当前课程知识点：体育舞蹈 > 第六章 别具匠心-体育舞蹈创编 > 6.3 体育舞蹈队列舞创编 > 体育舞蹈队列舞创编
各位同学
大家好
本节课我们来介绍体育舞蹈队列舞创编
所有队列伍参赛队伍都是由6到8对选手组成
任何选手在同一比赛中只能参加一支队伍的比赛
参加标准舞比赛队的动作编排必须是基于华尔兹 探戈 维也纳华尔兹 狐步和快步舞
并最多可选十六小节
其他任何舞 包括拉丁舞
拉丁舞比赛队的动作创编必须是基于桑巴
恰恰恰 伦巴 斗牛舞 牛仔舞和任何其他拉丁节奏
并最多可选十六小节
其他任何舞 包括标准舞
队列舞比赛中
从入场到出场
每队的表演不得超过6分钟
在此6分钟内将评判不超过4分半的表演
表演的开始和结束
应该有明确的指示
下面来讲讲体育舞蹈队创编的技巧
整体动作编排的艺术手法
要注意单个动作和组合动作之间的衔接
要掌握动作自身的规律
研究动作之间的渊源关系
前一个动作就是后一个动作的开始
要使动作一脉相承
或是前面的组合动作是后面组合的
的前提或先导
后面的则是前面组合动作的延伸或推进
从而形成一个统一连贯的整体
还要注意动作之间的对比
包括动作的松紧 起伏 开合 强弱 快慢 远近
快慢等因素的对比
强烈的动作之前要有松弛的过程
大幅度的动作之前要有小的陪衬等
还要注意扬长避短
扬长避短是编排的关键
避短主要是避体型和能力之短
并利用扬长避短的规律来编排成套动作设计适宜的风格
如全队的身高偏矮
形象一般 那则应采取编排紧凑 动作速率快
动力性 连接动作多的方法
通过同步和谐的整体配合及空间的队形变化
形成连绵不断的神奇效果
给人以瞬间美 变化过程中的美及技术的娴熟美
那相反
如果这个队伍身材好
容貌好
就应以优美舒展的动作
结合鲜明的层次
动和静的变化
以显示动作线条的
舒展流畅
可通过依次造型的动作来展现个人及整体的身材美 容貌美以及成套动作
如诗如画
给人以美的感受与回味
接下来介绍队列舞音乐编排的艺术手法
音乐与动作的完美
队列舞的音乐虽然没有故事情节或具体的思想内容
但要体现出音乐的情绪内涵和风格
比如在世界大赛中一些高水平的队列舞
采用了优美动听的华尔兹精品或电影名曲为主题音乐
参赛的选手依赖于音乐节奏的引导和指挥
不但展示娴熟高超的技艺
男女选手及整体的默契配合
同时也充分展现了华尔兹音乐的妖娆 舞态优柔
追求意境
蕴涵气质典雅的独特风格和感人的艺术魅力
使其产生了音乐与动作的完美结合
视觉和听觉上的和谐统一的艺术效果
音乐结构与动作编排的合理性
队列舞成套动作的结构取决于音乐的结构
段式 难度的分配
各不同舞种的比例
动作分配和布局
动作变化的方式和表现手段又取决于音乐的题材 内容
旋律 节奏和音乐的形式
所以要根据音乐不同阶段的结构特点和音乐的
情绪 意境及风格设计动作使音乐形象和动作形象达到完美和谐
音乐主题旋律的完整性
音乐的主题
旋律是精华的部分
在设计动作时要选择某一舞种或具有特色的动作
其目的是展示该队的特长
加深观众对选手表演的印象
从而要尽量
达到突出主题
突出重点风格的目的
要充分体现全体队员同步 和谐 整齐一致 依次有序
错落有致 相同或不同的动作 互相呼应等连贯 流畅 完整的艺术手法
队列舞
队列队形编排的艺术手法
队形设计与编排要新颖独特
注意布局合理
才能烘托出动作的情绪与气氛
要掌握各类队形的不同特点与动作的相互关系
使动静交相辉映
各种图形精彩纷呈
于变化与整体的和谐统一之中
在团体的不同舞种中
突出各自舞种风格的显著特征
使成套动作
展示出生动性和完整性
设计队形时必须与动作的点线及面相结合
必须与音乐的情绪风格协调一致
相得益彰
必须兼顾到男女选手服饰色彩的搭配
使之起到相互衬托的作用
使队行变换醒目
队形的编排要遵循运动形式美的基本法则
充分利用场地
注意队形的纵深变化和伸缩的幅度及直面上的不同层次的高低变化
使空间结构充实饱满 产生引人入胜的
神奇效果
体育舞蹈的创编是一项复杂而细致的工作
随着队列舞蹈运动水平的飞速发展
对成套动作编排的艺术价值和表演价值提出了更高的要求
成套动作的艺术性将是竞争的关键
为此
要大力加强创编人员的阅感 灵感 美感等艺术修养
提高其创造力 鉴赏力 想象力 观察力 表现力等艺术素质
才能创编出风格鲜明 构思新颖 整体艺术效果突出的精品
本节课就上到这里
谢谢大家
-1.1 走进体育舞蹈文化
--走进体育舞蹈文化
-1.2 走进体育舞蹈课程
--走进体育舞蹈课程
-第一章作业
-讨论
-2.1 世界体育舞蹈简况
--世界体育舞蹈简况
-2.2 中国体育舞蹈简况
--中国体育舞蹈简况
-2.3 体育舞蹈技术变迁的阶段划分
-2.4 体育舞蹈发展趋势
--体育舞蹈发展趋势
-第二章作业
-讨论
-3.1 体育舞蹈的定义与特点
-3.2 体育舞蹈分类与各种舞的风格
-3.3 体育舞蹈专业术语
--体育舞蹈专业术语
-3.4 体育舞蹈场地与设施
-第三章作业
-讨论
-4.1 体育舞蹈礼仪内涵要义
-4.2 体育舞蹈礼仪文化蕴涵
-4.3 体育舞蹈礼仪的教育功能
-4.4 国标舞的礼节
--国标舞的礼节
-第四章作业
-讨论
-5.1 翩翩起舞之标准舞1（华尔兹单人）
-5.2 翩翩起舞之标准舞2（探戈单人）
-5.3 翩翩起舞之标准舞3（校园维也纳华尔兹）
-5.4 翩翩起舞之拉丁舞 1（伦巴单人组合）
-5.5 翩翩起舞之拉丁舞2（恰恰单人组合）
-5.6 翩翩起舞之拉丁舞3（桑巴单人组合）
-5.7 翩翩起舞之拉丁舞4（牛仔单人组合）
-5.8 翩翩起舞之拉丁舞5（斗牛单人组合）
-6.1 体育舞蹈创编要素
--体育舞蹈创编要素
-6.2 体育舞蹈教学与竞技组合创编与应用
-6.3 体育舞蹈队列舞创编
-6.4 体育舞蹈表演舞创编
-第六章作业
-7.1 体育舞蹈的生理功能
-7.2 体育舞蹈的心理功能
-第七章作业
-讨论
-8.1 民族体育舞蹈
--民族体育舞蹈
-8.2 队列舞赏析
--队列舞赏析
-8.3 国标舞与电影
--国标舞与电影
-8.4 首都高校体育舞蹈纪实
-第八章作业
-讨论
