当前课程知识点：生物与环境 > 第二章环境及其对生物的影响概论 > 2.2 生态因子作用的方式与特点 > 生态因子的综合作用与非等价性作用
各位同学
大家好
任何生物都是生活在环境中的
并受环境因子的
影响和作用
每一种生物受环境的影响和作用
的方式是不一样的
但是
也存在一些
共性的方式和规律
这节课我们主要来学习
环境因子作用的两个方式与规律
环境因子的综合作用与非等价性作用
前面介绍了
地球上的任何生境
都包括了一系列的环境因子和条件
包括地形
地质
水文
气候等方面的因素
每一方面又是由许多环境因子组成
如气候包括辐射
温度
降水
湿度等等
无论是不同环境方面之间
还是因素之间都存在着相互影响
相互联系和相互制约
也就是说
同一环境中的
环境因子彼此之间是关联的
任何一个因子的变化
都会不同程度地
引起其他因子也发生变化
例如
在同一山体上
坡向发生的变化
面对太阳的方位的变化
单位面积坡面的太阳辐射就会发生变化
这就意味着
能量输入变化
因而地面温度也会随之变化
地面温度变化
就会导致地面长波辐射
也发生变化
最终引起气温变动
以及相对湿度的变化
地面温度变化
还会引发地表水分蒸发
改变了土壤水分
所以大家请注意
我们只要在山坡上变化了坡向
就会引起光照强度
地表温度
气温
湿度
土壤水分等一系列的变化
所以坡向变化的生态效应是
非常显著的
在野外我们经常会发现
一座山的向阳的坡面
与另一侧的阴坡会有着显著不同的植被
阳坡是草丛
阳坡是森林
同学们请注意
自然界环境中的环境因子
都不是孤立的
任何一个环境因子的变化都会引起
其他因子也发生变化
当我们在田间设置起遮阴网时
栽培环境不仅是光强强度发生了变化
温度
湿度也会发生变化
需要强调的是
因子之间的关系是复杂多样的
两个因子间的关系
还受到其它因子的影响
可以说
环境因子之间的关系具有不确定性
同学们
生物的生存
或者任何一项生命活动的过程
都需要许多方面的
环境因子作为条件
换句话说
生物的生存
或者任一项生命活动
都会受到许多环境因子的影响和控制
种子萌发同时需要适宜的水分
温度和氧气条件
还需光照条件
叶片光合作用同时受到了光强
气温
C02浓度以及湿度
还有土壤水分和养分等
环境因子的影响
在我的一项研究中显示
当光照强度
气温和相对湿度变化时
重楼叶片的光合速率都会发生变化
生境都是有相互关联
影响的因子组合在一起
共同对生物作用
也就是说生境对生物的影响
是多因素的综合作用
但当我们研究和讨论生物与环境关系时
不会也不能
同时把所有的因子一起考虑
常常首先只是进行单因子的实验
如氮肥对水稻光合作用的影响实验
这不是说
实验中只有氮肥对光合作用有影响
而是
让光合作用需要的
光
温度
CO2
磷肥等其它因子不变
只改变氮肥凸显其作用
在实验中
实际上是氮与其它因子的共同作用
所以
当我们在研究某一因子的
影响作用规律时
是有条件的
是在其他因子
处于一定状态时的影响作用规律
只要任何一个其他因子发生了变化
目标因子的影响作用就会发生变化
两个生境
只要我们发现有一个环境因子不同
两个生境就会是存在许多项
环境因子的不同
环境因子间的关联性
还使我们在自然界
不可能找到两处完全一样的生境
当我们要在野外自然状态下
研究某一环境因素与生物的关系时
一方面需要多的观测点
另一方面还要借助特定的
统计学分析方法
来弱化其它因子的影响效应
各位同学
刚才给大家讲授了
环境因子作用的综合性
下面
将向大家介绍
环境因子作用的另一特点
环境因子作用的非等价性
生命活动需要多个环境因子
然而生境中的每一个环境因子
对生命活动的影响效应有所不同
有的影响作用大一些
有的影响作用小一些
就是说
任何生命活动需要一系列的
环境因子作为条件
但
各个因子的作用大小不同
即
环境中的因子的作用是非等价的
因子的作用受因子本身的状态
也受其它因子的影响
如在隐蔽的环境中
光强对光合作用的影响作用较强
而在开敞的环境中
则是土壤水分对
光合作用的影响作用较强
环境因子作用的非等价性
具有普遍性
在自然界中
一般每个生境都会是有
1~2个因子的作用较强
在对生物的综合作用中起着主导作用
我们把它们称为主导因子
主导因子对生命活动的影响作用最大
或它主导着环境的特征
就生物而言
主导因子的数量变化会引起
生物的生长发育发生明显的变化
就环境而言
环境因子在质和量发生同等数量的
变化时引起其它因子的变化最为显著
如沙漠中的光照和降水
高山环境中的温度和风
湿地中的水量
环境是由一系列的环境因子组成
甚至许多情况下
当我们要了解生物的生境时
我们都无法明确其生境的全部环境因子
不过
在我们研究生物的生境时
因为环境因子作用是非等价的
不必所以环境因子都要一起关注
这也做不到
我们一般都是找出主导因子
以及影响较大的因子
对它们开展分析研究
这样的研究思路
可以提高研究的效率
缩短工作时间
减少工作费用
同学们
环境因子的综合作用
及非等价作用就学到这里
下节课
将给大家介绍
不可替代性等其他规律
下节课
再见
-绪论
-第一章测试题 绪论
-2.1 环境因子和生态因子
-2.2 生态因子作用的方式与特点
-2.3 生态因子的作用规律
-第二章测试题 环境因子对生物的影响
-3.1 水对生物的影响
--动物的水分平衡
-3.2 温度对生物的影响
-3.3 光对生物的影响
-第四节 土壤大气火对生物的影响
--火的生态作用
-第三章测试题 环境因子对生物的影响
-4.1 适应的基本概念
-4.2 生物适应的基本策略与形式
-4.3 生活史适应与生活史对策
-第四章测试题 生物对环境的适应
-5.1 盖亚假说
--盖亚假说
-5.2 生物对环境的改造
--生物对环境的改造
-5.3 生态系统的服务功能
-第五章测试题 生物对环境的影响
-6.1 植物的种内关系
--植物的种内关系
-6.2 动物的领域和社会等级
-6.3 竞争与生态位分化
--竞争
-6.4 捕食
--捕食
-6.5 广义捕食
--广义捕食
-第6章测试题 生物对生物的影响
-7.1 种群的基本特征
--种群的基本特征
-7.2 种群的数量变化
--种群数量变化
-7.3 种群濒危
--种群濒危
-7.4 环境容量与最大可持续产量
-第七章测试题 种群
-8.1 群落概念与基本特征
-8.2 群落结构
--群落结构
-8.3 群落演替与生态恢复
-8.4 主要群落类型与分布
-8.5 生物多样性
--生物多样性
-第八章测试题 群落
-9.1 生态系统的结构
--生态系统的结构
-9.2 生态系统的功能
--生态系统的功能
-9.3 生态系统的稳定与平衡
-9.4 地球生态系统的可持续性
-第九章测试题 生态系统
-10.1 生物进化
--生物进化
-10.2 进化动力
--生物进化的动力
-10.3 生态分化与物种形成
-10.4 种群的瓶颈与建立者效应
-10.5 协同进化
--协同进化
-第十章测试题
-11.1 人类世与新态生态系统
-11.2 大气二氧化碳升高与生态系统响应
-11.3 人类世与生物的新机会
-第十一章测试题 人类世对生物的影响