本周小结在线视频

好 大家好

我们

到这一会儿

我们把第一章的内容

已经给大家介绍完了

这一章

作为我们这个课程的

基础知识部分

我们

其中的绝大部分

绝大部分的内容

我们在先修课程

大学计算机课程里

我们都已经有过介绍

就是说 如果

你先修过大学计算机的话

这一章的内容里

只有一点

在大学计算机里

没有涉及过

就是有关

表数范围

这样一个概念 就是

运算结果

出现溢出的这个判断

其它的内容

在大学计算机里

多多少少

我们甚至全部

都是有过介绍的

总之 我们

不论你有没有先修过大学计算机

在这里

我们都把我们

这门课学习

所需要的一些基础知识

在这一章里

都给大家介绍了

因为

我们要求大家

有最好是有先修

所以我们这一章

整个的内容

安排的时间是比较少的

就是希望大家在一周内

就能够完成

这一章

主要涉及了

这样一些内容

一个是

微型计算机系统的组成

第二就是

计算机中数的表示

数制和它们之间的转换

还有补码的表示

以及它们的运算

冯•诺依曼计算机的

基本原理

和基本逻辑门

和逻辑关系

主要是这样几点

希望这一周

这一章的学习

或者这一周内容的学习

希望大家能够回答

并且能够理解

这样的一些问题

首先大家一定要理解

微处理器

微型计算机

以及微型计算机系统

这是完全不同的

三个概念

也就是从微观到宏观

三个层次的概念

我们知道

我们今天买一台微机

我们没有人认为

你就买 抱了一个主机箱回来

所有的人都会知道

包括了

鼠标 键盘 显示器

甚至包括了操作系统

也就是说

有硬件有软件

这是

但是我们

作为这门课的学习

希望大家这个概念

是一定要有的

第二

我们希望大家知道

计算机

为什么只能够识别二进制？

虽然在我们这一章里

我们就这样一个主题

没有过多的去展开

但是我觉得

在先修课程里

我们这方面

有过详细的讨论

如果大家觉得

还有必要的话

可以去

回过来看

我们大学计算机

这门课程里

有关这部分内容的介绍

再一个

我们希望

除了二进制之外

大家也要理解

除二进制之外

为什么还会有

其它的进制？

就是计算机

既然只能认识二进制

我们人类

又最熟悉十进制

按道理

这两种机制就OK了

但是为什么

还有十六进制

甚至还有八进制

或者其它的进制

这个道理

也是希望大家能够理解的

第三

我们希望大家能够

能够理解并且能够回答

为什么

什么是符号数？

什么是无符号数？

以及

为什么要引出补码？

这样子的一个

理由

作为

今天一直到

虽然

发展了

计算机发展了这么多年

但是一直到

今天为止

主流计算机体系

依然是

冯•诺依曼结构

这样的一个

基础

这样一个理由

所以希望大家一定要

理解冯•诺依曼计算机的

基本工作原理

和它的

体系结构的特点

还有

要利用冯•诺依曼计算机

执行一条指令

它大致需要的什么过程

虽然这个过程

我们在这部分里

我们只能通过

这样的一个

PPT上的动画

一步一步的用

用示意图的方式

给大家解释

但是

我们还是希望

大家能够

通过这些示意图

建立一个宏观的

或者是感性的认识

因为

感性的认识建立了

我们后边再

真正学习

它的

具体的实现方法的时候

才会容易理解

因为

作为计算机的基础

理论基础是逻辑

对吧

所以我们依然

要求大家

不论你之前

对逻辑

和逻辑运算

以及逻辑电路

有多少基础

我们在这门课里

依然希望大家

要理解什么是逻辑？

以及

逻辑真值表

它的含义

当然

虽然我们还没有往后学

但是我们在这里

已经给大家

提到了一个概念

就是程序计数器

所以

有关程序计数器

我们也希望大家

通过前面的那些示意图

能够

稍微理解一下

它的作用

从这个

技能

或者说它的这个

大家从这个掌握的角度

我们希望大家掌握

不同数制之间的转换

还有

原码 补码 反码之间

它们的关系

以及补码的运算

包括二进制

就是二进制补码

或者二进制

无符号数的运算

大家都要掌握

这个是没有问题的

还有

如何去判断

运算结果是不是溢出的

包括无符号数

运算结果的溢出

和符号数

运算结果的溢出

因为

它们的表数范围不一样

所以它们溢出的判断方法

或者说溢出的

根据

也是不一样

这一点

大家这一会儿

一定要搞清楚

也是这一点

也是我们大学

计算机课程里

完全没有提到的内容

还有就是

我们有关

基本逻辑门

和逻辑关系

这是

希望大家一定要掌握的

这一点

就是最后这一点

基本逻辑门电路的符号

和逻辑关系

包括它们

反应这种逻辑关系的真值表

这些是我们

从第五章之后

就进入我们

硬件部分

设计的时候

我们每一次课

都会一定要涉及的

都会涉及的内容

所以这部分

作为我们整个

这一门课来讲

我们说

它是第一个基本点

就是它是学习别的

内容的基础

所以这是

非常重要的一部分

希望在这一章

学习的时候

大家要关注一点

就是有关内存的

组织的方式

内存我们说

是按单元来组织的

就相当于

我们一栋大楼里

有若干个房间一样的

内存是若干个单元

和大楼的不同点

是大楼里每一个房间

可能大小是不一样的

但是内存中

每一个单元

大小是完全一样的

大楼每一个房间

为了找到那个房间

所以每一个房间

在这一栋大楼里

一定要有唯一的门牌号码

我们的

内存里

每一个单元

为了找到它

也必须

在整个内存空间中

要有唯一的地址编码

这些

大家要

在这一章里

要建立一个初步的概念

内存每个单元里的内容

就是它里面放的

都是八位二进制码

这是叫单元的内容

而刚才我们说的

每个单元都要有地址

那就叫单元的地址

再一个就是

逻辑门和逻辑关系

这个是大家一定要注意的

这我说了好几遍了

我们这一章

要说它

一定难的话

它的难点问题

其实就是补码的概念

和它的运算

还有就是基本逻辑门

和逻辑关系

如果

逻辑门和逻辑关系的基础

大家已经有

先修的大学计算机

什么数字电路

模拟电路这样的基础的话

这部分就不是难点

但是如果

对这些先修课程

缺乏的话

那这部分

大家还是要去补上

另外我们有关

补码的表示和运算

可能对大家相对来讲

也是一个难点

但是

未来我们

随着课程的学习

我们会发现

整个第一章

也就是说我们现在

第一周的内容

总体来讲

都不是难点

都是非常简单的内容

好 下边有关这两个难点

我们再做一个

再做两个简单的练习给大家

我们来看一下这个

这个图幅

我们说了

我们整个这一门课

我们会用的

全部都是用国家标准

不是用行业标准

来描述

各种逻辑门电路的

那么

现在这个门电路是这样

我们假设要求

它的输入端

这么有几个

有四个输入端

全部要是高电平的话

我们

而且要求

它的输出必须是0

我们应该

选什么样的门电路

来实现它？

就输入端

必须同时为1

输出又必须为0

用什么门电路来实现呢？

我们会知道

必须用与非门

大家看

只有与非门会满足

它的输入端

同时为1的时候

输出是0

那么

如果我们用或门呢？

或非门呢？

或非门

这种时候

它也会输出0

这没有问题

但是

或非门的问题

在哪里呢？

就是说输入端

这四个输入端里

其实只要有1个端是1

或非门就会输出0

而与非门

要求这四个端

必须同时为1

输出才是0

这个

请大家注意这个区别

同时为1

就意味着

这四个端的状态

都是重要的

它们必须同时

处于这种状态下

输出才会是低电平

或非门

输入只要有一个为1

就任意一个端输出为1

输出就是0

那么就意味着

只有一个端有1

有用就可以了

其它三个端都不重要了

就任意状态就行

这个是

巨大的区别

这个是在后面

设计

我们硬件电路的时候

就是容易出错的一个地方

比如再来看

比如这样子的一个电路

我们要求

输入端

同时为低电平

输出也要是低电平

我们选什么样门电路呢？

我们当然可以选与门

对吧

选与门的时候

输入端同时为0

输出肯定是0

问题是

跟刚才那个例子一样

这个时候

输入端只要有一个是0

如果是与门的话

输出就是0

只有

或门的时候

才会出现

输入端同时为0的时候

输出才是0

输入端

任何一个状态

翻转变成高电平

输出马上就不是0

就变成1

这个就是

逻辑关系

用这样两个例子

帮助大家

再回顾

或者复习一下

我们用

再做一个有关有符号数

转换的一个例子

假设我们现在

告诉你这是一个补码数

而且

一个补码数

显然是有符号数

它是A8H

那么

它对应的十进制数是多少？

我们看A8等于多少？

等于10101000

也就是说

最高位是1

意味着它是一个负数

所以

它的后边

负数的补码

是符号位

加的不是绝对值

我们前面

已经反复的强调过

所以

因为A8H等于这个值

所以它是一个负数

所以负数的补码

不等于原码

所以负数的补码

不是符号位加绝对值

我们怎么样

获得它的绝对值呢?

我们要对这个数

再取补码

所以最后

才能得到它的真值

得到它的真值了

我们当然也就

得到它的十进制数了

这个数等于88

这个希望大家

注意一下

好 有关我们这一章的内容

我们就

回顾到这里了

希望这些内容

能够帮助大家

学习后边课程的时

能够希望这些内容

能够为

后续课程的学习

奠定必要的基础

好

这一讲就到这里