当前课程知识点:网络信息检索 >  第一章 信息素养-网络时代的立身之本 >  1.1 信息素养,了解一下 >  1.1.1 信息素养概述

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1.1.1 信息素养概述在线视频

下一节:1.2.1 网络虚假信息鉴别

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1.1.1 信息素养概述课程教案、知识点、字幕

同学们

大家好

在如今的互联网时代

我们时刻会面临很多问题

而这些问题往往需要

通过获取信息来解决

下面先来看一个发生

在我们身边的例子

小A在考驾照时

和紧挨着考试的小B

把身份证拿错了

小A焦急万分

他的第一反应就是报警

让公安机关帮忙在信息库里

搜索小B的信息

进而联系到他

那么遇到类似问题

你们会怎么解决呢

还有其他办法吗

可能很多人都会和小A的想法

不谋而同

然而

小A的朋友小C得知这个消息后

先是在百度上搜索小B

身份证上的地址信息

结果搜索到58同城上的一条广告

留的地址和小B身份证上的

地址一致

并且发广告的小D还和小B是同姓

于是

小C通过广告上的电话

联系到了小D

在寒暄之后询问小D是否认识小B

结果一问才知

小D和小B还真认识

并且是一个村的

于是小D把小B的联系方式给了小C

小A通过电话联系上小B

并换回了自己的身份证

你们是不是觉得类似这些事情

也会时刻发生在自己身边

因此

我们要学会利用信息知识

和技能来解决问题

而不是任何事都寄希望予求助别人

这时就不能不提到一个概念

信息素养

那么

信息素养究竟是什么

今天我们就先来了解一下

信息素养的概念和内涵

信息素养(Information Literacy)

最早是由美国信息产业协会主席

Paul Zurkowski提出

并将其定义为

“利用大量信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能”

后又将其解释为

“人们在解答问题时

利用信息的技术和技能”

这里强调的是利用信息

解决问题的能力

随着理解和研究的深入

信息素养的概念也得到延伸和拓展

1989年美国图书馆协会(ALA)

将信息素养定义为

“具备较高信息素养的人

是一个有能力觉察信息需求的时机

并且有检索、评价以及高效利用

所需信息的人

是一个知道如何学习的人。”

这个解释相对比较全面

涉及到信息意识、检索、评价

和利用等多方面

根据信息素养的概念可以看出

信息素养主要包括信息意识

信息知识、信息能力

和信息道德几个要素

讲到信息意识

大家可能会觉得比较抽象

也确实如此

信息意识主要指对信息

信息问题的敏感程度

是对信息的捕捉、分析、判断

和吸收的自觉程度

通俗的讲

面对不懂的问题

能积极主动地去寻求答案

并知道在哪里

用什么方法去寻求答案

这就是信息意识

正如上面例子中的小C

具有敏锐的信息意识

可以在很多事情中获得先机

如关于早期我国大庆油田的信息

为了和中国做成炼油设备交易

在相关信息保密的情况下

日本情报专家通过中国公开刊物

如《中国画报》中“铁人”

王进喜的照片

《人民日报》中关于

“大庆精神”的报道信息等

确定了大庆油田的地理位置

并推算出油井的直径和油田的

大致储量和产量

并通过对信息的分析

迅速设计出适合大庆油田

开采用的石油设备

并一举中标成为大庆油田的

开采设备供应商

信息知识是比较宽泛的概念

主要指人们在利用信息技术工具

拓展信息传播途径

提高信息交流效率过程中

积累的认识和经验

是信息素养的基础

信息知识主要包括传统文化素养

信息的基本知识

现代信息技术知识等

例如在进行信息检索时

我们需要知道文献的类型

和基本特征

搜索引擎和数据库的

基本原理等知识

这样在检索时才可以有的放矢

信息能力是信息素养中

最重要的一个组成部分

主要指运用信息知识、技术

和工具解决问题的能力

包括专业知识能力、信息的鉴别

检索、分析、评价、组织、利用

及交流能力等

例如

我们会通过掌握的信息知识

快速准确地检索到自己需要的信息

并可以对获取到的信息

进行鉴别和评价

最后将对自己有用的信息

进行吸收或借鉴到作业或文章中

这就是信息能力的具体体现

信息道德是指在信息的采集

加工、存储、传播和利用等

信息活动的各个环节中

用来规范其间产生的

各种社会关系的道德意识

道德规范和道德行为

在传播互联网信息时

同学们一定要谨慎

行为不当很可能会若火上身

甚至触碰到法律底线

如2013年4月9日

为提高自身网络知名度

及满足好奇心

网民“江某某”在互联网上发布了

“温岭松门发现感染H7N9禽流感疫情”的虚假信息

被处以行政拘留10日的处罚

我国法律规定

同一诽谤信息实际被点击

浏览或被转发次数达到一定限量

认定为违法

处以罚款或行政拘留的处罚

在网上发布未经证实的消息时

即使加上了“求辟谣”

“求证”等字样

同样也属于传播虚假信息

属于违法行为

以上我们了解了信息素养的

概念和内涵

其中比较重要的内容

如信息的鉴别、评价

学术道德规范等问题

会在本周后面的小节中详细讲解

今天的内容就讲到这里

同学们

再见

网络信息检索课程列表:

第一章 信息素养-网络时代的立身之本

-1.1 信息素养,了解一下

--1.1.1 信息素养概述

--第1.1节测试 信息素养概述

-1.2 谣言止于智者-网络虚假信息鉴

--1.2.1 网络虚假信息鉴别

--第1.2节测试 网络虚假信息鉴别

--第1.2节讨论

-1.3 不奉行简单的“拿来主义”-信息评价与利用

--1.3.1 信息评价与利用

--第1.3节测试 信息评价与利用

-1.4 学术有道,诚信为德-学术道德规范

--1.4.1 学术道德规范

--第1.4节测试 学术道德规范

-1.5 本章小结

--1.5.1 本章小结

--第1.5节讨论

-第一章测试 信息素养基础知识

第二章 如果有天堂,应是图书馆的模样

-2.1 印象中的图书馆

--2.1.1 印象中的图书馆

--第2.1节测试 印象中的图书馆

-2.2 现代图书馆知多少

--2.2.1 现代图书馆知多少

--第2.2节测试 现代图书馆知多少

-2.3 知识的宝库-图书馆资源

--2.3.1 图书馆资源

--第2.3节测试 图书馆资源

--第2.3节讨论

-2.4 本章小结

--2.4.1 本章小结

--第2.4节讨论

-第二章测试 图书馆基础知识

第三章 信息检索技术-让你的检索高大上

-3.1 到底是什么关系-布尔逻辑运算符

--3.1.1 布尔逻辑运算符

--第3.1节测试 布尔逻辑运算符

-3.2 我真的只是“西安科技大学”-精确检索

--3.2.1 精确检索

--第3.2节测试 精确检索

-3.3 一点都不神秘-字段检索

--3.3.1 字段检索

--第3.3节测试 字段检索

-3.4 提高查全率的利器-截词与全文检索

--3.4.1 截词与全文检索

--第3.4节测试 截词与全文检索

-3.5 用上这几招,化身搜索达人-搜索语法

--3.5.1 搜索语法

--第3.5节测试 搜索语法

--第3.5节讨论

-3.6 本章小结

--3.6.1 本章小结

--第3.6节讨论

-第三章测试 信息检索技术

第四章 专业信息专业寻-中文学术资源

-4.1 海量资源增值服务平台-中国知网

--4.1.1 海量资源增值服务平台-中国知网

--第4.1节测试 中国知网

-4.2 学术科研离不了-万方数据知识服务平台

--4.2.1 学术科研离不了-万方数据知识服务平台

--第4.2节测试 万方数据知识服务平台

-4.3 专搜期刊的检索平台-维普中文期刊服务平台

--4.3.1 专搜期刊的检索平台-维普中文期刊服务平台

--第4.3节测试 维普中文期刊服务平台

-4.4 中文文献一站搜-超星发现系统

--4.4.1 中文文献一站搜-超星发现系统

--第4.4节测试 超星发现系统

-4.5 本章小结

--4.5.1 本章小结

--第4.5节测试 本章小结

--第4.5节讨论

-第四章测试 中文学术资源

-第四章讨论

第五章 专业信息专业寻-外文学术资源

-5.1 没有全文也很牛-Web of Science核心合集

--5.1.1 没有全文也很牛-Web of Science核心合集

--第5.1节测试 Web of Science核心合集

--第5.1节讨论

-5.2 同步全球科研-Science Direct全文数据库

--5.2.1 同步全球科研-Science Direct全文数据库

--第5.2节测试 Science Direct全文数据库

-5.3 同步全球科研-Springer Link全文数据库

--5.3.1 同步全球科研-Springerlink数据库

--第5.3节测试 Springerlink数据库

-5.4 外文文献一站搜-EDS外文发现系统

--5.4.1 外文文献一站搜-EDS外文发现系统

--第5.4节测试 EDS外文发现系统

-5.5 本章小结

--5.5.1 本章小结

--第5.5节测试 本章小结

-第五章测试 外文学术资源

-第五章讨论

第六章 专业信息专业寻-专利标准检索

-6.1 公开换保护-国内专利检索

--6.1.1 国内专利检索

--第6.1节测试 国内专利检索

--第6.1节讨论

-6.2 公开换保护-国外专利检索

--6.2.1 国外专利检索

--第6.2节测试 国外专利检索

-6.3 书同文 车同轨-国家标准检索

--6.3.1 国家标准检索

--第6.3节测试 国家标准检索

--第6.3节讨论

-6.4 真的是“奶”茶吗?-食品及行业标准检索

--6.4.1 食品及行业标准检索

--第6.4节测试 食品及行业标准检索

-6.5 本章小结

--6.5.1 本章小结

-第六章测试 专利标准检索

第七章 专业信息专业寻-中外文开放获取资源

-7.1 敞开大门的学术库-期刊

--7.1.1 中外文期刊类OA资源

--第7.1节测试 中外文期刊类OA资源

-7.2 敞开大门的学术库-电子书

--7.2.1 电子图书类OA资源

--第7.2节测试 电子图书类OA资源

--第7.2节讨论

-7.3 敞开大门的学术库-工具书

--7.3.1 工具书类OA资源

--第7.3节测试 工具书类OA资源

-7.4 敞开大门的学术库-图片库

--7.4.1 图片类OA资源

--第7.4节测试 图片类开放获取资源

-7.5 敞开大门的学术库-数据共享平台

--7.5.1 科学数据类OA资源

--第7.5节测试 科学数据类OA资源

-7.6 本章小结

--7.6.1 本章小结

--第7.6节讨论

-第七章测试 中外文开放获取资源

第八章 你不知道的搜索引擎

-8.1 搜索引擎还能这样用

--8.1.1搜索引擎还能这样用

--第8.1节测试-搜索引擎还能这样用

-8.2 学术离你不遥远-学术搜索工具(一)

--8.2.1 学术搜索工具(一)

--第8.2节测试-学术搜索工具(一)

-8.3 学术离你不遥远-学术搜索工具(二)

--8.3.1学术搜索工具(二)

--第8.3节测试-学术搜索工具(二)

--第8.3节讨论

-8.4 直击目标-垂直搜索工具

--8.4.1垂直搜索工具

--第8.4节测试-垂直搜索工具

--第8.4节讨论

-8.5 本章小结

--8.5.1本章小结

-第八章测试 你不知道的搜索引擎

第九章 名校大师零距离-MOOC及公开课平台

-9.1 大学不是一堵墙-中文MOOC平台

--9.1.1中文MOOC平台

--第9.1节测试-中文MOOC平台

-9.2 大学不是一堵墙-外文MOOC平台

--9.2.1外文MOOC平台

--第9.2节测试-外文MOOC平台

-9.3 三人行必有吾师-中文公开课平台

--9.3.1中文公开课平台

--第9.3节测试-中文公开课平台

-9.4 三人行必有吾师-外文公开课平台

--9.4.1外文公开课平台

--第9.4节测试-外文公开课平台

--第9.4节讨论

-9.5 本章小结

--9.5.1本章小结

--第9.5节讨论

-第九章测试 名校大师零距离-MOOC及公开课平台

第十章 手机上的百事通

-10.1 别忘了还有“微信”-微信搜索

--10.1.1 微信搜索

--第10.1节测试 微信搜索

--第10.1节讨论

-10.2 专家面对面-科普类APP

--10.2.1 科普类APP

--第10.2节测试 科普类APP

-10.3 管理你的第二大脑-知识管理APP

--10.3.1 知识管理软件

--第10.3节测试 知识管理软件

-10.4 你的私人书屋-手机阅读APP

--10.4.1 手机阅读APP

--第10.4节测试 手机阅读APP

--第10.4节讨论

-10.5 学习神助攻-效率提升APP

--10.5.1 提高学习效率的APP

--第10.5节测试 效率提升APP

-10.6 本章小结

--10.6.1 本章小结

-第十章测试 手机上的百事通

1.1.1 信息素养概述笔记与讨论

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