当前课程知识点：水文学 > 第五章 土壤水、蒸散发 > 5.6 土壤含水量的测定（实验） > 土壤含水量的测定（实验）
各位同学大家好
欢迎来到桂林理工大学MOOC课程《水文学》
我是环境科学与工程学院
水文与水资源工程系的任课教师张帅普
我们一起来学习一下
土壤含水量的测定方法
本节课的主要内容分为两个部分
第一部分是土壤含水量的测定
在每个部分我将从指标的概念
测定方法、测量步骤和操作演示
这几个方面向大家做简单介绍
本节课的主要目标
是让大家在理解土壤含水量测定原理之后
是让大家在理解土壤含水量测定原理之后
掌握土壤含水量测定方法
掌握土壤含水量测定方法
首先呢我们来看土壤含水量的测定
土壤含水量又被称土壤含水率或者土壤湿度
指的是相对于土壤一定质量或者容积的水量分数
土壤含水量的表达方式主要有
质量含水量和容积含水量
质量含水量是指土壤中
所含水的质量与干土质量的比值
而容积含水量是指土壤中
水所占容积与土壤容积的比值
今天在这里我们重点学习一下
质量含水量的测定方法—烘干法
烘干法是通过湿土称重、干燥脱水
然后再干土称重
来测定土壤的质量含水量
一般情况下
烘干时采用的温度是105℃
持续烘干时间为6-8h
土壤含水量测定过程中
用到的仪器主要有
盛土的铝盒、烘箱、天平、手套和记录板等
需要测量的指标有
空铝盒质量、烘前铝盒质量、烘后铝盒质量
在这里
烘干前铝盒质量减去烘干后铝盒质量
所得到的土壤中所含水的质量
烘干后铝盒质量减去空铝盒的质量
得到的就是干土的质量
烘干法的测量步骤比较简单
这里我就不在一一重复
详细过程可以参考实验室得操作演示
各位同学大家好
下面我就向大家演示一下
如何用烘干法来测量土壤的质量含水量
这里面呢所需要用到的仪器呢
主要有
空铝盒
天平
烘土用的支架
这是新鲜土壤样品
这是手套 记号笔和盛土用的药匙
第一步呢 我们需要先称一下空铝盒的质量
在称空铝盒质量之前呢
首先要对铝盒进行编号
现在我们已经将铝盒进行编号
接下来我们来称一下空铝盒的质量
称完质量之后我们将铝盒一一打开
然后我们将新鲜的土壤样品装入铝盒
每个土壤样品要装三次
这三个互相之间是一个重复数据
接下来我们将新鲜土壤样品放在天平上称重
然后将它放到烘干用的烘箱支架之上
将称量过的新鲜土壤样品拿入烘箱进行烘干处理
现在我们将烘干后的铝盒拿过来
然后再对其进行称重
现在呢我们的整个称量过程就结束了
然后我们就可以计算土壤的质量含水量
但是在结束之后呢我们还需要将铝盒进行处理
将里面的废品倒掉
然后将铝盒收置起来 以便下次实验使用
将铝盒擦干净
将测得的数据收置起来
然后清理一下试验台
好了 用烘干法测量质量含水量的实验到此结束
谢谢大家
-1.1 绪论
--水文学绪论
-本章测试题
--测试题
-讨论
-2.1 水文循环
--水文循环
-2.2 水及水量平衡
--水及水量平衡
-2.3 流域水资源总量计算
-本章测试题
--测试题
-讨论
-3.1 河流与流域的基本概念
-3.2 流域与水系特征
--流域与水系特征
-3.3 河流的横纵断面
--河流的横纵断面
-本章测试题
--测试题
-讨论
-4.1 降水及其要素
--降水及其要素
-4.2 流域面平均降水量计算
-4.3 我国降水的时空分布特征
-本章测试题
--测试题
-讨论
-5.1 土壤水分
--土壤水分
-5.2 土壤水势
--土壤水势
-5.3 蒸散发
--蒸散发
-5.4 作物蒸发蒸腾量的测定与计算
-5.5 土壤含水量的测定方法
-5.6 土壤含水量的测定（实验）
-5.7 土壤水分特征曲线的测定（实验）
-本章测试题
--测试题
-讨论
-6.1 径流的形成过程
--径流的形成过程
-6.2 径流的表示方法与分割
-6.3 径流的影响因素
--径流的影响因素
-6.4 年径流
--年径流
-本章测试题
--测试题
-讨论
-7.1 包气带的水分运动
--包气带水分运动
-7.2 产流机制
--产流机制
-7.3 产流量计算
--产流量计算
-7.4 流域产流模拟
--流域产流模拟
-本章测试题
--测试题
-讨论
-8.1 流域汇流
--流域汇流
-8.2 经验单位线法
--经验单位线法
-8.3 单位线实例
--单位线实例
-8.4 槽蓄原理
--槽蓄原理
-本章测试题
--测试题
-讨论
