5.3装饰图案的课题性训练在线视频

同学们好

今天我们来讲

装饰图案的课题性训练

任何的学习都应该是循序渐进的

我们在学习造型艺术的时候

从基础的绘画开始

那么如何使用铅笔 怎样观察和塑造立体造型

我们从球体 立方体 三棱锥等等开始画起

逐步过渡到静物写生 人物头像以及风景写生等等

那么掌握了基本的素描关系之后

再学习色彩

这是一个由简单到复杂

由低级到高级的

这样一个学习过程

这种学习的过程是科学而又符合学习规律的方法

那么装饰图案的创作也不例外

很多同学在进入到装饰图案的创作阶段

会突然觉得茫然不知所措 无处下手

我个人认为

应该在创作的教学过程当中

科学的设置训练过程

让同学们可以有的放矢的进行

这种装饰图案的创作训练

在每一张任务性的画面上解决不同的问题

得到不同的锻炼

从而取得不同的收获

然后逐步推进

最后过渡到独立创作

能够综合考虑创意 构图 造型 色彩 工艺等等

各个方面的要求

然后完成有新意的 有趣味的

完善度高和视觉效果好的装饰图案的作品

以及一些装饰图案的设计当中的实际应用

那么这个课程的训练过程是一个完整统一的整体

每一步的课题任务以及你完成的进度

完成的效果都非常重要

所以一定要注意一个时间性的把控

而只有你的每一步都跟进到位了

才能够逐步的掌握装饰图案的创作方法和技巧

那么

第一个部分

我们就来讲

装饰图案的临摹训练

在之前的课程当中

我以这种历史演变为脉络

给同学们介绍了大量

优秀的装饰图案作品

很多我都结合作品给大家进行了案列上的分析

但是纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行

那么这句话是大诗人陆游教子诗当中的一句

意思就是说从书本上看到的毕竟是浅显了

要深入透彻的理解事物

我就要亲自去实践

我觉得用在装饰图案的训练上呢

非常的实用

那么我仅仅是看得明白

不等于我会画

要想能够创作出优秀的装饰图案作品

我就要从临摹开始 多加练习

很多同学瞧不上临摹

或者说不会临摹

那么我要讲一讲临摹的作用和临摹的方法

那么临摹有一个宗旨

就是要临的像

临摹是为了使我们以最快的捷径

完成一幅优秀的装饰图案的作品

那么通过临摹

使我们完整的经历了一个描画的过程

使我们在临的过程中

感受和体会作品的创意 构图 造型 色彩等等

这种经营与塑造

那么在别人的作品当中

我获得了自己的感受

从而提升的是自己的创作与实践能力

临摹你所遇到的第一个问题是什么

是选择 选择什么样的图案

作为临摹的对象呢

那么我常会让同学们先自己进行选择

选好了给我看

我就发现呢

选择是很有趣的

因为选择带着一个人的审美水平

和对自己的这种要求

首先考验的是你的眼力

庞大的装饰图案体系中

肯定是良莠不齐

什么是好的装饰图案

这就考验着一个人的审美

以及你对待装饰图案的这种判断能力

能够通过认真的观察

分析出一张图案的优劣

是选择的第一步

还有的同学

专门挑选简单的图案来临摹

因为他省时省力啊

那这就是态度

难得的是选择的时候知道自己我要的是什么

我懂得有的放矢

我从立意到造型到呈现的画面

是否是我想学习的内容呢

从这个角度出发的选择

我认为是最可取的

事先考虑一下

我在这个临摹的过程当中我能学到什么

那么临摹的第二步呢

是分析主题 构图 造型和色彩

从而选择自己需要的材料和工具

以及确定我如何入手来完成这个临摹的作品

描画的过程当中

你要认真体会临摹对象结构上的安排

造型变化的方法

以及这种线条的运用 色彩的搭配

以及画面的整体的处理手法等等

从绘画技巧的层面

完整而全面的学习优秀的装饰图案作品

使自己的能力呢

能够快速得到一个全面的提升

在技巧层面的学习之上

还要体会装饰图案的意境

一幅优秀的装饰图案

除了形式上讲究之外

它往往带着别致的意境和深厚的内涵

你可以从临摹作品出发

去探究一下这幅作品的内涵

以及同类作品的创作方法

开拓一下自己的视野

由表及里的完成这样一个临摹的过程

很多同学用复写纸或者是硫酸纸复印临摹

我觉得这就失去了练习造型能力的机会

也就失去了临摹的意义

从临好一张优秀的装饰图案作品开始

你会发现

临摹并非一件小事

而是你综合提升自己创作的能力的一个

最好的捷径

第二个训练的步骤呢

是单一物体入手的装饰图案的训练

小时候我们学数学

从什么时候开始的

认识数字

然后1加1开始的

学会了加减再学乘除

学会了加减 学完了乘除之后

然后我们就会四则运算

然后发现

买菜我会算账了

我会买东西了

现在说起来你觉得很简单

是不是

但是那个时候

小小的你也很为那些计算题所头疼啊

所以说你要做很多的计算练题

才能将这个计算烂熟于胸

现在你做计算题

仿佛是你不经大脑就能得出结果

原因是什么

原因就在于两个字 熟练

你刚开始进入装饰图案的创作训练呢

就有点像你小时候开始做数学题

你会觉得有点算不过来

有点困难

所以开始的时候一定要从简单题开始

我不能上来就让你做四则运算

那么什么是简单题呢

以某一种单一物体为主题

所进行的命题式的装饰训练

它的目的是什么

是强化训练你观察和写生的方法

单一物体的造型相对简单化

但是要注重什么呢

注重装饰变化

构图的元素简单

但是你反复的比较不同的构图方式与效果

你可以尝试这种装饰性色彩的运用

以及工艺技巧的表现等等

单一物体 这个命题这个装饰图案的创作

它的目的是训练装饰创作的途径和方法

结果是什么

其结果是你要创作出精彩的

这样一件装饰图案的作品

目的和结果二者之间

它是相辅相成的

你的方法对了

结果自然就好

你创作出的作品自然就会精彩和有趣

那么学生会在创作的过程当中呢

因为这个课题简单

他就容易获得成就感

从而就会更加热爱装饰图案的创作

之所以用单一物体来命题

也是有原因的

第一是

它易于观察

方便你从各个角度 从整体到局部

从宏观到微观去进行剖析

然后去寻找造型的整体与细节

第二就是

单一物体它针对性强

易于你归纳和总结

也易于你组织和变化

第三就是

单一物体可以在这个基础上

它运用你的创意思维大胆的联想

比方说

我就是这一个物体

我可以发散的去进行想象

第四呢就是

我觉得也很重要

命题的创作可以保证这个训练的原创性

最大可能的规避借鉴与抄袭的可能

我个人认为

在设计中最重要的是什么

最重要的就是原创性

工艺和材料再精良

你脱离了原创性的作品

都是没有生命力的

所以单一物体作为一个创作训练的命题

它的选择还是非常重要的

那怎么去选择

哪一个单一物体来作为我的命题呢

首先应该是具有美感的物体

它的造型

要细致精巧适于这种装饰变化的需要

容易激发创作者的兴趣

又要可以选择的这个范围比较大

适合众多的人来选择并且具有个性特征

比方说

我上课

一个班20个人

那大家都选择同一个物体

这不太可能

最好你的这个选择范围呢

20个人可以每个人呈现出来不同的面貌来

那么符合这些要求的单一物体的命题

都是可以用来作为训练的课题的

比如说

像自然物素材当中的

一种水果 蔬菜 植物 动物 人物等等

或者工业产品当中的一座建筑

一件文物 一件首饰 以及生活用品等等

作为一个主题进行创作

大家注意

这里是一种 一件

这就叫单一物体

比如说这张

同学创作的建筑的空间穿插

这是这个学生

他在教学楼道内仔细的观察

与写生了午后阳光

穿过玻璃窗照射在楼道空间的

这么一个实际的情景之后

他做的这样一个装饰图案

构图非常有张力

结构是这种放射状的

那么这种建筑造型在抽象和变化之后

它是层次分明的

空间关系很强

黑白灰的处理简洁又富有变化

整幅作品虽然它的构成原素不多

但是很有这种装饰的韵味

这张训练

对他来说

就足够了

再比如说赵君同学

她以鼠标为原型进行创作

叫做鼠标的深邃

那他通过对这个鼠标的观察

从这个形态出发大胆的联想

比方说这个鼠标很像蝌蚪啊 水滴啊 瓢虫啊

大家可以看到

这种变化的造型在画面上都呈现出来了

鼠标控制着电脑

连接着网络

带给我们的是这种无尽的可能

所以说关于网络的联想

在这个画面中也有

它运用了这种放射状构图的形式

而且是曲线

它就非常适合这种主题的营建

它的造型简洁

但是变化非常丰富

装饰的手法很细腻

画面又协调统一

又富有韵律感和节奏美

应该说是一幅充满着创作的生命力的

这样的一个装饰图案作品

虽然

他的创作主题就是一个单一物品

就是鼠标

但是丝毫不影响

他画面最后呈现出来的这种完善程度

那么有时候上装饰图案课程是在冬季

冬季大家都知道

万物枯萎和凋零

它不如春夏秋季这三个季节

更适合户外写生

那么我就让大家以一件水果

或者是坚果或者蔬菜

来做一张装饰图案的创作

大家就会买来自己感兴趣的物品

橘子啊 苹果啊 猕猴桃啊

或者是花生啊 什么都可以

放在教室桌子上观察和写生

边观察边描绘

有时候他还品尝一下

跟大家分享分享

相互之间进行交流

那么为什么要选择这个主题呢

因为虽然水果 坚果和蔬菜

它不如花卉

那么具有美丽的典型性

但是它们都是植物

同样具有生命力

它们都有生长的细致的结构

特别有利于锻炼这种观察的能力

大家要知道

生长是很奇妙的

它不是你概念当中的一个造型

例如梁园这个

她以大蒜为主题创作的蒜了吧

谐音叫蒜了吧

大家可以从画面中看到

各种大蒜的造型

有整头大蒜 有单瓣大蒜的

还有大蒜剥掉皮的

横切面切开的

不同的视角的

然后呢

她看到了这个蒜呢

切开之后

输送营养的这个大蒜的生理结构

还有蒜的根须以及生长出来的蒜苗

她把这些写生的造型

经过提炼 概括 变化

然后合理构图

在色彩上大胆突破了大蒜的固有色

我们都知道大蒜就是白色的

偶尔有这种紫皮大蒜

但你看

她的画面上的颜色

已经完全突破了

当然她也有白色

但她做了很艳丽的颜色的丰富的变化

你可以看到

整体的画面响亮而又明快

具有较强的这种视觉的冲击力

这是一张为其一个周的课堂练习的课题作业

她这个作业呢

在省级的装饰绘画比赛中

非常意外的获得了一个省级的一等奖

是一个山东省 教育厅 文化厅组织的比赛

我想

这大约就是这种特殊的主题

以及画面的生动与鲜活的气息

打动了评委

所以大家一定要细致观察

详尽的去写生

你会看到之前有许多东西

是被你忽略掉的细节

那么这些细节是美的细节

然后尝试创作装饰的画面

你们可以把自己的创作草图发给我看

我也会给出我一些

详尽与忠恳的意见和建议

第三个呢

进行到了

主体性得装饰图案的训练过程

当我们掌握了这种

装饰图案的创作方法之后

我们就可以去选择自己感兴趣的主题

来进行我这种综合性的创作训练

那么这时候

训练的目的就改变了

它侧重在构图 造型 立意 色彩 肌理 材料等等

这是一个整体

以及画面的完善程度以及视觉效果等等

侧重在整体的表达之上

这是相当综合的训练过程

你不能顾此失彼

你要权衡整体

多方位的思考与比较

那么这是创作的一种综合能力的一个提升

我常说

你装饰图案的创作过关了

也就掌握了设计的基本流程与基础的方法

可以说

为各个专业课的开展打下了一个良好的基础

坚实的基础

例如马丽坤同学

她对这个微观世界特别感兴趣

她说这个微生物

有常人所不熟悉的美

她用高倍的显微镜观察

和写生了很多形态各异的微生物

她又查找了很多关于微生物的资料

创作出这两幅微观世界

就是想通过装饰的画面

展示我们不经常所见到的一种微观的美

那么画面的主题新颖有趣 造型奇异

而且生动

她的构图是用了这种满幅式

她想表示

微生物的世界无处不在

画面的色彩可以说是淡雅清新

是非常出色的这种装饰图案作品

可以想象

它挂在家里

也是非常美观的

与我们这个环境是很容易相融合的

这种主体性的装饰图案

在创作的过程当中

你除了观察与写生之外

一定要注意刚才我说到的

就是搜集和查阅与主题相关的形象以及素材

因为这些内容它可以极大的去丰富你的画面

使视觉效果能够得到一个提升

这些对于装饰图案的课题性训练

是循序渐进的

每一步都有自己的训练内容以及训练目的

无论是作为老师还是作为学生

那么你在开始着手创作

这个装饰图案之前

你都应该清晰的列出一个训练计划和目标

虽说艺术是感性的

但是我认为更多的

你应该注入一个理性的计划与分析

特别是在教学以及研究的过程当中

每个人的基础不同

所需要和能够达到的训练程度也是不同的

那么如果是艺术专业的学生

应该是可以完成较为完善的这种装饰图案的创作了

那如果仅仅是你喜爱美术

作为这种课余饭后的兴趣与爱好

你可以选择多临摹

多感受优秀的装饰图案作品

而尽力去做自己的创作

那么无论你是哪一种情况

在创作的过程中要能够感觉到自己的进步

如果创作出的作品

能令你自己感到十分的满意

那么你又在这个过程当中

获得了适当的成就感

那么我觉得

作为老师

我也一定会为你而感到高兴的

好了

今天的课就讲到这里

谢谢大家