当前课程知识点：高级语言程序设计 > 数组 > 5.1 数组类型的引入 > 数组类型的引入
大家好
从本节课开始
我们一起学习数组
在前面我们学习了基本数据类型
如int类型 float类型 double类型 char类型
和实现顺序结构 选择结构
以及循环结构的语句等相关知识
现在我们来看一个例子
运用我们前面所学的知识
看看能不能很好的解决
设计程序实现输入100个整数
然后反序输出
这个程序怎么设计呢
我们来简单的分析一下
由于是先输入100个整数
然后反序输出
也就是说最后一个数必须先输出
所以在我们输出前
这100个整数我们要先保存起来
根据我们前面学习的C语言知识
我们要定义100个int类型的变量
来存储这100个数据
不妨设为
int a1,a2,a3,a4,a5
一直到a100
注意在真正的C语言的代码之中
我们是不允许出现省略号的
要写全这100个变量
是很麻烦的
这还是我们这个题的规模比较小
是输入100个整数
如果要求我们输入的是10000个整数
然后反序输出
那么我们得定义10000个变量
来存储数据
在scanf函数中我们要写10000个地址
在输出函数printf函数中
要写10000个输出项
这实在是太麻烦了
有没有更好的处理方法呢
有的
这就是我们本章要学的一种新的数据类型
数组
在学习数组的知识之前
我们先来看看数组是个什么样子
就上面的例子
输入100个整数
如果用数组的方法来定义的话
它可以写为
int a[100];
这里的100是数组元素的个数
通常叫数组长度
a是标识符
[]是数组的标志
也即a是数组名
int是数组元素的类型
有时我们也简称为数组的类型
比如我们通常这样问
数组a的类型是什么
我们通常会回答数组a的类型是int类型
这里实际上说的是数组元素的类型
很显然数组元素的类型必须相同
像上面这样定义中
带一个中括号的数组称为一维数组
带两个中括号的就称为二维数组
如 int a[3][4]
依此类推
带n个中括号的称为n维数组
好了
关于本节就介绍到这里
要解决这个题
我们必须要运用数组的知识
才能够更好的解决
那么下一节我们就来学习
数组的定义
数组的初始化及其使用
并且运用一维数组的这些知识
来解决这个题
看看是不是比我们现在的方法
更好 更简便 更高效
好谢谢大家
-1.1 计算机程序和计算机语言
-1.2 C程序的构成
--C程序的构成
-1.3 C语言编辑、编译、运行（VC++2010学习版）
-练习题
-2.1 变量的定义和使用
--变量的定义和使用
-2.2 数据类型
--数据类型简介
--整型数据
--实型数据
-2.3 格式输出和格式输入
-2.4 运算符和表达式
--运算符和表达式
-2.5 结构化程序设计入门
-练习题
-3.1 为什么要用选择结构解决问题
-3.2 如何正确表示选择结构中的条件
-3.3 用if语句及if语句嵌套实现选择结构
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-练习
-4.1 循环的引入
-4.1 循环的引入--作业
-4.2 用while语句实现循环
-4.3 用do-while语句实现循环
-4.4 用for语句实现循环
-- 用for语句实现循环
-4.4 用for语句实现循环--作业
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-习题--作业
-5.1 数组类型的引入
--数组类型的引入
-5.2 一维数组的定义和初始化
-5.3 一维数组的使用
--一维数组的使用
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-5.5 二维数组的使用
--二维数组的使用
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--什么是指针
-6.2 指针类型及相关概念
-6.3 指针变量的定义、赋值与使用
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--指针的运算
-6.5 指针与一维数组
--指针与一维数组
-6.6 指针的指针
--指针的指针
-6.7 指针与二维数组
--指针与二维数组
-习题--作业
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-7.2 函数的定义
--函数的定义
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--函数参数的传递
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-8.1 字符串的存储及输入输出
-8.2 系统字符串处理函数
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-习题--作业
-9.1 结构体类型的定义
--结构体类型的定义
-9.2 结构体变量及指针变量的定义及使用
-9.3 结构体变量和指针变量作函数的参数
-9.4 结构体数组的定义和使用
-9.5 共用体类型和枚举类型
--共用体和枚举类型
-习题--作业
-动态内存分配--习题
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