当前课程知识点:恢复生态学 >  第七章 北美地区的典型案例 >  第三节 加拿大安大略省沼泽湿地恢复管理工程 >  第三节 加拿大安大略省沼泽湿地恢复管理工程

返回《恢复生态学》慕课在线视频课程列表

第三节 加拿大安大略省沼泽湿地恢复管理工程在线视频

第三节 加拿大安大略省沼泽湿地恢复管理工程

下一节:第一节 中欧退化林地的生态恢复工程

返回《恢复生态学》慕课在线视频列表

第三节 加拿大安大略省沼泽湿地恢复管理工程课程教案、知识点、字幕

各位同学大家好

现在我们开始讲第七章第三节的内容

加拿大安大略沼泽湿地恢复重建工程

我们一起来看一下

加拿大安大略省的湿地的概况

全球范围内大概有5.14亿公顷的湿地

加拿大的湿地面积占到了1.27亿公顷

占全世界湿地面积的24%

居世界是第一位的

那么安大略省的情况是什么样

安大略省的湿地面积约为

230万到290万平方公里

约占加拿大湿地总面积的25%左右

占世界湿地总面积的6%

可以说加拿大的整个湿地面积

是相当大的

安大略省是加拿大的一个代表

从湿地面积上来讲

自上世纪80年代以来

这些湿地面积的68%已被转为它用

也就是说这些湿地被破坏了

那么我们一起来看一下

加拿大安大略省的湿地的分布的状况

有极地的湿地分布区

有亚极地的湿地分布区

有草原的湿地分布区

有山地的湿地分布区

还有北方森林的湿地分布区

还有海洋海岸的湿地分布区

还有温性的湿地分布区等一些区域

张图示上能明显的

看到不同区域的分布状况

那么从类型来看

安大略省的湿地分为四大类型

我们说的湿地类型是

从狭义的湿地概念来谈的,有草本的沼泽

木本的沼泽

有泥炭的沼泽和淹水沼泽四种类型

那么这四种类型的湿地

在过去人为活动

尤其是把湿地的性质

改为其他用途以后

造成了严重的破坏

加拿大政府对湿地

制定了恢复的目标

这个目标主要指

让湿地的土壤、水文、植被以及生境状况

恢复到人类活动干扰之前的天然状况

湿地的恢复目标有以下几个方面

第一个方面是提高水质

第二个方面是优化鱼类的种群

提高部分种类的生物多样性

第三个是恢复水生植物群落

第四个创建适宜的生境

最后提高湿地的休闲娱乐和教育价值等

主要技术有这么几个方面

湿地恢复它并非只是重建一个湿地的景观

那么必须要恢复功能

湿地重建时需要考虑这么几个方面

第一湿地在其所处的水系当中的位置

第二湿地是否有植被重建的天然来源

比如说是否有种子库

以及其质量如何

种子库的质量如何

湿地区域的水位之间的联系

高水位低水位之间的联系

是什么样的一个状况

湿地的淤泥的情况

那么距离是不是足够

还有维持新的湿地植物群落

需要调整的水位状况等

这是需要考虑的几个方面

在安大略省的湿地恢复

采用的技术和方法大概是这五个方面

第一个河流的重建

第二个退化湿地的恢复

第三个再造新的湿地

第四个方面是构建岛屿和沙嘴

第五个方面湿地植被的恢复

第一个方面我们一起来看一下河流的重建

那么这是一个在collingwood港的

黑灰溪河流的重建

那么这个重建是完全近自然的

方式来重建河流

这个主要是生物和工程结合

首先把河道形态进行整治

然后进行生物恢复

最后使得河流能够重建

河流生态系统能够重建起来

这是第一个河流的重建

第二个方面是退化湿地的恢复

那么退化湿地的恢复在

加拿大安大略省是两大块

第一个是对湿地生境的重建

包括水文土壤以及

沙嘴岛的构建

生境构建起来以后

同时把整个给排水系统

也进行了构建

构建了沟渠和水塘

使得湿地水系跟河流的水系的联系

能够畅通

最后使退化湿地能够得到很好恢复

那么当然这个恢复里

也包括植物群落和动物群落的恢复

第三个是再造新的湿地

对于已经完全破坏的湿地

利用高水位和

低水位的水位联系

这样一个途径来构建不同类型的湿地

第一个是高水位的

第二个是较高水位的

第三个是较低水位的基地

不同类型的

新湿地的构建

这种构建是高地和低地之间的

high-land和low-land之间的联系

这个水位极高

对湿地要追求它的这一块

要保证它的水量

这是四个类型的不同

高度水位的新湿地的构建的状况

第四个方面是构建岛屿和沙嘴

在湿地生态系统的恢复里

岛屿和沙嘴起到非常重要的作用

这是安大略省湿地恢复当中

有特色的地方

就是它把湿地的小岛和沙嘴

都进行重建

使得整个的水力

联系、生物的联系都能够得以保证

最后一个方面,就是第五个方面

湿地植被的恢复

湿地植被恢复的重点是

当地天然植物种子库

土壤里现存的土壤种子库

通过种子库的活化

使得植被能够恢复起来

这是湿地植被的恢复

加拿大湿地恢复的工程里

可以总结出几条经验

这个经验是政府部门和

非政府组织共同参与到

湿地恢复的工作当中

而且有详细的恢复策略与恢复计划

恢复行动的核心措施包括提高公众

对湿地保护的认知水平

并鼓励公众积极参与到

湿地的保护与恢复行动当中

另外促进湿地的科学研究

这个研究是建立了详细的数据库

尤其这五大湖区湿地的数据库

完善湿地生态系统的监测

和评估体系

还有确定了区域内湿地优先保护的区域

并且采用最为有效的技术保护

与维持湿地的健康

通过在有限保护区域内推行

湿地的重建项目

新增恢复以及重建湿地

通过完善修订现有的法律法规

加强湿地保护的有关立法

协议及政策的推行

另外,促进湿地保护的地方性规划

和实施工作

加强各种湿地保护组织机构的合作

这是非常重要的

不断的对行动计划的各个方面进行评估

包括各项湿地恢复技术的实施效果等

以完善湿地的恢复计划

这是整个加拿大安大略省

湿地恢复的需要学习的经验

最后是湿地恢复以后的管理

采用了适应性的资源管理的方法

这个新型的管理对于

全球变化背景下

尤其是气候变化背景下是非常重要的

恢复完了以后

怎么样应对不断变化的环境

具体有三个基本的步骤

第一个是开展恢复行动

第二个是监测实施的效果

第三个根据监测的效果

调整下一步的恢复策略

这就是适应性资源管理的措施

在湿地恢复当中得到了很好的应用

这是加拿大安大略省湿地恢复工程的

案例的介绍

关于安大略省的

湿地生态系统的恢复重建的过程

我们可以用这个视频来展示一下

您是否见过高尔夫球场的建设过程中

这个过程令人难以置信

现在就有这样一个地方

经过恢复重建变得非常迷人

高尔夫球爱好者蜂拥而至

为了让这个地方的湿地得以恢复重建

我们投入大量重型机械设备

是的

我们可以用铁锹之类的工具

但是这需要花费很多年的时间

需要动用成百上千劳力

因此 湿地恢复重建的进程中

我们使用湿地疏干(排水)时使用的工具

在这儿布莱克本原先的湿地

被埋在1.5米以下深层

我们可以使其重现昔日荣光

可以使当地本土物种

例如北方草原蛙

和南方岛屿保护协会(South Island Conservancy)一起合作

所有的志愿者被调动起来

积极参与到这个湿地恢复项目中

这些人痴迷于湿地恢复项目

全身心投入

完全致力于湿地恢复

他们收集本土植物的种子

他们参与到各种基建工程 监测管理这些工作

完全基于自身兴趣

这些人在这儿一干就是数年

推进这个工程的实施

确保这个工程的顺利完工

与大众的观点正好相反

湿地恢复重建将会使蚊子的数量减少

因为湿地会吸引一些捕食者如蜻蜓等

它们可以捕食蚊子

因此 如果您想控制蚊子数量

同时想改善环境

可以提供野生动物观赏(观鸟)等场所

那么为什么不恢复重建湿地

这是一个极好的选择

这是整个第七章的内容

基本就这么多

我给大家布置一些思考题

希望大家认真完成

第一个试分析人类干扰和管理

在北美大平原草地生态恢复当中所起的作用

第二个是结合文献查阅

说明北美地区湿地恢复和

我国湿地恢复的不同之处有哪些

第三个请查阅相关文献

对北美地区某一类别的生态系统恢复

案例进行分析

无论湿地也好

森林也好

草原也好

第四个结合北美地区的典型案例

分析生态系统恢复过程当中

社会经济和法律因素所起的作用

今天的课就讲到这

下次再见

谢谢

恢复生态学课程列表:

第0章 导言

-导言

--导言

-导言--作业

第一章 绪论

-第一节 恢复生态学的概念与内涵

--第一节 恢复生态学的概念与内涵

-第二节 恢复生态学诞生的背景与意义

--第二节 恢复生态学诞生的背景与意义

-第三节 恢复生态学的内容与目标

--第三节 恢复生态学的内容与目标

-第四节 恢复生态学的发展历史与现状

--第四节 恢复生态学的发展历史与现状

-习题--作业

第二章 理论生态学基础

-第一节 普通生态学的基本原理与概念

--第一节 普通生态学的基本原理与概念

-第二节 生物与环境的关系

--第二节 生物与环境的关系

-第三节 种群生态学基础

--第三节 种群生态学基础

-第四节 群落生态学基础

--第四节 群落生态学基础

-第五节 生态系统生态学基础

--第五节 生态系统生态学基础

-第六节 景观生态学基础

--第六节 景观生态学基础

-第七节 恢复生态学的基本原理

--第七节 恢复生态学的基本原理

-习题--作业

第三章 应用生态学基础

-第一节 应用生态学概论

--第一节 应用生态学概论

-第二节 自然资源生态学基础

--第二节 自然资源生态学基础

-第三节 污染生态学基础

--第三节 污染生态学基础1

--第三节 污染生态学基础2

-第四节 可持续发展生态学基础

--第四节 可持续发展生态学基础

-第五节 恢复生态学的方法实践

--第五节 恢复生态学的方法实践

-习题--作业

第四章 物种与生境的恢复重建

-第一节 物种保护与种群恢复

--第一节 物种保护与种群恢复

-第二节 群落结构和功能的恢复

--第二节 群落结构和功能的恢复

-第三节 栖息地生态系统的保护与重建

--第三节 栖息地生态系统的保护与重建

-第四节 生态廊道的开辟与恢复

--第四节 生态廊道的开辟与恢复

-习题--作业

第五章 陆地生态系统的恢复重建

-第一节 农田生态系统的恢复重建

--第一节 农田生态系统的恢复重建

-第二节 草地生态系统的恢复重建

--第二节 草地生态系统的恢复重建

-第三节 森林生态系统的恢复重建

--第三节 森林生态系统的恢复重建

-第四节 工矿废弃地生态系统的恢复重建

--第四节 工矿废弃地生态系统的恢复重建

-习题--作业

第六章 水域与湿地生态系统的恢复重建

-第一节 海岸带生态系统的恢复重建

--第一节 海岸带生态系统的恢复重建

-第二节 河岸带生态系统的恢复重建

--第二节 河岸带生态系统的恢复重建

-第三节 河流生态系统的恢复重建

--第三节 河流生态系统的恢复重建

-第四节 湖泊生态系统的恢复重建

--第四节 湖泊生态系统的恢复重建

-第五节 内陆湿地生态系统的恢复重建

--第五节 内陆湿地生态系统的恢复重建

-习题--作业

第七章 北美地区的典型案例

-第一节 北美大平原恢复管理工程

--第一节 北美大平原恢复管理工程

-第二节 美国旧金山海湾海岸带恢复工程

--第二节 美国旧金山海湾海岸带恢复工程

-第三节 加拿大安大略省沼泽湿地恢复管理工程

--第三节 加拿大安大略省沼泽湿地恢复管理工程

-习题--作业

第八章 欧洲地区的典型案例

-第一节 中欧退化林地的生态恢复工程

--第一节 中欧退化林地的生态恢复工程

-第二节 西欧大型河流与洪积平原生态恢复工程

--第二节 西欧大型河流与洪积平原生态恢复工程

-第三节 欧洲西北部湿地与淡水湖泊生态系统恢复工程

--第三节 欧洲西北部湿地与淡水湖泊生态系统恢复工程

-第四节 阿尔卑斯山高寒生态系统恢复工程

--第四节 阿尔卑斯山高寒生态系统恢复工程

-习题--作业

第九章 非洲地区的典型案例

-第一节 非洲生物多样性保护

--第一节 非洲生物多样性保护

-第二节 撒哈尔(Sahel)亚区的沙化土地恢复

--第二节 撒哈尔(Sahel)亚区的沙化土地恢复

-第三节 非洲受损河流生态系统恢复

--第三节 非洲受损河流生态系统恢复

-第四节 非洲矿区的生态恢复

--第四节 非洲矿区的生态恢复

-习题--作业

第十章 亚太地区的典型案例

-第一节 东南亚和南亚地区的社区林业管理

--第一节 东南亚和南亚地区的社区林业管理

-第二节 东南亚地区的湄公河管理工程

--第二节 东南亚地区的湄公河管理工程

-第三节 澳大利亚的矿区生态恢复

--第三节 澳大利亚的矿区生态恢复

-习题--作业

第十一章 中国生态系统恢复的典型案例

-第一节 太行山绿化林业生态工程

--第一节 太行山绿化林业生态工程

-第二节 毛乌素沙地生态恢复工程

--第二节 毛乌素沙地生态恢复工程

-第三节 三江源草地生态恢复工程

--第三节 三江源草地生态恢复工程

-第四节 华南沿海红树林生态恢复工程

--第四节 华南沿海红树林生态恢复工程

-第五节 滇池污染生态治理工程

--第五节 滇池污染生态治理工程

-习题--作业

期末测试

-期末测试--作业

第三节 加拿大安大略省沼泽湿地恢复管理工程笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。