

--8.6 自测题

-8.7 字符指针作函数参数

--8.7 字符指针作函数参数.mp4

--源程序 字符指针作函数参数

--8.7 自测题

-8.8 指向函数的指针

--8.8 指向函数的指针.mp4

--源程序 指向函数的指针变量

--8.8 自测题

-8.9 返回指针值的函数

--8.9 返回指针值的函数.mp4

--源程序 截取子串

--8.9 自测题

-8.10 指针函数和多重指针

--8.10 指针数组和多重指针.mp4

--源程序 字符串排序

--8.10 自测题

-8.11 动态内存分配与指向它的指针变量

--8.11 动态内存分配与指向它的指针变量.mp4

--讨论单元

--源程序 动态内存分配

--8.11 自测题

-第8章 自测题

-PDF

第9章 结构体

-9.1 定义和使用结构体变量

--9.1 定义和使用结构体变量.mp4

--源程序 结构体变量

--9.1自测题

-9.2 使用结构体数组

--9.2 使用结构体数组.mp4

--讨论单元

--源程序 结构体数组

--9.2 自测题

-9.3 结构体指针

--9.3 结构体指针.mp4

--源程序 结构体指针

--9.3 自测题

-第9章 自测题

-PDF

Codeblocks百度网盘下载

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C语言程序设计开设学校:云南大学

C语言程序设计授课教师:

丁海燕-副教授-云南大学-

丁海燕(主讲教师),现任云南大学信息学院计科系教师,副教授、硕士生导师,长期从事计算机程序设计、网页设计与Web前端开发、计算机基础、专业英语等教学工作。主要教授:C语言程序设计、VB程序设计、计算机基础、网页设计与制作、专业英语实训、Photoshop图像处理等课程。 从事计算机应用技术领域的教学和科研工作,主持云南省教学改革项目2项、云南大学教学改革项目2项等,主持省级科研项目,参与多项国家自然科学基金和云南应用基础研究计划等。 2010,2014年2次独立获得云南大学教学成果二等奖,2011,2015年分别获云南大学伍达观教育基金优秀教师奖,2020年获云南大学第14届教师课堂教学竞赛一等奖,2017年获云南大学第11届教师课堂教学竞赛优秀奖。获云南省多媒体教育软件大赛二等奖1项,三等奖3项,优秀奖6项。 第一作者发表40余篇学术与教学研究论文。国家级出版社共出版6部计算机教材,其中独著3本教材,第2主编2本。指导学生获得全国信息技术应用水平竞赛全国特等奖、二等奖、三等奖。加拿大不列颠哥伦比亚大学访问学者,日本东京工业大学访问学者。

胡盛-讲师-云南大学-

胡盛,云南大学软件学院教师,理学硕士(软件工程方向) ,从事教学近18年,主讲《C语言程序设计课程》多次,曾荣获过云南大学青年教师课堂比赛二等奖,并承担过《Java程序设计》、《Python语言程序实践》、《软件工程》、《软件专业实训》等十几门不同的计算机相关的专业必修课、选修课,具有较丰富的教学经验和一定的科研基础。

李维华-副教授-云南大学-

李维华,云南大学信息学院教师,博士,副教授。主讲《编译原理》课程,并承担《操作系统》、《数据库概论》等课程的教学工作。从事数据挖掘和知识发现的研究工作,主持和参与国家自然科学基金等项目十余项,获云南省自然科学一等奖1项,参与完成科学出版社出版的学术专著1部。

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