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第二语言习得 (中文版)课程列表：

课纲简介

-课程大纲

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第一单元：二语习得介绍

-要点一：二语习得领域的复杂性

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-要点一：二语习得领域的复杂性--作业

-要点二：二语习得的相关领域

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-要点二：二语习得的相关领域--作业

-要点三：一语习得

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-要点三：一语习得--作业

第二单元：年龄效应​

-要点一：年龄效应及其相关问题

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-要点一：年龄效应及其相关问题--作业

-要点二：不同领域对关键期与敏感期假说的研究

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-要点二：不同领域对关键期与敏感期假说的研究--作业

-要点三：不同年龄组终极语言水平与学习速率的研究

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-要点三：不同年龄组终极语言水平与学习速率的研究--作业

-要点四：年龄效应的认知神经研究

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-要点四：年龄效应的认知神经研究--作业

第三单元：二语习得研究方法

-要点一：基本概念

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-要点一：基本概念--作业

-要点二：数据分析

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-要点二：数据分析--作业

-要点三：数据收集

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-要点三：数据收集--作业

-要点四：相关问题

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-要点四：相关问题--作业

第四单元：母语在二语学习中的作用

-要点一第一部分：历史回顾

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-要点一第一部分：历史回顾--作业

-要点一第二部分：历史回顾

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-要点一第二部分：历史回顾--作业

-要点二第一部分：对比分析假说

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-要点二第一部分：对比分析假说--作业

-要点二第二部分：对比分析假说

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-要点二第二部分：对比分析假说--作业

-要点三第一部分：偏误分析

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-要点三第一部分：偏误分析--作业

-要点三第二部分：偏误分析--作业

第五单元：跨语言影响：母语作用的新观点

-要点一：创造性建构假说的理论基础

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-要点一：创造性建构假说的理论基础--作业

-要点二：支持创造性假说的实证研究：语素习得顺序

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-要点二：支持创造性假说的实证研究：语素习得顺序--作业

-要点三第一部分：关于母语作用的新观点

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-要点三第一部分：关于母语作用的新观点--作业

-要点三第二部分：关于母语作用的新观点

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-要点三第二部分：关于母语作用的新观点--作业

第六单元：词汇

-要点一：词汇的重要性

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-要点一：词汇的重要性--作业

-要点二第一部分：词汇知识

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-要点二第一部分：词汇知识--作业

-要点二第二部分：词汇知识

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-要点二第二部分：词汇知识--作业

-要点三：词汇知识的加工

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-要点三：词汇知识的加工--作业

-要点四：词汇知识发展

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-要点四：词汇知识发展--作业

第七单元：认知与二语习得

-要点一：信息加工与二语习得

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-要点一：信息加工与二语习得--作业

-要点二第一部分：记忆系统与学习

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-要点二第一部分：记忆系统与学习--作业

-要点二第二部分：记忆系统与学习

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-要点二第二部分：记忆系统与学习--作业

-要点三第一部分：注意和学习

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-要点三第一部分：注意和学习--作业

-要点三第二部分：注意和学习

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-要点三第二部分：注意和学习--作业

第八单元：外语学能

-要点一：外语学能介绍

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-要点一：外语学能介绍--作业

-要点二第一部分：与外语学能相关的因素

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-要点二第一部分：与外语学能相关的因素--作业

-要点二第二部分：与外语学能相关的因素

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-要点二第二部分：与外语学能相关的因素--作业

-要点三：外语习得的新发展

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-要点三：外语习得的新发展--作业

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