当前课程知识点:伦理学概论 > 第五章 道德人格培养的方法与途径 > 《道德人格培养的方法与途径》单元测验 > 3.0 单元导学
1.学习指南:本专题需要了解伦理思想发展史上对道德本质的各种观点,掌握道德的社会功能和个体功能,加深对道德的认知,培养自己的道德能力。
2.学习方法:主要有理性文本解读方法、历史分析方法和价值分析方法。
3.学习活动:小组讨论、案例研讨
4.常见问题:
(1)本专题涉及的不同派别的思想家较多,难区别易混淆,理论性强,学生的学习兴趣不高;
(2)理论与现实存在一定背离,学生不能辩证地看待,存在诸多道德困惑;
(3)教师教学方法单一,学生存在逆反心理和抵触情绪。
5.阅读书目:
[1]朱贻庭.中国传统伦理思想史(增订本)[M].华东师大出版社,2003.
[2]宋希仁.西方伦理思想史[M].中国人民大学出版社,2004.
[3]章海山.伦理学引论[M].高等教育出版社,2009.
[4]何光群.伦理学教程[M].西南交通大学出版社,2015.
-1.1 伦理学的基本术语
--1.1.1 道德
--1.1.2 伦理
--伦理与道德
-- 行为与道德
-- 道德与法
--道德与法
--伦理学
-1.2 伦理学的基本范畴
--1.2.1 善恶
--善恶
--1.2.2 良心
--1.2.3 荣辱
--荣辱
--1.2.4 幸福
--幸福
-《导论》作业一
-《导论》作业二
-《导论》作业三
-2.1 道德的起源
-2.2 道德的根源
--需要和道德需要
--人性道德需要
--社会道德需要
--心理道德需要
--道德需要的二重性
-《道德的起源和根源》作业一
-《道德的起源和根源》作业二
-《道德的起源和根源》作业三
-《道德的起源和根源》单元测验
-3.1 道德的本质
-3.2 道德的功能
--道德的社会功能
--道德的社会功能
--道德的个体功能
-《道德的本质和功能》作业一
-《道德的本质和功能》作业二
-《道德的本质和功能》单元测验
-4.1 元伦理学
--元伦理学
-4.2 规范伦理学
--规范伦理学
-4.3 伦理利己主义
--伦理利己主义
--伦理利己主义
--伦理利己主义
-4.4 行为功利主义
--行为功利主义
--行为功利主义
--行为功利主义
-4.5 规则功利主义
--规则功利主义
-4.6 行为义务论
-4.7 规则义务论
--规则义务论
--规则义务论
-4.8 美德伦理学
--美德伦理学
-《伦理学的理论类型》作业一
-《伦理学的理论类型》作业二
-《伦理学的理论类型》作业三
-《伦理学的理论类型》单元测验
-5.1 道德人格概述
--人格与道德人格
-5.2 道德人格的外在型塑
-5.3 道德人格的内在修养
-《道德人格培养的方法与途径》作业一
-《道德人格培养的方法与途径》作业二
-《道德人格培养的方法与途径》作业三
-《道德人格培养的方法与途径》单元测验