当前课程知识点：茶艺 > 16茶席设计 > 16.3茶席设计与文案撰写范例 > 设计过程——简介
可持续时尚中心，设计过程
© 伦敦艺术大学 2019
以下是通过以人为本的方法来确定和发展想法的一系列步骤。请仔细阅读并熟悉这些步骤，因为我们将在下一个活动中用到它们。你也可以下载概况表。这些创造性技术提供了一种产生和探索想法的方法，并帮助你思考如何把无形的想法现实化。你可以参考这些技术来进行未来的设计工作。
设计方法
1. 确定设计方向
选择一个话题和一个议题作为设计的方向。
2. 重新定义议题
通过以问题形式呈现所选议题，并寻找解决方案，重新定义它为一个设计机会。
3. 确认参与者身份
我们希望确保你提出的任何解决方案都能考虑到真实的人。为了帮助你做到这一点，接下来你将确定受此问题影响的人及其涉及到的人。
4. 产生构思
根据你对于设计机会和参与者的想法，现在你可以畅想可能的解决方案和干预措施，并产生各种各样的构思。
5. 筛选构思
现在看看你所有的构思，并从中选择一个，可以是最有发展潜力的、最让你兴奋的，或者是你认为最容易尝试的。
6. 制作故事板
为了完善你的构思并将其付诸实践，你要制作一个简单的故事板，说明你的构思在现实生活中如何起作用，以及你确定的参与者如何互动并受其影响。
7. 制作原型
最后，如果你认为这个构思有足够的发展潜力，你就需要用任何方法来测试这个构思的各个部分。这样做能帮你学到更多，并决定下一步行动。
© 伦敦艺术大学 2019
-1.1茶艺学习的价值及提升拓展
-1.2茶艺课程学习介绍
-1.3学生茶艺课程剪影欣赏
-1.4讨论交流：我们为什么爱喝茶？
-第一章测试题
-2.1唐代泡茶饮茶方式
-2.2宋代泡茶饮茶方式
-2.3明清泡茶饮茶方式
-第二章测试题
-3.1儒家对中国茶文化的推动
-3.2佛家对中国茶文化的推动
-3.3道家对中国茶文化的推动
--Video
-第三章测试题
-4.1茶圣陆羽及《茶经》介绍
-4.2陆羽及《茶经》历史影响解读
-4.3陆羽及《茶经》历史影响：茶器视角
-4.4茶：品饮-艺术-道的过程解读
-4.5茶艺层次结构
-- 4.5茶艺层次结构
-4.6泡茶姿态及茶人要求
-- 4.6泡茶姿态及茶人要求
-第四章测试题
-5.1茶树植物学特性
-- 5.1茶树植物学特性
-5.2茶叶分类
--5.2茶叶分类
-第五章测试题
-6.1中国茶区
--6.1中国茶区
-6.2浙江省茶区及茶文化溯源
-6.3浙江省主要茶品
-第六章测试题
-7.1茶叶品质感官鉴别方法
-7.2茶品介绍要点及表达
-- 7.2茶品介绍要点及表达
-第七章测试题
-8.1泡茶用具及使用方法介绍
-8.2泡茶操作程序与要求
-- 8.2泡茶操作程序与要求
-8.3泡茶操作心法和手法
-8.4如何冲泡出一杯好茶
-8.5喝茶方式及科学饮茶
-第八章测试题
-9.1绿茶行茶准备
-9.2绿茶行茶法演示
-9.3红茶行茶准备
-- 9.3红茶行茶准备
-9.4红茶行茶法演示
-9.5讨论交流：行茶姿态与美感
-10.1茉莉花茶行茶准备
-10.2茉莉花茶行茶法演示
-11.1乌龙茶行茶准备
-11.2乌龙茶行茶法演示
-11.3普洱茶行茶准备
-11.4普洱茶行茶法演示
-11.5讨论交流：行茶风格与韵味
-12.1行茶解说要点及表达
-12.2行茶解说撰写与表达演示范例
-13.1品茶角度与方法
-13.2饮茶体验与方法
-14.1茶艺表演规范
-14.2茶艺表演演示
-15.1茶席解读
--15.1茶席解读
-15.2茶席构成要素及评判要求
-16.1茶席设计方法
-16.2茶席设计文案撰写
-16.3茶席设计与文案撰写范例
