当前课程知识点:伦理学概论 > 第五章 道德人格培养的方法与途径 > 《道德人格培养的方法与途径》单元测验 > 4.0 单元导学
1.学习指南:本专题需要了解元伦理学、规范伦理学和美德伦理学的含义、特征及其相互关系;理解结果论(目的论)、非结果论(义务论)和德性论的内容及其理论形态;掌握目的论、义务论和德性论的优缺点。
2.学习方法:主要有理性思辨方法、理论联系实际的方法和价值分析方法。
3.学习活动:小组讨论、案例研讨
4.常见问题:
(1)本专题知识点多、理论性强,学生难以消化和理解;
(2)学生运用伦理理论分析和解决实际道德问题的能力不强;
(3)学生对中国传统伦理思想了解不够深入,缺乏理论自信;
(4)教师教学方法单一,学生存在逆反心理和抵触情绪。
5.阅读书目:
[1]王海明著:伦理学原理.北京大学出版社2001.
[2]周中之主编:伦理学.人民出版社2004年
[3]宋希仁著:西方伦理思想史.中国人民大学出版社2004.
[4]朱贻庭著:中国传统伦理思想史(增订本).华东师大出版社2003.
[5]高兆明:伦理学理论与方法.人民出版社,2005年
[6]龚群、陈真:当代西方伦理思想研究.北京大学出版社,2013年
-1.1 伦理学的基本术语
--1.1.1 道德
--1.1.2 伦理
--伦理与道德
-- 行为与道德
-- 道德与法
--道德与法
--伦理学
-1.2 伦理学的基本范畴
--1.2.1 善恶
--善恶
--1.2.2 良心
--1.2.3 荣辱
--荣辱
--1.2.4 幸福
--幸福
-《导论》作业一
-《导论》作业二
-《导论》作业三
-2.1 道德的起源
-2.2 道德的根源
--需要和道德需要
--人性道德需要
--社会道德需要
--心理道德需要
--道德需要的二重性
-《道德的起源和根源》作业一
-《道德的起源和根源》作业二
-《道德的起源和根源》作业三
-《道德的起源和根源》单元测验
-3.1 道德的本质
-3.2 道德的功能
--道德的社会功能
--道德的社会功能
--道德的个体功能
-《道德的本质和功能》作业一
-《道德的本质和功能》作业二
-《道德的本质和功能》单元测验
-4.1 元伦理学
--元伦理学
-4.2 规范伦理学
--规范伦理学
-4.3 伦理利己主义
--伦理利己主义
--伦理利己主义
--伦理利己主义
-4.4 行为功利主义
--行为功利主义
--行为功利主义
--行为功利主义
-4.5 规则功利主义
--规则功利主义
-4.6 行为义务论
-4.7 规则义务论
--规则义务论
--规则义务论
-4.8 美德伦理学
--美德伦理学
-《伦理学的理论类型》作业一
-《伦理学的理论类型》作业二
-《伦理学的理论类型》作业三
-《伦理学的理论类型》单元测验
-5.1 道德人格概述
--人格与道德人格
-5.2 道德人格的外在型塑
-5.3 道德人格的内在修养
-《道德人格培养的方法与途径》作业一
-《道德人格培养的方法与途径》作业二
-《道德人格培养的方法与途径》作业三
-《道德人格培养的方法与途径》单元测验