当前课程知识点:测试系统集成技术 > 第四章:可程控仪器标准命令 > 4.3:标准命令 > Video
是因为这样,就是我们实际上有很多需求的,就是我们在测试过程中有很多需求的,而且我需比如说,那我举个简单例子,
比如说我想去在一个时间点对一个信号进行量化之后,来获取它的不同的参数,那么这个时候我就没有必要,
也不能够再去重新去量化数据,那我就需要说我在这个时间点上面已经量化好了,之后我来把这个数据把它计算出来,
那我就需要fetch这样的这样的东西,就你先把这个量化好放在那,然后我来处理它,但是我们也需要什么,
我在一段时间不断的去监视一个外在的信号去测量它,比如说我们想测频率的稳定度,那我就不断地要去得到频率的值,
不断得到频率的值,然后看它的频率有有没有变,那么如果在这种情况下用fetch,你想想,
如果在这种情况下用分析,那你实际上是得到就之前某一个时间点上采用的信号,你得到频率肯定永远都不会变,
那么我们在这种情况,我们可能就需要要read的这种形式,就是在我需要这个时间点重新去量化它,重新计算重新量化。
就需要这样一个过程,是不是对不对,是这个道理。那么还有一些情况什么,
还有一些情况是因为我们仪器在设计的时候我可能有A功能,B功能和C功能,但是我并不是说我一次组态就能完成ABC,
我要测一种东西,要说我要组态到A这种方式下,我要完成另一种测量,说我要组态到B,这种情况下就是我要调整我的这个工作方式,我才能够完成
我在这个说明书里边承诺的这些功能,这个是肯定的,你们去用一些话就可以看到你,在它在某种东西的时候,你要对它进行调整,要切换
切换到它的某种工作方式,那你就说我们也有在必要的时候,我们希望这个仪器要做一些调整,不光是它的工作参数,还有它的工作模式,都要做一些调整,就是有这样的需求,
所以说我们会针对这三个阶段来定义出仪器,来获取最终的测量结果的三种指令,三种询问。
这个这张图大家就应该比较清楚了,实际上都是获取这个结果,然后为什么会不一样为什么会有三个
下面一个问题就是我们刚才说到的这个measure,fetch,configure这些东西就这四个单词那要怎么去表明它具体要干什么事情,
我们刚才说就要通过这个function,那这个function长什么样子,function它怎么来明确?有没有规定?
就是说这一部分有没有一些要求和说明或者是定义,那么这个地方大家注意一下,在function这一部分,它是由三部分
或者说它就把它叫做三个layer,三个层来表示,分别是表述层,基本测量层,然后是它的这个测量功能层,这个说起来比较抽象了,
从定义上一般文章定义比较抽象,关键说什么叫做表述层什么叫做它的基本测量层,什么叫做它的测量功能,这个我们怎么来在理解它
我们看一看刚才这个例子,还有这个volt AC,从物理的这个概念上来讲,它首先是告诉我们要对电压进行测量,然后它在告诉我们要对电压的哪一个参数进行测量,
那它这个地方就说了两个含义,就是说它要它要出测量基本的物理量是什么,就是fundamental measurement layer 在了,
它就说清楚我是要测电压,那么除了测电压,我们还可以测电流,还可以测温度,还可以做功率,还可以测这些东西
反正我们要明确第一个意思,我要测什么东西,然后之后我们再说我要测这个东西的哪一个指标,
这个哪一个指标就叫做measurement function,那么在这个地方,这里是要说我要测你的这个电压的交流分量,要测你的交流分量,这样我们就看到两个层,
这是一个具体的实例,就对应到我们这个地方讲到的fundamental measurement layer,measurement function,presentation layer没有说,presentation layer是要说明什么呢?
它是要想说明一下我们测量的这个对象,它的表述方式它是一个值一个标量的形式,一个值,还是说是一个向量形式的,或者是一组一个array这样的东西,
那我们来看一看这个标准文档上面是怎么来说的,presentation layer,我得再放大一点,这个3.6 presentation layer,
这个具体内容大家大家下去再去看,我们点到为止,那么它在这个地方说明就是我们在这个地方我先定义两个关键字,你说明清楚,
你是测单独一个点还是要测一个数组,如果你要测这个scalar还是要测这个array,好同学们可能这个地方看到了解了这个东西,说你可能有一个疑问,
就是说你这个地方为什么不写,你为什么不写好再来,我们就把上次在语法里边有一个比较重要的知识点给大家补充一下。
-1.1:自动测试系统的出现及意义
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-1.2:测试系统体系结构
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-第一章:绪论--1.3:课堂实验:网络化仪器控制
-2.1:GPIB总线技术、VXI总线技术、LXI总线技术
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-第二章:接口总线--2.2:课堂实验:示波器程控
-3.1:消息交换控制协议
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-3.2:程控消息句法
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-第三章:消息交换控制协议--3.3:课堂实验:信号源程控
-4.1:SCPI的目标及主要内容
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-4.2:SCPI语法与风格
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-4.3:标准命令
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-第四章:可程控仪器标准命令--4.4:课堂实验:频谱仪程控、数字多用表程控
-5.1:VISA概述
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-5.2:VISA库构成
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-5.3:VISA程序基本结构
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-5.4:自动测试系统软件设计综合实验
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-第五章:虚拟仪器软件架构--5.4:课堂实验:VISA程序设计基础实验
-6.1:IVI概述
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-6.2:IVI程序设计基础实验
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-第六章:可互换虚拟仪器技术--6.2:IVI程序设计基础实验