当前课程知识点：中国马克思主义与当代 > 第4讲 中国马克思主义与当代世界文化 > 2. 社会思潮集中反映思想文化 > 社会思潮集中反映思想文化
好
我们现在开始讲
本专题的第二部分
社会思潮集中反映思想文化
当代世界
各种社会思潮纷繁复杂
对人们的思想乃至行为产生了深刻的影响
正确认识和分析当代社会思潮的本质及影响
对于坚持和巩固
马克思主义在意识形态领域的指导地位
发展积极健康向上的主流思想舆论
至关重要
社会思潮是一定历史时期
社会意识形态的一种特殊形式
正确的社会思潮
可以促进社会发展和时代进步
错误的社会思潮会误导人们的认知
扰乱社会思想
甚至引发社会动荡
运用马克思主义立场观点方法
客观辩证地分析当代各种社会思潮
有助于我们更好地培育
和践行社会主义核心价值观
提高政治鉴别力
增强抵御各种错误思潮侵蚀的能力
不断巩固和发展社会主义主流意识形态
不断增强社会凝聚力和价值共识
一
社会思潮及其特点
社会思潮一般是指在一定时期内
以特定的社会存在为基础
以较为直观的方式
反映某一阶级 阶层
和群体的利益要求
广泛传播并对社会生活产生一定影响的
思想趋势或思想潮流
不同的社会思潮
对社会发展和人们的精神信念产生不同性质
不同程度的影响
社会思潮与成熟
完备
逻辑严谨
并且体系化的主流社会意识形态相比
无论其传播途径还是思想表达
通常都是不完备不系统的
因此
在使用这一特定概念时
应与社会的主流意识形态区别开来
一般说来
社会思潮具有以下主要特点
一
倾向性
社会思潮是特定历史条件下的产物
是社会存在的反映
它代表了一定社会阶级
阶层或群体维护自身利益的思想主张
因而具有一定的倾向性
二
多样性
由于当代社会经济结构
社会组织
就业方式
分配方式日益多样化
相应地引起社会思想更加多元
多样
多变
使社会思潮出现丰富的变化
即在一定时期内
会出现反映现阶段
不同群体利益诉求的多种社会思潮
三
易变性
社会思潮尽管也是一种理论观点
或思想流派
但它更容易受到不断变化的社会实践
社会心理和社会情绪的影响
是一种不稳定的社会意识形态
具有较大的易变性
四
扩散性
某种社会思潮一旦形成
往往会影响和干预人们的思想和现实生活
从而引起较大的社会关注
同时
社会思潮多以情绪性
大众性和流行性的语言表达
在传播中更易于扩散
五
5.
5
可塑性
多样化的社会思潮
并不是完全无序的
往往会受更强大
更有说服力的意识形态的影响
具有可以被引导的特点
用主流意识形态
引领社会思潮
是国家治理的需要
是社会主流思想文化的基本功能
二
社会思潮的产生及影响
社会思潮之所以能够在
社会的一定范围内传播
并在相当程度上为社会个体所接受
一方面是因为
社会思潮多运用表达一定诉求的概念体系
来征服人心
而消极甚至错误的思潮
往往也具有一定的理论迷惑性
另一方面是因为
社会思潮还表征着一定的社会心理和社会情感
具有较强的感染力
当一种理论或价值取向
能够调动相当数量群众的情绪时
就有可能产生一定的社会共鸣
进而形成社会思潮
马克思 恩格斯曾深刻地指出
意识
在任何时候
都只能是被意识到了的存在
而人们的存在就是他们的现实生活过程
社会思潮作为一种社会意识
同样是对现实生活的一种反映
在阶级社会或有阶级存在的社会里
作为社会经济
政治条件反映的社会思潮
无不带有鲜明的阶级烙印
同时
从表现形式来看
社会越是处在变革时期
各种社会矛盾越是错综复杂
社会人群越是多元分化
社会思潮就越可能表现出多样性
特别是20世纪80年代以来
随着人们受教育程度普遍提高
民主意识
参与意识
权利意识增强
对社会政治及理论的关注加强
大众传媒尤其是互联网
移动终端等媒介的应用日益广泛
社会思潮更容易形成和传播
具有不同性质和特点的社会思潮
对社会产生的影响截然不同
一般来说
科学进步
积极向上的社会思潮
有利于拓展人们的视野
推动思想文化创新和社会变革
激发社会活力和创造力
而错误落后
消极保守的社会思潮
则会扰乱人们的思想
破坏社会的稳定
甚至阻碍社会的进步
三
思想文化领域斗争的新特点
冷战结束以来
世界上思想文化领域的斗争
呈现出更加复杂的态势
思想文化上的交流 交融 交锋
更加频繁和剧烈
在这样的历史背景下
思想文化领域的矛盾和斗争呈现出新的特点
首先
当今世界
一些势力将中国视为意识形态上的主要对手
在冷战时期
世界上的意识形态斗争是两大阵营的斗争
随着苏联
东欧社会主义阵营的解体
仍然走社会主义道路的中国
成为一些势力主要的围攻目标
它们想方设法否定中国共产党的领导
颠覆社会主义制度
从根本上说
意识形态上的这种斗争
反映的是两种制度
两种价值观的较量
其趋势是长期
复杂
尖锐的
其次
一些国家
一些组织
一些势力利用多种手段
加紧进行意识形态渗透
在政治上否定中国特色社会主义民主政治制度
宣扬多党制和“三权分立”
在经济上否定公有制的主体地位
宣扬私有化
在文化上否定马克思主义
宣扬西方所谓的“普世价值”
大肆利用互联网进行意识形态渗透
互联网已经成为意识形态斗争主战场
好 这部分内容先讲到这
-1. 如何理解“中国马克思主义与当代”
-2. 为何开设“中国马克思主义与当代”课
-3. “中国马克思主义与当代”课程讲什么
-4. 如何学好“中国马克思主义与当代”课
-第1讲 习题
--第1讲 习题
-1. 经济全球化进程中的当代世界经济
-2. 引领经济全球化健康发展
-3. 中国成为世界经济主要引擎
-第2讲 习题
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-1. 深刻变化中的当代世界政治
-2. 当代国际政治秩序的变革
-3. 变革国际政治秩序的中国主张
-4. 中国特色社会主义政治及对世界的贡献
-第3讲 习题
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-1. 当代世界文化发展趋势及面临的挑战
-2. 社会思潮集中反映思想文化
-3. 当代主要社会思潮分析批判
-4. 中国文化强国发展战略
-第4讲 习题
--第4讲 习题
-1. 当代社会问题及原因分析
-2. 当代社会治理的探索
-3. 创新社会治理的中国方案
-第5讲 习题
--第5讲 习题
-1. 中国生态主义思潮的兴起
-2. 习近平生态文明思想成为马克思主义中国化最新成果
-3. 实施生态治理实现美丽中国
-第6讲 习题
--第6讲 习题
-1. 智能革命与智能社会
-2. 技术时代的治理变革
-3. 新冠疫情与科技谦逊主义
-4. 智能社会的科学与人文
-第7讲 习题
--第7讲 习题
-1. 当代资本主义基本矛盾的深化
-2. 资本主义基本矛盾在危机中不断加剧
-3. 当代资本主义乱象丛生的成因
-4. 对当代资本主义的反思和批判
-5. 资本主义向社会主义过渡是历史的必然
-第8讲 习题
--第8讲 习题
-1. 社会主义从空想到科学发展
-2. 共产主义理想与“两个必然”
-3. 在曲折中发展的社会主义实践
-4. 社会主义在中国的发展
-第9讲 习题
--第9讲 习题
-期末考试
