8.1 答疑与解惑在线视频

今天讲文献综述

讲文献综述

那么我想这样

第一节咱们还是大家来讲讲自己的作业

请两到三个同学吧

第一节课讲一下自己的作业

文献综述来讲呢

对我们写作来讲是

可以说是非常重要的这个文献综述

因为不管我们是以后做研究也好

还是面对什么事情也好

我们总是会面临到收集资料

然后收集资料最后要把资料进行一个整理

所以呢 最后总是会形成一个

对于占有资料的一个情况的认识

有个规律性的认识

所以我们总是会碰到这种情况

上个学期的话呢 就是去年

这节课曾经也让同学写过综述

写过两次综述

第一个写综述是让他们写社会问题

他们就写朴槿惠 什么什么 呵呵

写了朴槿惠的专题很多很多

写了社会的问题

后来我看社会问题写的五花八门

然后再写一次

就让大家写专业方面的问题

所以呢 我想为什么今天要讨论一下

我是想为了提高我们的写作效率

不要这么盲目的就这么写

写完了以后到时再去改

我觉得我们最好事先对这个综述怎么去写呢

要有一定的共识

这样咱们再往下走 好不好

这样的话呢我们提高效率 好吧

那么大家的作业已经交上来了

我大致看了一下

还是有各种各样的看法

各种各样的看法

甚至把人家讲摘要的一些想法

给挪到说怎么去写这个综述

所以摘要和综述呢

实际上是完全不一样的内容

完全不一样的内容

所以我们这样 我也不多说了

咱们还是请一两位同学吧

先两位同学吧

有时间的话呢 咱们再请一位同学来讲一讲

讲讲你写的综述

你对这个综述的看法

主要是交流

然后呢讲的过程中间

我们希望把这些问题啊逐渐的弄清楚

然后第二节课呢我再汇总一下

汇总一下 把我原来希望同学

告诉大家的内容再讲一下

谁来讲

谁来讲一下

这个 讲自己的作业

就是讲对综述的看法

老师晚交作业的可以讲吗

啊 就是晚交的可以讲吗

晚交的可以讲 但是我就是没有带你的作业

你可以来这里讲 可以

那个你叫什么名字

我叫陈涛

啊 陈涛

可以

好的

那你就讲

应该就是

你注意一下啊

我们这个作业问的是这样几个问题

当然第五个问题你不说没关系

主要是我们先对综述

到底有什么特殊的地方

增加的什么内容比原来那个

相对于摘要前面说过的那些内容

那是另外一种文体

另外就是综述的用途和目的 综述的目的

第三个就是综述包括的内容是什么

就是你要综述些什么内容

第四就是怎么写了

写的过程中间应该注意哪些事项

然后当然第五是个人 你可以不说

但是比如说你觉得有什么困惑的地方

觉得我怎么写 有什么问题

可能是大家共同的地方

也可以讲 好吗

那行 那你就讲讲看吧

首先第一点就是综述的特殊性

我认为在于它梳理的内容是以往的研究工作

那么像这个其他部分

比方说摘要或者是正文

他可能更多的说的谈的是自己所做的工作

那么这个综述他可能更多的梳理以往的工作

新增加的内容我认为是对于

以往研究工作的一个整合和评述

然后第二点就是综述的用途和目的

我觉得综述他的这个用途就是

梳理的研究领域的发展历史 现状和趋势

然后呢就是发现了新的研究视角和研究问题

为我们最终选定研究目标 研究内容

形成研究思路

提供一个依据和参考

这就是我的

很明确地讲

就是说综述的目的到底到底是干什么的

你就是一句话

为选定研究目标研究和研究内容

形成研究思路提供参考

或者说为选题提供参考

嗯哼 其他同学有不同的 或者有看法吗

就是说他说的是这个综述的目的

是为了后面的选题和研究提供参考

提供什么参考

就是说选什么样的题 研究方向

嗯哼

对

ok 好 那你接着往下讲

对 综述有哪些内容我认为主要是

相关领域主要的研究方向

和研究方法的发展历程和现状

研究方法 发展历程 研究现状

研究现状包含什么

现状就是 我的意思就是说

这个 比方说我要做这个问题

那么周边的一些东西谁做过 怎么做的

以及现在做到什么程度

有什么不足和缺点

这些东西是要综述的内容

嗯哼 好

第四点如何写综述以及这个写作中的注意事项

我认为分为几点吧

就是我自己的一些想法

第一点就是全面

就是相关性强的一些研究必须得都抱团进来

不能有缺项

第二叫条理

就是要清晰的展现

研究的一个历程和研究的现状

第三点是要精选

就是相关性不高的内容 不要把它都收进来

不然的话会非常的冗长

第四就是要评述

不仅仅是要把这个以往的工作进行一个罗列

还要加以自己的一个分析 自己的梳理

以服务于自己的这个之后的研究内容

第五我认为是要这个整合

就是避免大段的去引用他的原文

而是用自己的语言去进行一个阐述和这个组织

第六点就是还是一些学术规范

就是尽量一次引用 避免二次引用

就是A说B说过什么什么样的工作

这样的可能就是不太符合规范

这是我对这四个问题的一个个人的见解

你说的六点啊

第一个

但是我听下来好像是说

是讲一些写作的原则

不是说怎么去写

写作的原则 我们应该遵循哪几条原则

你比如说第一条

第一条讲的是

全面 就是要涵盖

对 我们综述当然是说

因为你想关心某个问题

所以你就自然会调研完了以后

希望就是说

把有关的研究都尽量收集过来 对吧

各个方面的 就是要比较完整

这个是一个原则

嗯嗯

就是说至少收集资料的时候是完整的

不然你无从可写 对吧

对对

所以这个是对的 是一个原则

但是 第二条是什么呢

条理 就是清晰

第二条是要写作上要有条理

这是一般性的原则 对吧

我写任何东西都讲究要有条理性

所谓条理就是有逻辑 有层次 有逻辑 有结构

然后大家看的比较清楚

这个呢可以说是一般性的要求 对不对

不能说是综述 好像不是完全针对综述

那么第三条你说的是

精选 就是相关性不高的就不要进来

这当然也是一个无关的

可要可不要的 当然不要去写

这也可以说是一个那我们任何写作

都当然应该是写有关的东西

不要写无关的东西

这也是一个 好

可能第四点评述的这个我觉得

就是综述就是不光是讲人家

而且你要对他进行一定的评论

对 评论和分析

他这个东西究竟我

实际上就是我为什么要列在这

以及他有什么不足之处

对 以便去写我将来为什么确定这个研究发展

以及研究目标

这个实际上应该是属于第三条 就是内容

对对对 就是内容里面我不光是讲人家的东西

可能在有些时候我要对他进行一个评论

就是说比如说它代表了一个什么方向啊

或者说他非常重要 他的意义何在

可能我要加一些这样的话 对吧

这个可以说是属于内容上的

就是内容上有这么一部分

包含这一部分内容 对吧

所以呢 这样分析下来呢

他还没有告诉我们怎么写

答非所问

对不对

还是没有告诉我们怎么写

你第五条是什么

第五条是就是要自己去整合

不要大段的去引用 自己去阐述

这个也是一个原则性的问题

就是当然你要大段引用的话 你到最后

如果查重你就出问题了 对吧

所以肯定是不能直接这样子大段引用的

一定要用自己的话去写 这也是一个原则

但是你说完了这些我们还是不知道

怎么去写 对不对

还是不知道我下一步

告诉大家不要这样 不要那样

那我到底该怎么样

我答这个题的时候我就是

那你还有第六条

第六条就是要尽量一次引用避免二次引用

噢就是避免二次引用 对 很好

所以就是第四条 我们关心的就是第四条

到底应该怎么写 对吧

写作原则 我们说原则就是条理啊 逻辑啊

还要精简

那就是所有评论都是这样的

但是综述是有他的特殊性的

那么第五条就是

第五条就是首先我自己就是

因为其实写过的文章

主要就是本科生的毕业论文

以及本科阶段的一些毕业论文

所以我觉得实际上就是

存在一个问题就是说 很多时候选题的时候

并没有做这个大规模的文献综述

并没有做这个工作

而是这个题目可能是

跟导师讨论了之后 给定了

实际上相当于是先完成了自己的主体部分之后

再去补上相关的文献综述

所以这样一来的话

可能综述的作用没有办法发挥出来

就是老师已经告诉了你这个问题是什么

该做的是什么

而并不是自己去发现问题

去找到一个合适的一个角度去切入

所以说这个是之前的一个习惯

但是我觉得在研究阶段

可能更多的还是需要自己去找问题

以及困惑就是我觉得第一就是

你这还没有形成习惯呢

啊对 还没有形成习惯

就是老师让你写 这是毕业设计

你还没有形成习惯

这个还不是你的写综述的习惯

还没有到习惯这个地步

对 还没有到习惯这个地步

困惑就是第一就是如何确定

那你有没有比如说你们在本科阶段

组织什么活动

或者搞一个什么调查的时候

比如说我去外出调查 有什么活动

我们要事先去收集一些资料

对这个 比如说对我们调查的对象

比如说贫困山区 或者什么什么地方

或者某个地方 有一个主题

调查什么 发展什么 企业的什么玩意儿

有没有做过这些事情

做这些事你要有一个资料

有资料然后你一定要有个汇总

明白 你也写过这个东西

那么这也算综述的话

我觉得就是可以大概的先说一下

就是先去读那么三四篇 去做一个了解

就是一来本身对于你不了解可以先读一读

读文献的时候 我们现在说写 不要说读

读文献的时候读

对 就是读完之后呢先梳理一下

自己先搭建一个框架

可能会有哪些个方面

然后再把这个文献 将来的研究

去沿着这些方面去找

去找关键词 然后找核心文件

然后去把他填补进去

进行一个梳理和整合

好 怎么填补

你填补的时候有什么 写作上有什么说法吗

写作上就是还是他做了什么

做的是什么内容

他的特色在什么地方

它的不足之处在什么地方

然后把相近内容

或者说相近研究方向的 把它合并同类项

这样的话 比方说找到三四个这个不足之处

或者说他没有涉及到的部分

这样话就是接下来要做的这个项目

可能我要着眼的地方

我要去完善或者优化的内容 这么去写

好的 那么就是说你还是比较习惯于

还是写过类似的 朴素的感受 挺好挺好

然后困惑的话就是

第一如何确定阅读文献的一个范围

因为相关性不太好定义

究竟哪些就算跟我研究项目相关的

如果撒量去读的话肯定是读不完

但如果这个范围太小的话可能

可能别人已经完全做过这个东西

我没有关注到

这是第一个

这已经不是写作的内容

你说的是读文献 收集文献

这是写作之前 我问的是写作

因为写作就是怎么去恰当的做一个评述

因为肯定是我不能直接引用过来的

我就记得我们很多同学评述别人的时候

或者写文章的时候就是

经常是简单否定

就是说什么呢就是说

为了写文章写自己突出这个工作

就是说在这个领域里面

很少有人研究这个

极少见到报道

然后这个是经常会出现的 就一句话就否了

或者说做得不够 或者是什么

这种评述要特别注意哈

不要轻易否定

正好如果你撞上一个评这个

他就是做这个研究的 你就死定了

我们过去碰到过这种

很多同学是这样写的

就是轻易地 不要轻易地

评述是对的 但是不要乱评述

要有根据 不要乱下结论

因为你要说没有发展

那人家说也可能是你没有收集到相关资料 对吧

这个完全有这个可能性

就是说如果 对他这个

因为肯定要涉及到很多的文献

对于一个文献你去做一个整体的评论的话

可能又太少

但是如果说直接去写其中一些部分的话

又怕断章取义

然后又怕评述的时候融入更多自己主观的看法

就是说写评述这件事情是没有太容易

就是说容易带有一个主观的东西

就是主观上我发表我的看法

怎么看待这个问题呢

所以呢评述这件事情我们还可以再讨论

好吧 那就先到这里

谢谢你啊 讲得很好

还有其他同学要发表一些见解吗

有吗

夏冰

你是提交了吗

我提交了但是因为 是后交的

那后交的可能不一定在这里面

那个其实我觉得刚刚那个同学说的挺好的

然后正好我的认识和他相关的一些补充吧

你说

那我就说了

我觉得综述的特殊性和其他几个文体的特殊性

首先是以人家的工作为主

这是他综述最大的特殊性 我认为的

然后新增加的内容就是

其他人的工作而不是仅是自己的工作

这是第一个问题

第二个问题 综述的用途或者目的

都应该在这里我觉得比较倾向

它就是 用途是对某一研究领域的现状

进行一个总结

然后或者叫做进行回顾

然后再归纳总结出它的一些成就或者规律

然后再对未来的一些情况进行展望

目的就是对这个领域的研究

还有一些问题需要去研究 进行一个指导

这是第二点

第三点综述

你刚刚说的目的实际上就是要找出问题来

是不是这个意思

就是我综述完了

你刚刚说的目的就是要

在这个研究领域还有些什么问题

或者是这个问题

还有一些什么方法没有解决的

对 还有可能产生的方法也去尝试

这是他的目的

对

然后第三 综述包含哪些内容

其实综述一律就是

人家那个现状或者其实

主要是以他的研究成果

或者自己的一个成果的一些现状

或者是以往的文章的文献的一些内容

你刚才不是说特殊性是讲别人的嘛

怎么又把自己

一些少量的

就是以别人的为主

有可能自己做过肯定也会写进去嘛

做过少量的

但是绝对不会自己做的很好了 还综述自己的

然后

要不要综述自己的

综述 作为综述来讲

刚刚就是说综述主要是前人其他人的综述

那么我自己做的

前一卷的做的工作

应不应该写到综述里面去

我觉得应该写

因为这不仅仅是给自己看

其实是给其他人看

对 这就是他的用途

你用途没有说清

这实际上综述的用途

当然一个是我们这样综述完了

我们对这个有一个自己的了解

同时导师是不是经常说要进入这个领域

要看东西要先看综述 对吧

先看综述实际上就是你要很快

就是已经有个人帮你整理了这个领域的情况

你一看就全面了解了 对吧

然后你再去看其他的东西

要不然你自己还得重新来一遍

所以这个他的综述的用途

确实是特殊性在这地方

内容或者简单说一下就是包括三部分

一个就是目前的一些工作现状

第二个就是对这个现状的一些条理性的

归纳他的一些结果

这些相当于是

或者说叫归纳总结吧

有自己评述的归纳总结

然后第三部分就是

基于这种现状 自己对未来的一些看法

或者对下一步的看法

然后如何写综述就是我认为这是一个步骤

首先应该是第一步应该是列一个大概的逻辑

按大概的逻辑列一个提纲

然后第二步按照这个提纲或者这个逻辑

去阅读 去搜集资料

第三步就是在这个阅读的基础上

再按照提纲或者按照逻辑进行一些补充

或者说往里“填肉”

第四步就是骨头

我也这么觉得 对

你这是熬汤呢

实际上相当于提纲就是骨架 ok

第四步就是那个

在写作的过程中

根据一些材料

对原来的提纲的逻辑或者顺序

进行一定的调整

第五步 然后在成文的情况下

再通读前文 仔细琢磨一些细节上的东西

那我问一个问题 你就说

优化完善

好的 那很多文献有时间的

我们是按时间来写这样好不好

这也是一种方式

应不应该这样做呢

就是按时间顺序

但是这样的话

然后我就这样写

但这样不是最好的

因为这样的话时间顺序有可能打乱

它内在的一些逻辑联系

但我们研究问题往往

不是后面的人总是比前面有新的进展嘛

不会倒过来吧 前人比后人

总体上我觉得可以这样用啊

但是一般他有些他不是一条线下来的

有可能他是多条线 如果单纯按时间来的话

他就会看到a方法 再是b方法 再是c方法

接着看完之后又是a-1 或者b-1 或者再

他不一定都按时间上写

他逻辑就混乱了

时间本来也是一种逻辑

如果没有其他干扰的情况下

时间是一个或者叫一个约定俗成的一种思维思路

但是如果有其他干扰的话

时间就只能作为一个参考来看

会不会干扰主线思路

我是这么认为的

那么我再问你一个问题

那么我们现在比如说

我现在就五个专题

比如说实验方法 研究方法 实验方法

就是在人家都研究了好多实验方法

就是这个实验方法我现在找到了十篇文献

十篇文献都讲到了一个方法 那么我怎么写

我怎么组织这个材料

首先如果是我的话 我有可能不会先看时间

首先是看他的研究方法是不是同一类

或者相同的

首先按照他的方法 不同的方法分类

分类之后再按照每一类的时间进行排列

好 他说的这个是就针对这个主题

这个topic

我现在有很多一些文献 他是说先做分类 归类

先做整理 归类完了以后

在每一类里面我可以考虑按时间去写

按时间去写 好的 行

还有什么补充的

其他就是像习惯的一些写作 我接触的不多

那就是还没有形成习惯

然后有一个困惑倒是

我就是在刚才那个同学的基础上

我感觉什么东西叫做一个好的综述

或者有没有一个什么评判标准

我就觉得我达到了这几个标准 我心里就有数

基本上是一个像样子的

这个东西我现在还比较困惑

是这个问题很大

还没写 就要怎样才是一个好的综述

很好 好的

谢谢你啊 讲得很好

我们还有一点时间

是不是还有其他同学还可以来

讲的很好 都是有自己的看法

刚才两位同学说到的问题啊

确实是也都

都讲到了这个综述的写作方面的

综述的本身的一些特殊性和一些用途

我们下节课呢

我们把这个东西想阐述得更清楚 更加清楚

我们现在就是要模糊的认识

很多东西都说到

但是还是有点不是太明确

比如说我们这个用途

到底是怎么样 我为什么要去写这个综述

我不写行不行啊 对吧

他一定有他的特殊的作用

甚至大家知道我们写一篇综述写得好

可以发表论文 对不对

这就是刚才回答你的问题

怎么算一个好的论文章呢

写出去人家能收

人家一评论完 人家几个专家一看完

这篇论文写的不错 可以发表

这就是一个基本认可你写的质量 对吧

那当然说从写作上来讲

那一定是把我们说你综述的目的是什么

就是把一个事情的来龙去脉 对吧

他的这个发展说清楚

人家看完了觉得特别有收获

原来对这个领域不清楚

你能把它梳理的清清楚楚

大大小小 各个方方面面

梳理的清清楚楚

什么问题研究完了 什么问题没有研究完

说的清清楚楚

那么逻辑上 表达上

各种各样的写作方面都很清楚

那当然 这就是一个好的综述

所以我们为什么要讨论呢

就是我们要在认识上

现在所谓的我们在谈的就是眼光的问题

就是我们讲到要写一种

这相当于一种文体 也叫做应用体

每写一个文体的时候 我们心里都要是清楚

所以要有一定的眼光

为什么呢

等到你们以后去工作

你到了单位 你当了领导

你再往下传播的时候

你会跟你的属下说你写个综述给我

但要注意哪一个点 你能说的出来

就说明你具备了这个 你可以往下传播了

那么还有其他同学

我们再请一位同学来讲一讲

还有哪位同学愿意分享

行 那你来吧

好 那你就讲吧

这个第一个问题就是综述的特殊性

主要是对相似文献的这个横向对比

他写的不是说我自己做了些什么研究

主要还是说跟我关注的这个领域

这些文献他做了一些什么样的研究

这就是

包含你自己的文献吗

你前几次发表的论文

这个我就不太清楚了

这个因为我只写过一次

应不应该

然后所以这个我就不了解了

就是我自己发表的论文 讲的这个问题

我不敢把我自己写进去

那到时是别人看出

唉 他自己写的

怎么在他的综述里都没有反应呢

对 如果要是这样的话应该是可以有自己的

就是至少我自己做的是实打实的东西

那是一个真的

你哪怕是虚的话

但是虚的话 我觉得不太好

第二个 那么我们应该明确

自己写的东西 在这之前 综述之前

自己写的 研究过的内容

如果确实有实质性的内容的话 也应该引用

就是之前不管是你还是什么

只要是这样的研究成果

都要有 都应该有

相关 因为相关性的都应该有

不要说因为自己的不好意思引用

没有这个说法

然后这个第二条就是我写的是因为

根据我自己写的经验 上一次写综述

主要就是为了告诉老师和师兄

我近期读了哪些文献

哪些文献对我有什么样的帮助

你这是工作汇报了

老师我做了这个事情 你应该表扬我

发个红包

啊 不不不

就是主要是说我这些文献

和这些文献对我关心的一个相关领域

他是怎么写的

他用的什么样的方法

然后我主要是

就是你有哪些了解是吧

你看了这个文献对这个问题有哪些方面的了解

这些方面的了解

对 主要就是这些内容

然后就是说

那以后要是没有导师和师兄咋办呢

啊 那就

多少年以后你成家立业了 成了某个领导了

现在要写一篇综述

那么你目的是干嘛呢

那也是要反应这个相关领域的一个研究现状

还是要反应一下这个相关领域的研究现状

那我这主要是针对我自己上一次的

是 然后第三个是综述主要的内容

是介绍一些已经读过的文献的关键的内容

分析与你所研究的或者关心的领域的关系

并且比较相似文件之间的一些异同

然后陈述你所受到的这样的启发

这就是我写的综述的主要内容

然后综述的写作过程中呢

他的写作特点是不能简单的陈述罗列

你这个阅读文献主要的内容的重点是

分析这个所研究文献的优点 不足和共性的

并且要进行一个比较

然后提出自己的见解

我觉得这是综述的一个

还是比较重要的一点吧

就是不能光写

但是我们写综述

很多综述都是罗列着写的

但是我觉得如果

就是说我看了十篇

我就把这十篇说完

就是说当然也是做了一些梳理

就是说也是做了一些分类

比如说这十篇二十篇里面有五篇是讲这个问题

有八篇是讲那个问题

又有剩下的讲第三个问题

但是这每个问题里面我写的时候

我都是罗列着写的

罗列着写是什么呢

就是谁谁谁 研究了什么问题

谁谁谁研究了什么问题

然后给出了一个什么文献

谁谁谁 然后顺着这样讲

也有按时间来讲的 就是时间顺序排的

就这么罗列着来讲的

噢 我当时

你是怎么写的呢

我当时觉得这样罗列了可能价值不是很大

那你怎么写的

我是这样写的

就是说我写的上篇综述是有关于人工智能方向的

然后呢 你觉得人工智能会替代我们吗

这个很难说 说实话很难说

这个是一个hot topic

然后我就列它是这个

首先是在这个网络组网方面

这个每篇文章用的什么样的方法

再列这个在这个训练方面

每篇文章用的是什么样的方法

那我在比较看哪篇文章哪个方法的优缺点

那我觉得这是我上一篇的综述的主要内容

那我觉得这样这个综述才比较有价值

如果只是像流水账那样记下来

这个综述就没有价值

因为你要通过比较来发现自己应该

找的一个突破点

来发现之前前人做过什么样的工作

你应该在什么地方再进行进一步的研究

所以我觉得还是要进行一个比较

对 我听你说下来

就是说你讲的那个很重要的就是说

它都是那个发现前人还没有做的

或者还做得不够

需要为我自己找到一个 对对对

下一个阶段 我自己找到一个方向 对吧

或者找到一个我该做的 都是要这样的

对 所以我就在综述里头比较注重这个

横向的对比

横向的对比

横向的对比 我觉得这样才能让综述有价值

然后

纵向的对比呢

额 纵向的

横向就是一篇一篇文章之间的那个差异性

纵向对比是在那个时间轴上

纵向要讲

我觉得纵向也不是一个很关键的东西吧

因为纵向的话应该是技术

然后是在迭代的

我后面的技术

都是对前面技术的这个汲取和这个发展

那如果我在后面记述的时候

我对前面可能一带而过就行了

你不需要讲什么阿尔法狗什么出现的

然后后来又怎么战胜人类的

最后又把它替代了

最后我们自己都被植入了

对 这个时间轴可能不是这么太重要

我只是说当前这些研究

所有这些并行的这些研究进行到这个

我觉得这个应该是很重要的东西

嗯哼 ok

然后第五点就是

因为我在写作过程中我发现

确实自己有一些这个缺点

就是说我想对他进行一个横向对比

但是因为我阅读量比较少

我对比的不是很充分

那个不是写作的问题 那个是占有的信息

你自己拥有的 已有的信息

那个还不是写作的问题

我们写作就是我已经拥有了这些信息

我现在要怎么把它写出来给我自己看

或者给别人看 对吧

写要注意这一点

所以你要紧扣问题来回答

你要注意 不要说到别的地方去了哈

嗯 谢谢老师

还有你还有别的吗 有没有什么别的

除了这个阅读文献 从写作上还有没有什么问题

写作上

那你还是挺清楚的 像AI

写作上面就是

现在 唉 我问你AI作诗这玩意儿靠谱吗

这个不好说啊

其实确实现在计算机是没有感情的

就是在现在这个层次上 他是没有感情的

这是肯定的一个东西

那么索菲亚那个女的呢

对对对 他是用设定的一些这些逻辑

然后去选择合适的这样的词语去进行一个组合

他其实是只是一个组合

他并没有表达出自己的感情

那如果没有表达出感情的话

这种诗它不是什么诗

我是从这个角度想的

那不是所有诗都要表达感情的

额 但是 如果

我描写

是呀 那也是心有所感呢

是 很有意思

好 行

那老师那我就先下去了

好 谢谢你啊

好的那个还有几分钟

大家还有没有什么不同的见解 或者看法

刚才呢三位同学可以说都从这几个方面都讲了

讲的自己的看法 讲的自己的感受

然后呢有的问题回答是讲别的问题

讲的去阅读文献

那个是对我们来说

实际上是一种科学研究方法

就是你在从事科学 从事一项工作的时候

你总要去了解 那么了解这个过程 这个阶段

不是写的过程

它是一个

你要重视这个过程 整个过程算是一个研究吧

研究你要先有个调查 先有一个文献调研

然后综述是后面

调研完了我要写的那个东西

把它集大成 把它写出来

所以那个要注意下

我们的问题说的不是

不是 回答的问题不是讲的写作的问题

老师

好 你说

老师 我想补充一个困惑

你要不大声点 来这里

就是我刚才想到的一个就是

最后我自己写一篇综述当中的一个困惑

就是在

是不是在你的 我记得是在旧图

图4 对

是这个吗 好

啊对 你说的是这个

就是说怎么在写综述的时候

怎么去安排这个

是我作业里面描写的

怎么安排它这个逻辑结构

就是像之前同学说的是

一般是按照方法分类

但是像我有的时候

比方说我测量一个的盐度

有两种方法

然后每种方法分别有一些文献

是采用这些方法进行一个试验

他们都会对一些问题得出一些结论

然后像使用方法a的文献和使用方法b的文献

他们会同时研究一个问题

然后会得出不一样的结论

所以我就在想 用这个方法

就是按什么来排列这个

是以方法为导向的还是以结论为导向的

那么你认为呢 你倾向于哪个

如果提问你 你倾向于哪个

我目前是按照方法来分类的

但是我认为这个是不完全的

就是我有的时候是想对他进行结论的这个找

然后他们一个说跟剪切率有关

一个说跟剪切率无关

而他们采用的是不同的方法

我想比较它们这样

如果用方法来作为逻辑层次分类的话

就很难突出这一点

这个是一个问题

就是说当碰到比如说方法

相当于只是一个topic

一个用到不同的方法

不同的方法有时会产生不同的结果

那么我们要比较的时候

我可能方法是作为一个topic来谈这个事情

就是为了测量到某一个参数 人们有

就好像我去一个地方

我坐火车也好 坐牛车 坐飞机

我怎么都得去

相当于是不同的方法 对不对

那么自然方法之间就会比较

你肯定会要比较不同的方法之间的优劣

它的 比如说作为测量它的误差

或者它的难易

或者它要用到什么仪器

这个是不是还是可以说出 一些名堂出来

就是相当于我刚才举的例子

比如我方法就是我要用什么东西到达某一个地方去

我的方法是坐飞机 或者我坐什么

我就可以比较它们之间的方法的差异

这个说不了 不能这样去讲

如果他是我的topic

我就是想弄清楚

关于测量这个参数的时候到底用有多少种方法

然后这个方法的优劣

我要比较 这个你说的是不是这个问题

我说的跟这个有一点差别 就是

你说的差别是 就是两个方法研究同一个细节的问题

它们得出的结论不一样

然后我想比较它们突出他的这个矛盾

但是如果按照方法分类来罗列这些文献的话

就很难比较 很难突出

这后面还可以评述啊

因为前面是按照一定的逻辑陈列

或者在列出之后

你后面还有一个横向

还可以 另一个横向的维度是可以的

好 行 这个就是你的困惑是吧

对

好的

这个确实也是一个小问题

说白了实际上呢我觉得根本上

首先还不是怎么去写

是你怎么去理解你所面对的问题

就是你同样两个不同的方法

比如测量同一个参数

最后得到的呢

可能是得到不同的结果

得到不同的结果呢 那么我现在要讲

讲这个问题的时候

首先你要弄清楚你的重点放在什么地方

我的重点如果还是讲方法

那么我就要告诉别人这个方法

会出现文献中间会出现的问题

这就是用了这个方法之后的结果

会出现这些问题

我为了讲方法

但如果你的重点是放在讲

这个不同的方法测量的结果

然后这个结果有一些各种各样的差异性

然后你去分析为什么会有这种差异性

这个差异性是由方法的什么东西引起的呢

那这个写法就不一样了

所以我的看法是看你到底

你的重点是要放在什么方面

是讲这个结果的测量上面

带来的一系列

把这个聚焦在这个结果上面

就是我各种方法

当然我测的是讲的这个结果

测量的这个结果

这个结果是这样那样的 都有一些偏移

那么这个结果是怎么引起的

我去讲它的原因的时候

顺带着把这个方法说出来

还是你重点放在就是说

我就介绍这个各种各样的方法

这个方法最后测量的结果会造成这样的误差

会产生这样的 产生不同的结果

我想可能是这个样子

就是说看你的写作的重点聚焦在什么问题上

你去叙述的时候 就是这样的

所以首先你要确定你的焦点放在什么地方

看是不是这样来考虑问题 好不好

我们休息一下 好吧

那么下节课我们再讲

好 休息一下吧