中国戏曲文化课程列表：

第一讲 “戏曲者，合歌舞以演故事”

-1.1 诗乐舞

--1.1 图文

--01诗乐舞

-1.1 诗乐舞--作业

-1.2 中国戏曲的基本特征

--1.2 图文

--02中国戏曲的基本特征

-1.2 中国戏曲的基本特征--作业

-第一讲 讨论题

第二讲 戏曲与宗教

-2.1 仪式剧

--2.1 图文

--03仪式剧

-2.1 仪式剧--作业

-2.2 道教与中国戏曲

--2.2 图文

--04道教与中国戏曲

-2.2 道教与中国戏曲--作业

-第二讲 讨论题

第三讲 生旦净末丑

-3.1 梅兰芳

--3.1 图文

--05梅兰芳

-3.1 梅兰芳--作业

-3.2 中国戏曲的脚色制

--3.2 图文

--06中国戏曲的脚色制

-3.2 中国戏曲的脚色制--作业

-第三讲 讨论题

第四讲 “变脸”

-4.1 脸谱

--4.1 图文

--07脸谱

-4.1 脸谱--作业

-4.2 中国戏曲的化妆艺术

--4.2 图文

--08中国戏曲的化妆艺术

-4.2 中国戏曲的化妆艺术--作业

-第四讲 讨论题

第五讲 “宁穿破不穿错”

-5.1 水袖

--5.1 图文

--09水袖

-5.1 水袖--作业

-5.2 中国戏曲的服饰

--5.2 图文

--10中国戏曲的服饰

-5.2 中国戏曲的服饰--作业

-第五讲 讨论题

第六讲 “出将入相”

-6.1 神庙剧场

--6.1 图文

--11神庙剧场

-6.1 神庙剧场--作业

-6.2 中国戏曲的剧场

--6.2 图文

--12中国戏曲的剧场

-6.2 中国戏曲的剧场--作业

-第六讲 讨论题

第七讲 “一把抓”

-7.1 武场伴奏

--7.1 图文

--13武场伴奏

-7.1 武场伴奏--作业

-7.2 中国戏曲的音乐

--7.2 图文

--14中国戏曲的音乐

-7.2 中国戏曲的音乐--作业

-第七讲 讨论题

第八讲 “初为杂剧之始”

-8.1 关汉卿

--8.1 图文

--15关汉卿

-8.1 关汉卿--作业

-8.2 元代杂剧

--8.2 图文

--16元代杂剧

-8.2 元代杂剧--作业

-第八讲 讨论题

第九讲 “以情反理”

-9.1 《牡丹亭》

--9.1 图文

--17《牡丹亭》

-9.1 《牡丹亭》--作业

-9.2 明清传奇

--9.2 图文

--18明清传奇

-第九讲 “以情反理”--9.2 明清传奇

-第九讲 讨论题

第十讲 “花雅之争”

-10.1 花鼓戏

--10.1 图文

--19花鼓戏

-10.1 花鼓戏--作业

-10.2 清代地方戏

--10.2 图文

--20清代地方戏

-10.2 清代地方戏--作业

-第十讲 讨论题

第十一讲 “愿普天下有情的都成了眷属”

-11.1 《西厢记》

--11.1 图文

--21《西厢记》

-11.1 《西厢记》--作业

-11.2 中国戏曲的题材类型

--11.2 图文

--22中国戏曲的题材类型

-11.2 中国戏曲的题材类型--作业

-第十一讲 讨论题

第十二讲 “千古奇冤”

-12.1 《窦娥冤》

--12.1 图文

--23《窦娥冤》

-12.1 《窦娥冤》--作业

-12.2 中国戏曲的大团圆结局特点

--12.2 图文

--24中国戏曲的大团圆结局特点

-12.2 中国戏曲的大团圆结局特点--作业

-第十二讲 讨论题

第十三讲 “人生处处皆有戏”

-13.1 节日与戏曲

--13.1 图文

--25节日与戏曲

-第十三讲 “人生处处皆有戏”--13.1 节日与戏曲

-13.2 中国戏曲的文化空间

--13.2 图文

--26中国戏曲的文化空间

-13.2 中国戏曲的文化空间--作业

-第十三讲 讨论题

第十四讲 “走在田野上”

-14.1 田野调查

--14.1 图文

--27田野调查

-14.1 田野调查--作业

-14.2 戏曲研究方法

--14.2 图文

--28戏曲研究方法

-14.2 戏曲研究方法--作业

-第十四讲 讨论题

第十五讲 “看戏”与“听戏”

-15.1 《刘海砍樵》

--15.1 图文

--29《刘海砍樵》

-15.1 《刘海砍樵》--作业

-15.2 戏曲鉴赏与审美

--15.2 图文

--30戏曲鉴赏与审美

-15.2 戏曲鉴赏与审美--作业

-第十五讲 讨论题

第十六讲 “戏曲危机了吗？”

-16.1 湘昆

--16.1 图文

--31湘昆

-16.1 湘昆--作业

-16.2 戏曲的保护与传承

--16.2 图文

--32戏曲的保护与传承

-16.2 戏曲的保护与传承--作业

-第十六讲 讨论题

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