当前课程知识点:当代社会中的科学与技术 > 第五讲 科学技术与伦理 > 第八节 负责任的技术创新 > 【§5.8讨论】当代社会中“负责任的技术创新”的重要性
各位同学:
在本节中,我们主要学习了“负责任创新”这一概念及其相关内容。
为什么说在当代社会中,“负责任的技术创新”是极为重要的呢?你可以结合学习内容和生活体会谈谈自己的看法。
-课程导学
-【测试】课程导学
-第一节 当代社会为何要关注科学和技术
-第二节 历史上的科学(1)
-第三节 历史上的科学(2)
-【测试】科学、技术及其相互关系(第一节~第三节)
-第四节 科学的当代内涵
-第五节 何为技术
--第五节 何为技术
-第六节 科学与技术的关系
-【测试】科学、技术及其相互关系(第四节~第六节)
-第一节 科学与社会的二分模型(1)
-第二节 科学与社会的二分模型(2)
-第三节 二分模型的哲学批评
-【测试】科学技术与社会(第一节~第三节)
-第四节 社会建构论模型
-第五节 社会建构论的哲学审视
-第六节 互构模型
--第六节 互构模型
-第七节 互构模型的哲学审视
-【测试】科学技术与社会(第四节~第七节)
-第八节 技术与社会关系的两种决定论立场
-第九节 技术与社会关系的互构论立场
-【测试】科学技术与社会(第八节、第九节)
-第一节 古代社会中的“科学”与人文
-第二节 走向分裂的两种文化
-第三节 科学与人文关系的两场争论
-第四节 斯诺命题与两种文化
-【测试】科学技术与人文(第一节~第四节)
-第五节 从反思科学到“科学大战”(1)
-第六节 从反思科学到“科学大战”(2)
-第七节 如何实现科学和人文的融合
-【测试】科学技术与人文(第五节~第七节)
-第一节 科学社团及其历史作用
-第二节 科学规范及其历史变迁
-第三节 科学的职业化与科学家的形象
-第四节 科研不端行为及其治理
-【测试】科学规范与科学的社会运行(第一节~第四节)
-第一节 生命伦理
--第一节 生命伦理
-第二节 生态伦理(1)
-第三节 生态伦理(2)
-【测试】科学技术与伦理(第一节~第三节)
-第四节 气候伦理(1)
-第五节 气候伦理(2)
-第六节 工程伦理
--第六节 工程伦理
-第七节 人工智能伦理
-第八节 负责任的技术创新
-【测试】科学技术与伦理(第四节~第八节)