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1课程教案、知识点、字幕

今天呢我们非常荣幸地

邀请到了山水伙伴的负责人

郑岚女士来给大家分享

大家掌声欢迎

早晨好

郑岚老师呢

经历也是非常的传奇了

曾经在这个普华永道工作

曾经做过高级经理

在接下来就是可以做合伙人了

可是在这么一个

这个关键的时期呢

她毅然放弃了

自己的这种高薪的企业

然后去从事公益慈善活动

所以我们特别想问

也特别有兴趣了解

郑老师你为什么当时

放弃这个企业的这种非常好的工作

来去从事这种

扶贫环保方面的工作呢

邓老师过奖了

我想每一个人都

一路走过来都有他背后的故事

说不上传奇

那其实我开始做环保就是爱玩

我喜欢去野外啊

喜欢去户外

然后喜欢野生动物

就是这么简单

但实际上我是在97年毕业的时候

就加入了会计师事务所

那个时候是Arthur Andersen

也是六大之一

那时候有六大

其实开始我的工作主要做的是

为这些中国的大型的国企的改制

和在海外上市美国的

香港的上市

给他们来提供服务

所以开始几年

我就工作特别有成就感

我觉得会计师的这个职业很神圣

就是你必须审计

这会计报表审对了

不能出错

要错了的话呢

这个股东股民买了股票

没有损失

我觉得这个社会上的损失就大了

可是后来做了

我做到08年09年的时候

我就后来好像发现

不一定像自己想的那么回事

就觉得自己工作的这个社会意义

和社会价值不那么大吗

然后那个时候

其实我开始有想的

就说是辞职换工作

但是我周围的圈子

全部都是律师 会计师

同行就是一个圈子

所以我那时候想

要不要我去做angry

那做天使投资

可能可以对中小企业有所帮助

就在这么想

想到后来就是在09年的时候

我中间就休息了一段时间

我就到婆罗洲的雨林里头去

参加了一次生态旅行

然后在那次旅行里头

我突然间发现

因为那次旅行有各色人等

有设计师企业家

突然发现有好多人的生活

跟我是不一样的

他们的生活特别有意义

比如说那个设计师

现在他也非常有名在国内

做服装设计的

然后他说

他的理想是说

设计的衣服可以让人穿十多年都不换

就是设计衣服的人

卖衣服的人

但他不想让人家去

更多的买他的衣服

所以很多这样的想法

是一个对我来说很大的冲击

所以那之后我就

参加了一个可持续发展的培训

后来在这个培训里头就认识了

做生态保护的这个

3:25教授

她在山水自然保护中心

她也是一路从

做大熊猫的保护的研究

一直到实践

这样走过来

她就邀请我加入山水自然保护中心

后来我就

我就毅然决然就同意了加入

然后

我也觉得这是一个

非常正确的一个决定

其实这个社会创新领域啊

特别需要一些商业背景的人

可是从目前的情况

虽然已经开始有一些商界背景的人

投身于这个社会创新领域

可是总体来说

还是非常非常少

你觉得

怎么样才能让更多的

这种商界的人

能够跨界

能够更多地参与

社会创新领域的活动呢

我觉得可能

首先跟我一样

就他们原来可能不了解

有这样的一个平行世界的存在

让他们接触到这样的

新的概念和理念

这是第一

第二个的话呢

其实我是觉得呢

没有必要就是所有的人都辞职

然后加入MGO

我觉得

只要有非常少的一部分就好了

其实我觉得

最好最好的

一个社会的

一个生态的系统

就是每一个人

他可能都在他的职位上

有他的专长和擅长

但他都能够为创新有所贡献

比如说你可能做的是投资

应该继续做你的投资

但你可以把你的投资经验

用来做这种

对这种搜索04:50 的方面

关注社会影响力

关注社会价值

你可能

就是你可以接着做你的律师

和会计师

但是你可以用你的专业能力

来为这些公益机构

来提供professional service专业

我觉得

就这样

就是一个特别好的

一种社会的生态

那另外你能不能简单介绍一下

您这个机构

就是您的这个山水伙伴

主要做些什么呢

山水伙伴我们叫

自己是社会企业

为什么会成立这个机构呢

是因为我在山水

然后就一直

就开始跟同事一起学习做保护

其实呢作为一家NGO山水

他一直没有停止在反思自己

因为企业可能就我挣钱

挣得越多就越好

但是NGO他不会是说

我每年能够拿到多少的

捐赠越多越好

就满足了

所以其实吕老师为首的团队

我们一直在讨论

就是说做了这么十多年

20多年的保护

最终留下来的是什么

如果我说

我们从外面基金会筹了钱

然后到当地说

请村民说

您去做巡护一天

比如60块钱的巡护费

那如果说这个项目

一年三年停止了

当地的人还会不会

再去做这个巡护

也就是说这种公益

环保的项目

它如果可持续

后来最终我们讨论完了

我们就觉得呢

有两点

对于中国的生态保护来讲

是最重要的

第一个是人

第二个是科学

科学就是你要去了解

在什么样的地方

需要什么样的保护行动

怎么去做

怎么去评估

那关于人这块呢

是当地的守护者

因为所有像我们这些外来的人

熙熙攘攘

可能来了就会走了

我们也不嫁到当地

不住在那

那就只有住在当地的人

他们会如果说

他们认识到家乡的山和水

是特别好的

这个山和水是有价值的

能够给他们带来好的生活

他们就会自发的

能够来做这个保护

所以就这个理念

那时候其实山水

我们做过一些实践

那时候我们有一个叫做

06:54

就是说这个生态系统

其实是给人类提供了很多的

生态的服务

水呀空气呀等等

那其实是不是有可能

但这些服务是无形的

有没有可能能够

一种方式

能够把它的价值体现出来

让当地的人能够获益

后来也是就是一个团队

就是有这个社会经济学家

有生态学家

然后又做农村经济的

就组成一个小专家团队

我们去当地去看

可以做什么

那就发现家家都养蜂

就有养蜂的传统

不在多少

但是呢他们觉得

家里头有蜜蜂嗡嗡的

就招蜂财

就是有专门在家来年

会很兴旺

然后呢

同时其实外面的蜂蜜市场

是非常非常乱的

然后蜂蜜的收购价格又很低

那我们说

那这是不是一个可以

切入点去做的事情

所以呢我就做了一个东西

叫做熊猫森林蜜

那这个熊猫森林蜜的概念

就是说我们帮助

协助当地的村民

然后教他们

怎么样去生产

最高品质的蜂蜜

然后呢把这个蜂蜜

销售到城市里面来

然后我们在城市呢

来做这个宣传和推广

所以呢我们

然后我们销售的

这个10%的收入

会在回去给村里面

来支持村民

来做他们身体的改善

和这个生态保护的行动

所以呢就是通过

这样一瓶熊猫森林蜜

我们向城市的公众

去讲述说

这一瓶蜜是来自什么样的森林

那个地方有什么样的花

什么样的动物

然后和这些花动物

大熊猫住在一起的人

是长什么样

他们怎么做保护

然后呢同时呢遣返回来

我们是跟村民到那边说

为什么您这瓶蜜

能够卖出好的价钱

是因为它来自最好的蜜源

就是森林和好的水源

为什么城市里边的人

愿意来买

其实他们很羡慕

你们的家乡的这个生活的环境

然后你们也可以

从中获得好的收益

就不要再去做

挖药材呀 挖野菜呀

打猎呀 砍树呀

就不要再去做这种

不可持续的生计

我们就叫替代生计

09:04

所以就通过这样的方式

一瓶蜜来连接

来把生态的价值

给体现出来

然后实现一个可持续的保护

所以这个项目

其实它既是一个扶贫项目

又是一个生态保护项目

从扶贫的角度来说

他帮助一些大山里的穷人

通过帮助他们

这个把蜂蜜卖出更好的

更高的价格

来帮助他们脱贫致富

同时呢

又推动他们去积极参与

当地的生态的这种保护

公共管理前沿——社会企业家精神课程列表:

宣传片&大纲

-宣传片

--宣传片

-大纲

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第一讲 社会创新的兴起与发展趋势

-为什么需要社会创新:人类何以应对全球性挑战

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-什么是社会创新:解决社会问题的新方法

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-社会创新的价值:经济学、社会学、管理学的视角

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-国际社会创新发展趋势

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-中国社会创新发展趋势

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-对话南都公益基金会秘书长彭艳妮女士

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-第一讲 社会创新的兴起与发展趋势--课后练习

第二讲 社会企业家精神——社会创新的核心

-引言

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-免费午餐的案例

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-社会企业家精神是什么(1)

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-亚拉文眼科医院的故事

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-社会企业家精神是什么(2)

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-社会企业家精神可以培养么?

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-如何从社会角度培育社会企业家精神

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-如何从自身出发培育社会企业家精神

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-对话山水伙伴文化发展公司郑岚女士

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-第二讲 社会企业家精神——社会创新的核心--课后练习

第三讲 社会企业

-引言

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-社会企业内涵、外延及特征

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-社会企业的认证及创新逻辑

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-社会企业的生成、机遇和挑战

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-社会企业案例分享——鸿芷企业(上)

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-社会企业案例分享——鸿芷企业(下)

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-第三讲 社会企业--课后练习

第四讲 社会创新

-规模化与社会影响

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-历史的重新开始

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-社会创新一触即发

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-社会创新促进社会转型与进步

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-中国社会创新的新气象和机会

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-何为”集合影响力”

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-集合影响力的实践案例

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-案例讨论:集合影响力在农村学前教育中普及的实践

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-邓老师点评:规模化与小而美

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-第四讲 社会创新--课后习题

第五讲 社会创新的工具与方法

-社会创新的理论模型

--社会创新的理论模型

-社会创新的维度与方法

--社会创新的维度与方法

-社会创新的新工具

--社会创新的新工具

-讲座:社会创新的设计思维

--系统性思维

--设计思维

--扁平化思维

--系统性分析

--系统性设计

-补充案例

--如何从学生角度认识学校生活

--如何解决儿童畸形足问题

-第五讲 社会创新的工具与方法--课后习题

第六讲 社会创新七步走

-什么是社会创新

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-社会创新的基本特征和社会创新七步走

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-分析社会问题注意的四点和社会创新第一步

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-社会创新第二/三步

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-社会创新第四步、第五步

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-社会创新第六步、第七步

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-第六讲 社会创新七步走--课后习题

第七讲 社会创新的生态系统

-1. 社会创新中的政府

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-2. 社会创新中的企业

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-3. 社会创新中的基金会

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-4. 社会创新中的公众

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-5. 社会创新中的孵化器、加速器和网络资源

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-6. 中国社会创新生态系统的问题与挑战

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-7. 友成基金会简介

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-8. 如何打造社会创新生态——研发倡导

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-9. 如何打造社会创新生态——实验孵化

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-10. 如何打造社会创新生态——资助合作

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-11. 友成影响力渠道

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-第七讲 社会创新的生态系统--课后习题

1笔记与讨论

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