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6.2.1 封闭式构图与开放式构图在线视频

下一节:6.3.1 静态画面构图

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6.2.1 封闭式构图与开放式构图课程教案、知识点、字幕

大家好我是陈晗老师

在上一讲中

我们讲解了什么是构图

影视画面构图的重要性

及基本原则

还谈到了影视画面的构成要素

相信大家对影视画面构图

已经有基本的了解了

接下来我们就一起来探讨一下

封闭式构图和开放式构图

大多数的画面

都是一个封闭的空间

这是由于边缘线条的限制而形成的

比如书籍的页面边缘

绘画作品的画框

电视或电脑屏幕的边框

电影银幕的边框等等

由于这些边框线的作用

内容都被限定在边框之内

因此形成了封闭的画面空间

大部分的绘画作品

在进行创作时

都会考虑画框的限制

在画框内进行各元素的安排

而画框之外的的空间

就是开放的空间了

影视作品是动态的画面

并没有绝对的封闭空间

随着镜头的运动

画面的空间在不断地变化中

在画面构图上

封闭的形式和开放的形式

是两种不同的观念

封闭形式的构图

比较强调画内空间的完整性

所有的信息都被仔细地安排在画框内

画框外的因素并不重要

而开放形式的构图

则比较不注重框架的概念

强调画内空间和画外空间的联系

我们先来看看这个例子

这是电影《雨果》中的一个画面截图

表现的是雨果

在跟玩具店的老板

学玩扑克牌的内容

我们可以在画面中看到

两位演员在画面中的位置十分考究

分别处于画面1/3分割线处

玩具店老板位于画面右侧

面向画面左侧坐着

其视线落在自己手中的扑克牌上

雨果位于画面左侧

歪着头侧着身

去看玩具店老板手里的牌

在他们四周还有各式各样的玩具

但只是作为辅助环境出现

画面中的两个主体人物

占据了大部分的画面空间

而且由于他们的姿态

眼神

让观众的视线也集中在他们两身上

看到这个画面的时候

我会不自觉的联想到

文艺复兴晚期

意大利著名的现实主义画家

卡拉瓦乔的早期作品

《玩牌者》

画面左侧的黑衣少年

正低头看着自己手中的牌思考

少年背后处于画面的中间的人物

正歪着头偷看少年的牌

并给对面黄色衣服的少年比手势

画面右侧的黄衣少年

一边偷偷在背后换牌

一边若无其事的看着黑衣少年

这虽然是一幅静态的油画

却有着生动的故事表现

这细腻考究的画面

是典型的封闭式的构图

再来看《雨果》的画面截图

是不是更有趣味了呢

把框架之内看成是一个独立的天地

追求的是画面内部的统一

完整

和谐

均衡的视觉效果

电影《寄生虫》中的这个画面截图

也属于封闭式的构图

一家人被完整的框在画面内

父亲的角色居中

正面面对镜头

画面右侧的母亲面向父亲坐着

画面左侧的兄妹俩

也都面向父亲坐着

哥哥正在给父亲倒酒

这样就形成了

以父亲为中心的画面构图

这个构图将画内与画外暂时隔绝

此时

这一家四口

暂时忘记了自己的身份

把这里当成了自己的家

而开放式的构图

则会有意识地引导观众

突破画框的限制

产生对画面外空间的联想

达到扩展固定画框空间

突破画框局限的目的

从而增加了画面的信息容量

例如电影

《金陵十三钗》的这个画面

画面中的女学生们

正透过教堂的彩色玻璃窗往外看

这样的画面再配上一些画外音

就很容易引起观众

对画外空间的期待与联系

电影《釜山行》的剧照中

画面左边的女孩双手抱着背包

呆站在两个警戒栏之间

处于后景中

惊慌失措的

朝同一个方向奔跑的人们

为观众带来了对画外空间的想象

是什么样的恐惧让他们如此害怕

他们又能不能突破这个困境呢

这两个画面

都是开放式的构图

我们总结一下

影视画面封闭式构图

和开放式构图的主要特点与表现

在封闭式构图中

人物通常会比较完整的出现在画面中

人物的视线和行为的落点

通常也在画面范围内

画面构图比较考究

画面中各个元素的位置

大小和作用

都经过仔细的设计

形成比较均衡的视觉感受

而在开放式构图中

画中人物的视线和行为的落点

常常在画面之外

暗示与画外某些事物有着呼应和联系

或者有意

在画面周围留下被切割的不完整的形象

留下一些悬念

以强调画外空间的存在

以及和画外空间的联系

也可以故意破坏构图的均衡

造成不稳定感

给观众留下更多的想象空间

此外

影视作品中还经常利用声画分离

来构成画外空间

使观众产生对画外空间的联想等等

感兴趣的同学可以自己找一些影视画面

进行构图研究

或者也可以尝试

自己设计一下不同的构图

在下一讲中

我们将介绍

常见的构图形式和构图方法了

下一讲再见

影视语言课程列表:

第一章 走进影视语言的世界

-1.1 走进影视语言

--1.1.1 走进影视语言

-1.2 让影像动起来——视觉暂留原理与似动现象

--1.2.1 让影像动起来——视觉暂留原理与似动现象

-1.3 打造真实的梦境——对逼真性的追求

--1.3.1 打造真实的梦境——对逼真性追求

--1.3.2 课堂讨论

-1.4 章节练习

第二章 机位与镜头——导演与摄影师的“视界”

-2.1 机位与镜头

--2.1.1 机位与镜头

-2.2 景深与焦距

--2.2.1 景深与焦距

-2.3 章节练习

第三章 画幅与画面空间

-3.1 画幅变变变

--3.1.1 画幅变变变

--3.1.2 课堂讨论

-3.2 角色与画面空间

--3.2.1 角色与画面空间

--3.2.2 课堂讨论

-3.3 章节练习

第四章 镜头景别

-4.1 镜头景别的类型

--4.1.1 镜头景别的类型

-4.2 镜头景别的功能特点

--4.2.1 镜头景别的功能特点

-4.3 课后讨论

-4.4 章节练习

第五章 拍摄角度

-5.1 不同角度的意义

--5.1.1 不同角度的意义

-5.2 特殊的拍摄角度

--5.2.1 特殊的拍摄角度

-5.3 课后讨论

-5.4 章节练习

第六章 影视画面构图

-6.1 影视画面的构成要素

--6.1.1 影视画面的构成要素

-6.2 封闭式构图与开放式构图

--6.2.1 封闭式构图与开放式构图

-6.3 静态画面构图

--6.3.1 静态画面构图

--6.3.2 课堂讨论

-6.4 动态画面构图

--6.4.1 动态画面构图

-6.5 章节练习

第七章 镜头运动

-7.1 摄影机的运动方式

--7.1.1 摄影机的运动方式

-7.2 复杂镜头的运动

--7.2.1 复杂镜头的运动

-7.3 固定镜头

--7.3.1 固定镜头

--7.3.2 课堂讨论

-7.4 章节练习

第八章 光影与色彩

-8.1认识光影

--8.1.1 认识光影

-8.2 影视画面色彩

--8.2.1 影视画面色彩

-8.3 课后讨论

-8.4 章节练习

第九章 影视听觉艺术

-9.1 影视声音的魅力

--9.1.1 影视声音的魅力

-9.2 影视声音的类型

--9.2.1 影视声音的类型

-9.3 章节练习

第十章 声画关系

-10.1 声画同步与声画分立

--10.1.1 声画同步与声画分立

--10.1.2 课堂讨论

-10.2 声画对位与静默

--10.2.1 声画对位与静默

--10.2.2 课堂讨论

-10.3 章节练习

第十一章 影视蒙太奇基础

-11.1 蒙太奇的原理

--11.1.1 蒙太奇的原理

--11.1.2

-11.2 蒙太奇的连贯原则

--11.2.1 蒙太奇的连贯原则

-11.3 章节练习

第十二章 叙事蒙太奇

-12.1 平行蒙太奇

--12.1.1 平行蒙太奇

-12.2 交叉蒙太奇

--12.2.1 交叉蒙太奇

--12.2.2 课堂讨论

-12.3 章节练习

第十三章 影视剪辑基础

-13.1 剪辑点的选择

--13.1 剪辑点的选择

-13.2 剪辑的基本技巧

--13.2 剪辑的基本技巧

-13.3 章节练习

结课考试

-结课考试

6.2.1 封闭式构图与开放式构图笔记与讨论

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