当前课程知识点:舒缓医学 > 3.症状控制 > 3.4 焦虑抑郁 > 反思·讨论
同学们好!相信几乎每个同学都接过重病患者,也有些病人会不可避免的离去,会有情绪问题,这时候,作为大夫,相信每一个同学都一定希望自己的病人好过一些,本课程就是传授处理病人焦虑情绪的一些经验。
请大家结合自身经历,就以下几个问题回答和讨论,欢迎同学之间相互沟通,曲璇老师也会在线围观并回答大家的问题。
1. 重病/末期病人的焦虑抑郁如何识别呢?
2. 这些焦虑抑郁是否一定都要用药物治疗?
(PS:讨论帖算分的,15字以下水帖不计入成绩)
-课前学习资料
-课前问卷
-直播 答疑
-1.1 课程介绍
--课程介绍
-1.2 舒缓医学定义及发展
-1.3 舒缓医学的必要性
--舒缓医学的必要性
-1.4 舒缓医学的具体实施
-单元测试
-2.1 沟通的重要性
--沟通的重要性
-2.2 沟通的核心技术
--沟通的核心技术
-2.3 告知坏消息
--告知坏消息
-2.4 沟通实例1
--沟通实例1
-2.5 沟通实例2
--沟通实例2
-2.6 同理心让我们更有人情味儿
--同理心
-单元测试
-3.1 疼痛控制
--疼痛控制
--反思·讨论
-3.2 呼吸困难
--呼吸困难01
--呼吸困难02
--呼吸困难03
--呼吸困难04
--反思·讨论
-3.3 谵妄
--谵妄01
--谵妄02
--反思·讨论
-3.4 焦虑抑郁
--焦虑抑郁
--反思·讨论
-3.5 濒死期症状管理 善终
-单元测验
-4.1 护理个案
--护理个案
-4.2 护理实践
--护理实践
-4.3 淋巴水肿的护理
--淋巴水肿
--反思·讨论
-4.4 芳香治疗
--芳香
--反思·讨论
-单元测试
-灵性照顾
-单元测试
-6.1 伦理学视角
--伦理学视角
-6.2 不给与撤除医疗干预与DNR
-6.3 镇痛与双重效用原则
--双重效用
-6.4 安乐死和医生协助自杀
-单元测试
-营养
-单元测试