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一、珍视生命 全力救扶

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一、珍视生命 全力救扶课程教案、知识点、字幕

在数千年的医疗实践当中

形成了许多优良的医学道德传统

内容十分丰富

大致呢 我们将它分为四个方面

首先第一个

珍视生命 全力救扶

医学是一门救人生命

活人性命的科学技术

珍视生命 全力救扶

是每一位医疗工作者

或者从医人员所必须坚守的道德信条

在《淮南子 修木训》中就有记载

神农尝百草之滋味 水泉之甘苦

为什么

为了是利民之所必究

其实他就是挽救我们的民众

民众在采摘狩猎的时候

可能受到各种危险

比如说

采到了毒蘑菇该怎么办

那么神农自己先去尝试

让民众知道哪一种有毒 哪一种可以治疗

是对其他生命的一种珍视

成书于我国战国时期的《黄帝内经》

首先就提出了

最有意义和对医学科学发展

在今天也是非常重要的我们医学理论

《生命论》中的生命神圣论

及天覆地载 万物悉备 莫贵于人

人命至重也是孙思邈所坚守的道德底线

作为保护生命的守护者

古代的弟子从其老师那里

师承出师之时

老师会送他两样东西

哪两样

一样是手提的马灯 另外是雨伞

为什么要送给他的弟子这两样东西

手提的马灯其实是为了照亮

这个学生将来去给病人治病的道路

不管是白天还是黑夜

但凡碰到病人有请

都要不辞辛劳 要闻病而动

全力去救扶

同样

送雨伞就是不论刮风下雨

天气如何

你都无可推辞

那么也就是说 在这个时候

医务人员的救治

是没有理由推辞的

是没有理由向后所延时的

那么这就是为什么古代啊

我们传统的郎中出师的时候

他的师父要送他的这两样宝物

宋代临浦就告诉我们

因为生命所系

在这个时候 我们必须持之以恒

无恒德者

你不能克服这种种困难

就不可能成为一名优秀的医生

同样麦蒙尼提思在其悼文中也明确提出

爱世间人

这种爱没有差别 只要是病人

到他面前

都一样要得到救助 等到帮助

凡诸疾病者 一视如同仁

不管他的宗教信仰是如何

不管他的民族是怎样 不管他相貌的美丑

不管他地位的高低 在我的眼前

他都是相同的病人

也就是说 我们对于患者是没有挑剔的

只能是全力的救扶

现代护理的创始人南丁格尔女士

她被誉为提灯女神

我们看到东西方又在这里有了相同之顶

提灯 为什么

因为病人的生病以及我们对于病人的护理

不分白天黑夜

因为南丁格尔女士

经常是在晚上提着马灯

去看那些受伤的士兵

在克里米亚战争时期

当时的英国的士兵受伤之后

死亡率非常高

南丁格尔女士看到这样的情景

心里很难过

怎么办 她奔赴前线

要去照顾这些受伤的士兵

而当她来到前线

用她的这种精心

用她的爱心

用她的全力付出

使得当时在战场上

英国士兵受伤死亡率

从5%锐减到2%

因此

她受到了全英国

乃至于全世界人命对于她的尊重

在1908年3月16日

在她88岁的时候

被授予了伦敦自由奖

南丁格尔为现代护理学所作出的贡献

不仅仅是如此

她将英国政府颁予她的奖金

全投入到现代护理学的发展

1860年

创建了世界上第一所正规的护士院校

开创了现代护理学

也就说无论是我们的医学

还是我们现代护理学

因为医与护从其产生之初

它们就是交融在一起

在19世纪的时候

医护才开始慢慢分离

护理才独立地成为一门自己的学科

那么医与护都秉承着一个重要的理念

那就是珍视所有人的生命

遇到病患我们一定要全力救扶

医学伦理学课程列表:

1.医学伦理学

-概述

--概述

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-医学

--什么是医学

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--理解医学

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-道德与医学道德

--道德

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--医学道德

-伦理与医学伦理

--伦理

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--医学伦理

-习题--作业

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2.医学伦理的产生和历史发展

-医学伦理学的产生与历史发展

--医学伦理学的历史发展阶段及古代医德思想的萌芽期

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--古代医德思想的形成期

--古代医德思想的发展期

--古代医德思想的完善时期

--古代医德思想的完善时期

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-生命伦理学的兴起和发展

--生命伦理学的概念

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--生命伦理学的产生

--生命伦理学的内容

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-优良的医学道德传统

--一、珍视生命 全力救扶

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--二、不分尊卑 普同一等

--三、体贴病家 廉洁行医

--四、精钻医术 反对粗疏

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-习题--作业

-数据

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3.伦理学基本理论

-生命神圣论

--生命神圣论的含义

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--生命神圣论的产生机制

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--生命神圣论的发展1

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--生命神圣论的发展2

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--生命神圣论的实质

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--生命神圣论的局限

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-生命质量与价值论

--生命质量论

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--生命价值论

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4.医学伦理学理论

-道义论

--艰难选择

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--道义论

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--医学道义论

-功利论

--功利论

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--功利论在医学方面的应用

-美德论

--美德论

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--医学美德论

-习题--作业

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5.医学伦理准则体系

-医学伦理学的基本原则

--医学伦理学的基本原则

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--社会主义医德基本原则内容

--人道主义

-医学伦理学的规范

--医学伦理学规范概念

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--国内外主要的医学道德规范

--医学伦理学规范的基本内容

-医学伦理学的基本范畴

--医学伦理学范畴概述

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--病人权利概述

--我国病人的权利和义务

--医生的权利和义务

-习题--作业

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6.医患关系与医患纠纷

-医患关系

--医患关系含义

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--医患关系的特点

--医患关系的性质

--医患关系模式

-医患纠纷

--医患纠纷的概念和类型

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--医患纠纷的特点

--医患纠纷产生的原因(医患)

--医患纠纷产生的原因(政府媒体)

--构建和谐医患关系

7.医患关系的具体原则

-尊重

--尊重原则的含义

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--尊重原则的具体体现

--如何尊重

-自主

--病人自主权

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--知情同意的理解

--知情同意的发展和伦理支持

--知情同意的实施

--代理同意

-保密

--保密

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-不伤害原则

--不伤害概述

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--不伤害理解

--不伤害应用(上)

--不伤害应用(下)

-最优化原则

--最优化原则

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-公正原则

--公正概述

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--卫生公正

--卫生自由分配

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8.医学科研伦理

-医学科研伦理概述

--医学科研伦理概述

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-人体实验的伦理之争

--医学科研伦理概述

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--人体试验的历史教训

--人体实验的伦理之争

-人体实验的伦理原则

--人体实验的伦理原则概述

--外部链接

--人体实验的伦理原则01

--人体实验的伦理原则02

--人体实验的伦理原则03

--人体实验的伦理原则04

-习题--作业

-数据

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9.医学伦理难题与医学伦理决策

-医学伦理难题的涵义与类型

--医学伦理难题的涵义

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--医学伦理难题的类型

-医学伦理难题的产生原因

--医学伦理难题的产生原因

-医学伦理决策

--决策和医学伦理决策

--影响医学伦理决策的因素和医学伦理决策的模式

-常见伦理之争保密和告知

--常见伦理之争保密和告知

-最终数据

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一、珍视生命 全力救扶笔记与讨论

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