当前课程知识点:实验室安全密码 > 第十章 实验室安全文化 > 建立安全文化的意义 > 第十八讲 实验室安全文化
我们在之前的课程中以RAMP为核心
让同学们了解到
在化学实验室工作要学会识别风险
评估风险 降低风险
并做好应对紧急情况的准备
风险辨识是RAMP首要的一步
是基于对危险源本身危险属性的了解
而风险更多是实验过程中产生的
需要针对具体操作来分析
当我们评估出风险不可接受
就需要采取降低风险的控制措施
这个时候我们会面临一个问题
就是每个人对风险的评估结果会不一样
就像我们会选择不同的过马路的方式
有人从来不看信号灯
只评估车辆的远近
有的人严格遵守信号灯
只要是红灯就算没有车也会耐心等待
这就是每个人风险评价标准的较大差异
带来的不同结果
科学研究亦是如此
一百多年前我们对炸药和放射性元素的研究
都是以生命和健康为代价的
甚至在50年前
世界工业文明的发展
仍是忽略对健康和环境的影响
追求利益最大化的
当中国翻开新时代的篇章
我们不禁要思考
学校应该给青年提供怎样的教育
传递怎样的价值观
而使未来社会更关注每个人的安全
健康和公共环境
这就需要我们的实验室
建设良好的安全文化
什么是安全文化呢
安全文化的核心是以人为本
是科学 可靠 和谐的安全体系
通过培育员工共同认可的安全价值观
和安全行为规范
在企业内部营造自我约束
自我管理和团队管理的安全文化氛围
最终实现持续改善
并保持安全状态的长效机制
我们时常会在实验室见到
没有穿戴PPE的同学
他们经常解释说
我现在的操作风险很小不需要防护
在一个公共的实验室
也许你的操作风险很小
但是别忘了其他同学的行为
可能导致意外发生而影响到你的安全
此外这种“裸奔”的行为会逐渐成为习惯
增加人的侥幸心理
也给实验室带来负面的影响
其他同学也会效仿
我们偶尔也会看到
教师在实验室指导实验的时候
没有穿戴PPE
在与学生讨论实验的时候只关注实验结果
而对危险的实验过程不告知风险
也许老师在繁重的工作和巨大的压力下
无暇顾及实验细节
然而何为师者
传道授业解惑也
教师所传递的价值观会影响学生的一生
教师对安全的关注
对风险的准确识别
对安全技术的鼓励
无一不是对生命的尊重
这样的传递将凝聚人心
营造优秀的安全文化
我们还可能发现学院的领导
很少思考实验室安全问题
因为风险是危险发生的概率
风险管理几乎是对不确定事件
或小概率事件投入大成本去控制
海因里希法则说明
每发生一件导致重伤或死亡的事故背后
必有29件事故造成轻伤
有300件事故未产生人员伤害
可见如果实验室经常发生意外事件
而并没有采取控制措施
久而久之安全文化荡然无存
必将会发生恶性事故
由此可见
安全文化需要全员参与
我们从多种控制角度阻挡风险演变为事故
风险管理(或过程控制)本身
已经发展为实验技术
职业健康与管理学相结合的系统工程
它建立在共同认可的价值观基础上
通过系统的管理方法建立安全文化
大学最本质的功能是育人
所以我们在做实验室安全管理的时候
我们一定在想着一件事情
就是怎么把安全管理
和育人紧密地结合在一起
我们去努力培养学生的工程伦理的观念
我们去培养学生的安全意识
我们给学生传授安全知识
我们希望学生经过在学校的
这种系统的科学的培训
等他们将来走上社会
进入到行业当中之后
他们能够用自己的伦理观念
来指导自己的行为
用自己的安全意识和安全知识
来带动整个行业的进步
最终才能体现
我们教育对于行业进步的贡献
这是我们做安全管理的
一个更高的一个目标和要求
安全文化的建设是我们始终努力的目标
因为科研实验内容的多变性
以及人员的流动性
使安全文化显得尤为重要
我们努力让一个学院具有安全文化
为了使这里的师生都可以感受到
这种文化的陶冶
主动遵守
并加入到建设安全文化的行列中来
当我们的师生都在主动进行风险分析
主动进行变更管理
主动分享安全技术
主动发现管理的漏洞
这就是安全文化的标志
大学是培养人的地方
在传播知识技能的同时
也在传递一种文化和价值观
“实验室安全密码”这门课
讲授的就是化学实验室最基础的安全知识
和风险分析的方法
适合第一次进入化学实验室工作的学生
以及一些从事跨学科科学研究
使用到化学品的工作人员来学习
虽然很多地方并不完美
但这是我们在工作中真正践行的内容和体会
传递着我们“以人为本”的安全文化
真心希望这门课能够抛砖引玉
今后有更多更好的实验室安全课程
为我们的师生带来更专业的分享
让安全文化惠及校园
传承未来
-初步认识实验室风险,明确在实验室安全中的责任
--我们的责任
-第1章作业
-了解进入化学实验室前所需的准备工作
-第2章作业
-化学品危害分类及风险辨识
-腐蚀化学品危害
-第3章作业
-易燃易爆化学品分类及风险辨识
-易燃易爆化学品风险控制及化学品存储通用要求
--易制爆化学品名录
--化学品存储
-第4章作业
-有毒化学品风险辨识
-有毒化学品风险控制
-第5章作业
-化学废弃物危害
-化学废弃物风险控制及处理原则
--危险废弃物收集
-第6章作业
-实验室用电安全基础知识
-实验室常见设备的正确使用
-第7章作业
-实验过程风险辨识
-实验过程风险控制
-第8章作业
-应急响应原则
-实验室突发事件的应急处置
--泄漏应急处置
-第9章作业
-建立安全文化的意义
-第10章作业