第一节 民族手工艺术概述 在线视频

欢迎大家进入民族手工艺术课程

在中国的传统文化中

有种类繁多的各种手工技艺

我们在这门课程中将学习到各

种传统的手工技艺

例如民族手工编织、

刺绣，印染，编结等等

运用到我们的日常生活中

会创作出一些富有情趣

而且温暖人心的艺术作品

这门课程呢是将民族传统手工艺与现代的设计方法相衔接的一门课程

在这门课程中我们会着重为大家介绍民族手工艺的基本概念

它的文化背景以及它的工艺原理

最后呢我们将这些技艺进行传承和转化到我们现代的生活之中

在公元前138年

张骞出使西域

在丝绸之路上

往返着各种绢、绸、锦、缎

其中缂丝这种艺术作品

以及各种缂丝

以及各种缂丝

得到了世人的瞩目

什么是缂丝呢

缂丝就是一种挑经显纬的编织技法

经线由各种生丝

纬线是各种颜色的熟丝

编织制成

由于材料特殊

整个画面精细而华丽

我们现在看到的作品呢

就是一副宋代的缂丝作品

整个画面模仿宋代的国画

有淡淡的晕染效果

同时又运用丝线进行编织

整个画面比国画

更加的艳丽

富有光泽

中华民族有着悠久的历史

而我们的五十六个民族呢 又有丰富的民族文化资源

我们要将这些民族文化资源和我们现代的生活紧密相连

并为后续的专业学习奠定基础

所谓手工艺呢在中国民族民间美术辞典中是这样说的

手工业中技艺性和艺术性较高的一部分

那么例如我们所熟知的刺绣、缂丝、景泰蓝、地毯制作等等

那么从他的这个概念中我们就可以感受到

手工艺中所注重呢是他的技艺性和艺术性

这两者是不可获缺的两个重要因素

那我们的民族手工艺术课程呢

又是将各个民族中富有特色的手工艺提取出来我们进行学习和转化

通过手的劳动将人的社会以及文化经验融入到我们的材料之中

制作出大家喜爱的作品

随着时代的发展

机械化生产将我们的生活呢变得更加方便与快捷

但有时候我们会怀念那些手工艺的温暖

也会怀念那些

缓慢的时光

经过手制作的每一件东西它都有不同的性格和温度

著名收藏家马未都曾说过

手工艺是人类生存的技能

由于百多年来工业化的普及

共性代替了个性致使许多手艺丢失十分可惜

法国著名作家卢梭曾在《爱弥儿》中写道

在人类所有一切可以谋生的职业中

最使人接近自然状态的职业是手工劳动

你想为亲人制作一套围巾送去冬日的温暖吗

你想手工DIY制作特殊的绳结挂饰来展现自己的与众不同吗

你想编织一副漂亮的壁毯来装点你的家居吗

让我们共同的来实现这一个个小小的梦想

让民族手工艺术作品走入我们的生活传达我们的情意

那我们如何通过各种工艺和材料来传达我们的情感呢

早在考工记中就记载：“天有时、地有气、材有美、工有巧。合此四者可以为良”

在这里谈到的天时地气才美工巧

是保证传统手工艺产品制作质量的基本要求

天有时是指自然运行的时序，如节气、气候、阴晴寒暑的变化等

地有气呢指不同区域的地理气候生态环境等要素

有经验的手艺人在制作实践中

非常在意不同的季节和气候对手工艺的要求和影响

材有美是指材料本身的自然品质

如色泽、纹理、手感、密度、强度、硬度等等

工有巧是指制作过程中的智慧和技巧

要求手工艺人做到心到眼到、眼到手到

明代顾绣艺术家韩希孟在工作时

她曾说道“心情不好时不刺绣，天气不好时也不绣”

“风冥雨晦，弗敢从事”

等待“天晴日霁,鸟悦花芬,摄取眼前灵活之气,刺入吴绫”

民族手工艺呢是充满温情的

在以往民族手工艺品是您凝聚人类温度的一种信物

在这里我们可以联想到孟郊的诗句，他谈到

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

在这里密密缝这个动作已经不再是普通的手工劳动

时间成了表达母爱的载体,似乎时间越长，爱越深切

时间成了表达母爱的载体,似乎时间越长，爱越深切

由此身上的衣服成了寄喻母亲情感的象征之物

而千里之外的游子看到衣物也能随时感受到母亲无边的爱

民族手工艺术课程呢首先是让大家能够了解传统的手工艺

然后呢在此基础上不断的学习和掌握这些技艺

最后呢我们希望大家能够将这些传统技艺

不断地转化到我们的生活中

创作出一些受大家喜爱的艺术作品