当前课程知识点：普通高校学生心理健康教育教程 > 第十二章 大学生生命教育与心理危机应对 > 生命的意义 > 12.3生命的意义
同学们大家好
之前的课程我们一起探讨了心理危机
严重的心理危机会威胁到我们的生命
那么生命又有何意义呢
严重的心理危机会危害到我们的生命
每个人对于生命的理解都是不一样的
是啊
人的生命
是人的生理
心理
社会属性的复杂统一体
分为生理生命
心理生命
社会生命
第一
生理生命
人的生理生命首先是作为一种生物性存在
它由蛋白质组成
是一种生命迹象
主要活动包括新陈代谢
生长
发育
遗传
变异
感应和运动的等
生理生命是人之为人的基础
第二
心理生命
人的心理生命也是人的精神生命
心理学认为生命即意识到自我
从婴幼儿时期开始缓慢发展
它指人具有自我意识
能够通过自己的认识情感
意志想象等内在心理活动
自觉的思考调控
引导生命活动
人的心理生命超越了人的生理生命
使人和动物区分开来
第三
社会生命
社会生命指生命的存在是以一种社会关系存在
社会关系决定了人的潜能和创造力的实现
决定了生命的自由
尊严等价值
决定了生命的权利
义务和责任
生命的这三个部分并不是完全独立的
而是紧密联系在一起
共存于一个生命体中作用于人的整个生命
生命是一切生物得以生存的根本前提
要理解生命的深刻内涵和本体价值
就要探究生命的特性
生命主要有以下特性
第一神圣性
生命是神圣的
这种神圣体现在每个生命诞生的偶然性
以及成长过程中的复杂性和多样性
第二
有限性
人作为一个生命体存在的时间是有限的
它包括生命的唯一性
不可再生性和不可换性
第三
独特性
每个生命都是独特的
世界上没有两个生命是完全相同的
不论是从生理
心理以及社会生命的角度出发
每一个生命都是独特的
第四
自主性
人的生命不同于动物的生命
那样被动的适应环境
人有自主意识
能够发挥主观能动性去适应改造环境
第五
创造性
人可以创造出高于生命本身的价值
孝经有云
身体发肤 受之父母 不敢毁伤 孝之始也
子女是父母生命的延续
子女一生平安
是父母最大的牵挂
对我非常同意这一点
子女尽孝道是从保护自己的身体
爱惜自己的生命开始
我们每一个子女其实就是对父母生命的延续
所以我们不能对生命漠视
我们要珍惜生命
这是对尽父母最大的孝道
有生命就有死亡
对死亡的恐惧一直盘踞在人们的精神活动中
多数人都惧怕死亡
甚至很多人畏惧与“死”有关的很多事物
其实人有出生必然伴随着死亡
但到底什么是死亡呢
正确认识死亡有助于建立对死亡的正确态度
死亡在生物医学上的传统解释是身体机能
脏器器官及所有生命系统的功能
永久地不可逆转地停止
在生物医学上分为三个阶段
濒临死亡期
临床死亡期和生物死亡期
目前国际上公认的医学观念
以脑干死亡作为死亡的标准
一旦出现脑死亡现象
就意味着一个人的实质性与功能性死亡
死亡在社会学上的解释
是人类有意义的生命的消失
即没有思想
没有感觉
是的
死亡的特性决定了生命的性质
死亡是生命的导师
首先死亡具有必然性
人的生命是一个有机体新陈代谢的过程
凡是生命都存在着死亡的必然性
属于生命的自然规律
其次
死亡具有不可抗性死亡来临时
人是无法选择的
无法抵抗死亡的到来
人能做的只是通过一定的方式延缓死亡
但不可抵抗死亡的最终到来
最后死亡具有一定的偶然性
死亡是必然的结果
但人以什么方式
在什么时间和地点死亡却是偶然的
人无法预测自己在什么时候遇到什么危机事件
会丧失生命
死亡的偶然性
揭示了生命的脆弱
正因为有了死亡
才有了我们对生命的思考
因为有了终点才凸显出了过程的重要
因为死亡的必然性才显得生命可贵
所以死亡可以使我们更好的珍爱生命
过有价值的人生
我们要能正确认识死亡
才能对生命有所思考
生命是最为宝贵的
死亡是最大的不幸
因为它不仅使一切希望破灭
而且使已经具有的一切都统统失去意义
正因为如此
生命才显得弥足珍贵
是的
我们应该关爱自我
尊重生命
爱自己
而后爱他人
创造的同时享受这是生活的真谛
尊重生命首先要自爱
接纳和善待自己
追求不断的自我成长和发展
在生命的实践中不断的开发自己的潜能
其次要关爱他人
每一个生命都不是独立的存在
人们都是在社会整体当中都在爱与被爱中成长
因此关爱他人是人生的必修课之一
最后要心怀大我
国家和社会是一个大我
当从国家和社会获取利益时
应当承担起自己对社会的一份责任
此外
热爱生活
活在当下
美好的生活是属于热爱生活
创造生活的人
生命是生活的基础
生活是生命的显现
对生活的热爱就是对生命的珍爱
首先要做到用心享受周边环境和生命的美好
感受生命的丰富和快乐
其次要能够体验自己生命的点滴
生活中有快乐
也有烦恼
有顺境
有逆境
当能够体验和接纳不同状态的自己
也就体验到生命的奇迹
最后活在当下
不为遇见的烦恼忧愁
只为当下能够充实和精彩
我再补充一下
我们要学会感恩
心态和谐
感恩是生命给予的礼物
是对生存状态的释然
常怀一颗感恩的心
就会发现生活的美丽
感受生命的快乐
感恩是一个爱的链条
人们付出爱
接受爱
感受爱
再付出爱
生命
就在这种爱的传递中得到滋养和成长
作为大学生
需要有发现生命中贵人的眼睛
感激生命中每一个帮助自己成长的人
感激所拥有的生活
让生命因爱而精彩
我们也要直面压力
挑战命运
现在社会压力无处不在
大学生要想在社会竞争中立足
就必须正视压力
直面挑战
敢于战胜困难
不断超越自我
同学们
今天是我们最后一次课
希望我们的课程可以帮助到大家
更好的适应大学生活
谢谢大家
同学们再见
-普通高校学生心理健康教育概述
-大学生心理健康的标准
-大学生维护心理健康的方式
-第一章 作业
-心理咨询的概念
-大学生心理咨询的意义和类型
-大学生心理咨询的步骤和原则
-第二章 作业
-抑郁症的症状与治疗
-异常心理的辨别与形成原因
-异常心理的认识与调节
-第三章 作业
-大学生自我意识概念和分类
-大学生自我意识的偏差和成因
-大学生自我意识调试
-第四章 作业
-大学生人格概述
-大学生人格发展偏差
-大学生人格完善的路径和方法
-第五章 作业
-职业生涯规划概述
-职业生涯规划制定
-大学生职业生涯规划解惑
-第六章 作业
-大学生学习心理概述及常见学习问题
-大学生学习心理素质提升
-大学生能力培养与潜能开发
-第七章 作业
-常见的情绪问题
-情绪的概念和作用
-情绪问题的调节
-第八章 作业
-人际交往概述
-大学生人际交往的影响因素
-大学生人际交往原则
-第九章 作业
-恋爱心理与性心理概述
-恋爱心理与性心理调适
-培养正确的恋爱观
-第十章 作业
-压力的概述
-大学生压力管理
-大学生挫折应对
-第十一章 作业
-自杀的识别与应对
-心理危机的成因
-生命的意义
-第十二章 作业
-期中考试
