当前课程知识点：教师职业发展论 >  第五章 教师职业道德修养（上） >  5.3 中小学教师职业道德规范 >  中小学教师职业道德规范（三）爱岗敬业

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中小学教师职业道德规范（三）爱岗敬业在线视频

下一节:中小学教师职业道德规范（四）热爱学生

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中小学教师职业道德规范（三）爱岗敬业课程教案、知识点、字幕

同学们好

本节我们一起学习

《中小 学教师职业道德规范》第二条要求

爱岗敬业

爱岗敬业规定

忠诚于人民教育事业

志存高远

勤恳敬业

甘为人梯

乐于奉献

对工作高度负责

认真备课上课

认真批改作业

认真辅导学生

不得敷衍塞责

爱岗敬业是教师职业的本质要求

没有责任就办不好教育

没有感情就做不好教育工作

教师应始终牢记自己的神圣职责 志存高远

把个人的成长进步同社会主义伟大事业

同祖国的繁荣富强紧密联系在一起

并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中

履行自己的光荣职责

曾经发生过这样一个案例

黑龙江友谊农场某队小学的教师

在上课时间打麻将

并指派学生轮流站岗放哨

这所小学长期以来管理十分松散

据了解 只要工作时间教师凑够人手

就至少有两个班级因教师打麻将而停课

出现了教师在办公室里打麻将

学生没课上的现象

更令人气愤的是

为防止校长突然出现

教师们在打麻将时竟指派轮流站岗放哨

爱岗敬业还要求 不得敷衍塞责

就是说我们既然选择了教师职业

就选择了责任

传道 授业 解惑

无论是传授道理还是解除疑惑

从我们工作的对象角度说

教师职业的特殊性都要严谨

严谨的工作态度

对得起自己的良知

不能误人子弟

教师的敷衍塞责体现在两个方面

一是教学方面的敷衍塞责

表现在教师出工不出力

比如备课时未尊重学生的主体性

二是育人方面的敷衍塞责

比如事不关已高高挂起

多一事不如少一事等等

江苏省宝庄县某镇中小学四年级三班学生

在学校上体育课时

体育老师在教学中因怕麻烦

没有按教学计划和教学大纲的要求

选用教学器材

擅自决定用板凳代替正规体育器材

来主学生进行障碍跑

造成学生高坚当场摔倒在地

受伤较重不能行走

经诊断为撕裂性骨折

在本课的最后

我们一起观看一个视频

魏书生 由一个初中文化的下乡知青

成长为一个普通的小学老师 中学老师

因为其成功的探索实践

成长为当代享誉全国的著名教育改革家

他在工作当中是如何做的呢

一起来学习视频

魏老师说

无私的爱心浇灌出的必定是

和谐美好的师生关系

师生之间 教师家长之间彼此关心 配合默契

教学工作就在这其乐融融的气氛中展开

本节我们学习的内容就到这里

同学们再见

教师职业发展论课程列表：

走进课程

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-作业

-讨论

第一章 教师职业的产生与发展

-1.1 教师职业的产生

--视频

--作业

-1.2 教师职业的过去、现在和将来

--视频

--作业

-讨论

第二章 教师劳动的特点

-2.1 教师劳动的复杂性

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--作业

-2.2 教师劳动的创造性

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--作业

-2.3 教师劳动的示范性

--视频

--作业

-2.4 教师劳动的长期性

--视频

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-讨论

第三章 教师职业的素质

-3.1 教师思想政治素质

--视频

--作业

--讨论

--讨论

-3.2 教师科学文化素质

--视频

--作业

--讨论

--讨论

-3.3 教师职业道德素质

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--作业

--讨论

--讨论

-3.4 教师能力发展素质

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--讨论

--讨论

-3.5 教师身心发展素质

--视频

--作业

--讨论

-讨论

第四章 教师职业礼仪

-4.1 教师礼仪概述

--4.1.1什么是教师礼仪

--作业

--4.1.2教师礼仪的特征

--作业

--4.1.3教师礼仪的作用

--作业

-4.2 教师形象礼仪

--4.2.1教师的仪容礼仪

--作业

--4.2.2教师的仪表礼仪

--作业

--4.2.3教师的仪态礼仪

--作业

--4.2.4教师的语言艺术

--作业

-4.3 教师学校礼仪

--4.3.1.教师课堂礼仪

--作业

--4.3.2.教师办公室礼仪

--作业

--4.3.3.教师校园礼仪

--作业

-考试

-讨论

第五章 教师职业道德修养（上）

-5.1 教师职业道德概述

--视频

--作业

-5.2 教师职业道德的基本原则

--视频

--作业

-5.3 中小学教师职业道德规范

--中小学教师职业道德规范（一）

--作业

--中小学教师职业道德规范（二）爱国守法

--中小学教师职业道德规范（三）爱岗敬业

--作业

--中小学教师职业道德规范（四）热爱学生

--中小学教师职业道德规范（五）热爱学生

--中小学教师职业道德规范（六）教书育人

--中小学教师职业道德规范（七）为人师表、终身学习

--作业

-5.4高等学校教师职业道德规范

--高等学校教师职业道德规范（一）爱国守法

--作业

--高等学校教师职业道德规范(二)教书育人、严谨治学

--作业

--高等学校教师职业道德规范（三）服务社会、为人师表

--作业

-讨论

第六章 教师职业道德修养（下）

-6.1 教师职业道德范畴

--教师职业道德范畴

--教师职业道德良心

--教师职业道德荣誉

--作业

--教师职业幸福

--作业

--教师职业公正

--作业

-讨论

第七章 教师职业心理

-7.1 教师职业角色及职业认同

--1.教师角色

--作业

--2.教师威信

--作业

--3.教师职业认同

--作业

-7.2 教师职业心理特征

--7.2.1心理品质

--作业

--7.2.2教学效能感

--作业

--7.2.3教师期望效应

--作业

--7.2.4教师职业成长心理

--作业

-7.3 教师职业心理健康

--7.3.1教师心理健康的标准

--作业

--7.3.2教师心理健康的影响因素与维护

--作业

--7.3.3职业压力与应对

--作业

--7.3.4职业倦怠及干预

--作业

-讨论

第八章 师生关系

-8.1 师生关系的构成

--视频

--作业

-8.2 师生关系的类型

--视频

--作业

-8.3 新型师生关系的建构

--视频

--作业

-讨论

第九章 教师职业法律法规

-9.1 教师法律地位

--视频

--作业

-9.2 教师的权利与义务

--9.2.1教师的权利

--作业

--9.2.2教师的义务

--作业

-9.3 学生的权利

--9.3.1学生的权利

--作业

--9.3.2学生的法定义务

--作业

-9.4 教师常见侵权行为

--视频

--作业

-9.5 国家教师制度

--视频

--作业

-讨论

第十章 教师职业发展展望

-10.1 教师职业发展的分析

--10.1.1 教师职业发展的决定因素

--作业

--10.1.2教师职业成长空间上

--作业

--10.1.3教师职业成长空间下

--作业

--10.1.4教师职业习惯的养成

--作业

-10.2 教师职业成长机遇

--视频

--作业

-10.3 教师专业发展

--视频

--作业

-10.4 教师职业发展的反思

--视频

--作业

-10.5 教师职业发展的关键策略

--视频

--作业

-讨论

教师资格证书考试强化训练

-强化训练试题

--教师职业道德修养——强化训练1

--教师职业道德修养——强化训练2

--教师职业道德修养——强化训练3

课程学习参考教材框架

-教师学

--教师学参考教材框架

中小学教师职业道德规范（三）爱岗敬业笔记与讨论

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