医学伦理学课程：前往报名学习
医学生需要接受医学伦理教育，需要把握有关医学道德知识、训练伦理思维能力、提升医学职业素养。课程以问题为导向，以案例为载体，以讨论为形式，让同学们徜徉于医学引发的有关伦理问题之中，助力成为一名合格医生。
开设学校：山东大学；学科：哲学、
医学生需要接受医学伦理教育，需要把握有关医学道德知识、训练伦理思维能力、提升医学职业素养。课程以问题为导向，以案例为载体，以讨论为形式，让同学们徜徉于医学引发的有关伦理问题之中，助力成为一名合格医生。
-1.1 什么是医学伦理学
--1.1.1
--1.1.2
-1.2 医学伦理学研究什么
--1.2.1
--1.2.2
-1.3 为什么学习医学伦理学
--1.3
-1.4 如何学习医学伦理学
--1.4
-2.1 古代医学伦理思想
--2.1.1
--2.1.2
--2.1.3
-2.2 近代医学伦理思想
--2.2.1
--2.2.2
--2.2.3
-2.3 现代医学伦理思想
--2.3.1
--2.3.2
--2.3.3
-3.1 生命观与死亡观
--3.1
-3.2 伦理学的基础理论
--3.2.1
--3.2.2
--3.2.3
--3.2.4
--3.2.5
-4.1 医德基本原则
--4.1
-4.2 医学伦理原则
--4.2.2
--4.2.3
--4.2.4
--4.2.1
-4.3 医学道德规范
--4.3
-5.1 医患关系
--5.1.1
--5.1.2
--5.1.3
--5.1.4
--5.1.5
-5.2 医际关系
--5.2.1
--5.2.2
--5.2.3
-6.1 公共卫生伦理
--6.1.1
--6.1.2
--6.1.3
--6.1.4
--6.1.5
-6.2 公共健康伦理
--6.2.1
--6.2.2
-7.1 生育控制伦理
--7.1
-7.2 优生优育伦理
--7.2
-7.3 辅助生殖伦理
--7.3
-7.4
-7.5
-7.6
-7.7
-7.8
-章节测试题
-8.1 死亡诊断标准伦理
--8.1
-8.2 安乐死伦理
--8.2
-8.3 安宁疗护伦理
--8.3
-8.4
-8.5
-8.6
-9.1 器官移植技术及一般伦理问题
--9.1
-9.2 人体的移植器官来源与器官分配伦理
--9.2
-9.3 人体器官移植的伦理原则
--9.3
-9.4
-9.6
-9.5
-章节测试题
-10.1 基因技术及其伦理问题
--10.1
-10.2 人类干细胞研究与应用伦理
--10.2
-10.3 克隆技术研究伦理
--10.3
-10.5
-10.4
-章节测试题
-11.1 医学科研要讲道德
--1
-11.2 动物实验伦理
--2
-11.3 人体试验伦理
--3
-11.4
-5
-6
-7
-8
-12.1 医学伦理委员会概述
--1
-12.2 医学伦理委员会的历史和现状
--2
-12.3 医学研究和医疗技术应用的伦理审查
--3
-4
-5
-6
-章节测试题
-13.1 医院宗旨及其要求
--1
--2
--3
--4
-13.2 医院管理活动中应遵循的伦理准则
--1
--2
-14.1 卫生保健制度及其伦理原则
--14.1.1
--14.1.2
--14.1.3
-14.2 世界主要国家卫生保健制度评价
--14.2.1
--14.2.2
--14.2.3
--14.2.4
--14.2.5
-15.1 医学伦理决策概述
--15.1.1
--15.1.2
-15.2 面对善与恶的行为选择
--15.2
-15.3 面对善与善的两难选择
--15.3.1
--15.3.2
--15.3.3
-16.1 医学伦理教育
--16.1
-16.2 医学道德修养
--2
-16.3 医学道德评价
--3
--4
--5
--6
--7
--8
-期末考试
课程主讲教师，课程秘书，主讲2个专题。山东大学讲师，哲学博士。2016年赴美国莱斯大学做访问学者一年。国家精品资源共享课程《医学伦理学》主讲教师、山东省精品课程《哲学与人生》负责人，《哲学与人生》负责人。《中国医学伦理学》第二届青年编委会委员。 主持省级科研、教研项目2项，主持校级科研项目1项，主持院级教研项目1项。作为第一作者在CSSCI和中文核心期刊发表7篇，专著1部，参编教材著作多部。
课程负责人，课程策划，主讲4个专题。人文医学博士，山东大学齐鲁医学院教授，硕士生导师。兼任国家医师资格考试医学人文试题开发专家委员会委员，中华医学会医学伦理学分会委员、副秘书长，中国自然辩证法研究会医学哲学专委会常委、生命伦理学专委会委员，山东省卫健委医学伦理专家委员会委员，山东省人体器官捐献专家组成员，担任多家机构伦理委员会委员。《中国医学伦理学》杂志副主编、编委，《医学与哲学》杂志编委。 主持省部级课题和美国中华医学基金会项目多项。获国家级、省级精品课程及资源共享课立项，主持教研课题多项。多年来发表学术论文一百多篇。出版专著、主编国家规划教材和“国家电子书包”《医学伦理学》多部，参与《中华医学大百科全书》（医学伦理学卷）以及编著项目数部。多项研究成果和教研成果获省部级奖励。获学校“优秀青年教师”和“课堂教学效果优秀教师”等荣誉称号。
课程主讲教师，主讲3个专题。人文医学博士，哲学博士后，山东大学基础医学院副教授，硕士研究生导师。主持并完成教育部人文社科基金“现代医学情境下死亡的尊严研究”、中国博士后基金项目“基于尊严死亡的安乐死合法化的伦理基础研究”等省部级课题多项，发表文章三十余篇。国家精品课程及国家精品资源共享课“医学伦理学”主讲教师，山东省精品课程“死亡文化与生死教育”、东西部高校联盟智慧树课程、国家精品在线开放课程“死亡文化与生死教育”课程负责人，出版专著《现代医学与尊严死亡》。
杨同卫，山东大学副教授，硕士研究生导师。国家精品资源共享课程《医学伦理学》主讲教师、山东省精品课程《哲学与人生》主讲教师。中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会理事，中国自然辩证法研究会生命伦理学专业委员会理事，山东省医学伦理学会常务理事。《中国医学人文》杂志编委。 主持完成省部级科研项目4项，主持完成校级教研项目4项。作为第一作者在CSSCI、SSCI期刊发表论文十余篇。独著、合著多部。 曾获山东省科技进步二等奖一项（第2位），山东省科技进步三等奖一项（第5位），山东医学科技奖二等奖一项（第2位），山东省软科学优秀成果一等奖一项（第4位），山东大学教学成果二等奖一项（第3位）。
