当前课程知识点:中国建筑史——史前至两宋辽金 > 2 史前至秦汉时期的中国建筑 > 第一节 史前及夏商周时期的中国建筑 > 视频夏商时期建筑(前21世纪~前11世纪)1
我们来讲第二个时期 夏商周时期
也就是从公元前21世纪到公元前11世纪
这样的一千年的时间
同时我们可以看到世界的话
类似差不多这个时期
从时间上接近
比如说像两河流域的山岳台
像埃及的金字塔
再到克里特的文明 希腊的这种文明
都差不多在这样一个区段当中发展
我们中国就开始进入传说当中的夏代和商代
夏是我们历史上讲第一个王朝
夏(朝)和人类文明当中的
一个具有普遍性的神话联系在一起
就是大洪水
夏代的皇帝 来建立夏朝的禹
恰恰是因为他治水有功
才获得了领袖的地位
成为夏朝的创立者
真正创立夏朝的实际上是他的儿子了
他(禹)死了以后
他的儿子不再采取禅让的方式来传递权力
而采取了继承的方式
这样我们说有了夏朝
全世界都有大洪水的传说
在中国就是发生在夏的初期
商朝也是有一个很有意思的时期
夏代没有历史的记载
但是今天已经发现了大量的(商)代的遗址
可以证明这个朝代的存在
特别重要的是
我们在河南安阳殷墟发现了甲骨文
在甲骨文被破解以后
商朝的历史变得清晰了
但是商朝我觉得有点像荷马史诗时代
它是一个神话和英雄的传说(的时代)
也许大家还记得《封神演义》
讲的就是中国的神的故事
讲的中国的英雄的故事
而这一切 恰恰发生在商和周交替的时期
它是这样的一个时代
我们发现了一个很重要的遗迹
就是二里头
现在认为 (二里头)城址的时间
应该和夏代的时间是重叠的
那它是不是一个夏的城市 我们还不好说
但是在这个城市当中
我们发现了一些很重要的青铜器
比如说鼎 比如说青铜的爵
非常漂亮的青铜器
而鼎大家知道 它是古代的一种炊事用具
当然 更重要的它是作为一种礼器
后来是作为一种礼器
传说当中大禹治水
大洪水被他治理了以后
他来确定自己国家的范畴
他想自己的国家有多大呢
他把它分成九州
然后他铸了九个鼎来代表这九州
于是传说当中
这种鼎就具有一种国家的象征(的意义)
另外就是城市
我们讲所谓城市的问题
有一些文献记载
比如说禹的父亲鲧 他就开始筑城
筑的城墙有多高呢
三仞之城 非常高的城墙
防御性很强的城墙
按照《礼记》的说法 礼记当中的记载讲
“今大道既隐,天下为家
各亲其亲,各子其子
货力为己,(大人世及以为礼)
城郭沟池以为固”
就是它开始有了私有观念
有了城市的观念 有了国家的观念
他(鲧)就要筑起这些防御性的城墙
来保护自己的财产 保护自己的人民
夏代发现早期的城址可能确实是这种情况
另外 在山东章丘
也是一个非常著名的考古(遗址)叫城子崖
这个遗址当中我们也发现了
一个450m乘390m见方的一个城墙 是夯土的
这个城从时间上来看 应当属于夏这个时期
我们刚才讲到二里头
二里头遗址的重要性
不仅仅在于它出土了很多青铜器
对我们来说
更重要的是在这儿发现了两组建筑的遗迹
其中一组就是我们图片之中看到的
它是一个廊院 围合起来的一个廊院
中间有一栋大房子 前面有一个门
形成了一个类似的轴线
这个轴线是错开的
但是它大概有了一种轴线的概念
就是大概是对着的
可能没有那么严整 大概是对着的
这个门和主要建筑之间
从现在建筑的痕迹来看
就是它整个是在一个夯土的平台上
那已经非常讲究了
就是整个地面都是处理过的
都还是被夯筑过的
建筑庭院都建在上面
这两组建筑的基本形式是一致的
只是两个院落的形态略有差别
大家可以看到图片当中这个建筑的形象
它的时间是距今大概3600年到3500年左右
大概是这样的一个时候
这是一个模型 做的一个复原的想象。
-第一节 中国建筑概说
--中国建筑的特征
-第二节 中国古代建筑思想概说
--古代建筑原则
--古代建筑思想1
--古代建筑思想2
-1 --作业
-第一节 史前及夏商周时期的中国建筑
-第二节 秦汉时期的中国建筑
--秦汉时期的宫室
-2 --作业
-第一节 城市宫殿与佛教建筑
-第二节 佛教建筑石窟寺与园林
-3 --作业
-第一节 隋唐时期的城市与住宅
--隋唐两京城 1
--隋唐两京城 2
-第二节 隋唐时期的宫殿与园林
--隋唐园林
-4 --作业
-第一节 隋唐时期的宗教建筑与主要遗存
--砖石塔幢遗存
-第二节 隋唐时期的建筑技术与艺术
-5--作业
-第一节 五代两宋辽金时期的城市
-第二节 五代两宋辽金时期的宫殿与苑囿
--金中都的宫殿
-6 --作业
-第一节 五代两宋辽金单檐木构建筑
-第二节 五代两宋辽金木构建筑
--单层重檐殿堂遗存
--观音阁搭建
-7 --作业
-第一节 五代两宋辽金时期佛塔遗存
--五代时期的砖石塔
--辽金的砖石塔
--宋代的砖石塔 1
--宋代的砖石塔 2
-第二节 宋《营造法式》与两宋辽金建筑讨论
--《营造法式》简介
--补间七铺作搭建
--转角八铺作搭建
--佛光寺东大殿
-8 --作业