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Video课程教案、知识点、字幕

同学们 前面的话

我们在医院

看到我们怎么做生化检测

用大型的设备

那么 我也跟大家讲了

对于我们健康的保障

很多时候我们每个人

去做体检的时候

我们一年就一次机会

去医院做体检

但是 我们身体健康状态

在一年365天里面

随时随地可能都会出现变化

对这样的情况

我们可能最理想的状态就是

我们想检的时候

随时可以检

而且想检的时候

只要我们在家里头 出差

或者是旅游

我们都可以靠自己去进行检

这是最理想的

那么 怎么做到这样呢

在学校的时候

我们刚才看见了

我们有样机

我们老师和同学一块儿

研发出来的

这样的装置是怎么样

但是 那样的东西

是没有办法成为产品

供大家使用的

所以 当我们有了

初步结果之后

通过公司 通过企业

进行成果转化

然后 进一步的深化

做了这些设计

比如说它的紧凑

结构的设计

它外部的工业造型设计

做完之后我们就有了

这样的产品

这样的产品大家可以看一下

它的大小

就是我手掌这么大

非常轻巧

那么 在这个上面

放了三张这样的芯片

这样的芯片

就是通过我们用这样的

专门做打孔的机器

在我们的手指头上

扎一下以后

出来一滴血

那么 我们用这样的芯片

它头上有毛细孔

一吸就进到这个芯片了

这样的话

我们就把它放到

这个装置里面合上盖

它就可以开始

进行处理和分析

为了便于大家可以看得见

这儿我用手机开始操作

因为这里头的数据

它是完全可以通过蓝牙系统

传送到我的手机

待会儿会给大家展示

现在我是用手机来控制

它的检测

所以 我在控制之后

大家可以看得见

当反应完成之后

这些芯片在托盘上

开始按照我们指定的

方向和速度进行旋转

当每一个反应孔

通过我们检测窗口的时候

反应的这些指标

就会一个一个被检测到

检测到之后

就通过这个装置

自带的蓝牙装置

就可以推送到我们的手机

到了手机之后

这些数据会推送

进入我们个人健康状态的云

里面去

就是这个健康云

这样的话

我们后台就有专人进行服务

对这些数据进行维护

进行分析

然后跟我们进行反馈

指导我们怎么做好我们的

具体的健康

所以 对于这个装置来讲

我们现在检的是

三个我们平时最关心的指标

就是针对我们

所谓的三高人群

哪三个指标呢

血脂 血糖和胆固醇

所以 在这儿的话

这些指标都会显示出来

这个检测已经结束了

我们这儿可以看得见

比如说我们感兴趣的血糖

他在餐前 餐后

睡前会是怎么样

是通过我们这样的

数据管理系统

它可以给你展示出来

今天刚测的

和过往的历史

是怎么样的情况

这些曲线它展示出来之后

你可以看得见

我今天的状况怎么样

你也可以返回去看

过去十天 三十天

甚至是几年

连续的数据流是怎么样

都可以看清楚

所以 这样的话

我们就可以随时随地知道了

我的健康状态

稍微有出点偏差

我昨天是不是没有睡好觉

或者是吃了高油高盐的食物

是不是太多

或者说酒喝得太多

等等 它都会有提示

接下来我们怎么去

改善 改良

纠正我们不好的生活方式

那么 就会有针对性

做这些事情

所以 这些东西在以前

是没有的

现在通过我们

对于大健康的需求

提出来之后

临床上又做不到

那么 我们就开发全新的

这一套装置

通过芯片把装置做成

便携式的

然后 跟我们的手机

进行连接

做成是无线的

这样的话 我们的空间

活动空间 工作空间

健康管理空间

就得到了很大的扩展

同学们 前面的话我讲到了

就是对基因检测来讲

我们希望把从样品 制备

到检测

全过程技术集成

如果我们能开发这样的平台

将来给医院提供使用的时候

对它们的要求

就会大大的降低

所以 在学校我们看见了

校园里面

老师和同学

我们研发出来的装置

是一个可行性验证的装置

它长什么样

它怎么使的

但是 那个不是产品

没有办法去到临床医院

供我们的医务人员使用

所以 怎么能够让

医务人员使用呢

我们必须要设计出来

像这样的

我们叫做产品

那么 这就是在学校的

原理基础上

我们进一步通过企业

把它完善设计出来

这个机器就是专门做

基因检测的一个装置

这是它使用的芯片

这些芯片有很多的小孔

每个孔里面就是一个反应

所以一上来之后

就有几十个反应

每一个孔

假定我们对应一个病毒

那么 这一张芯片

我们就可以检测

几十个病毒的存在与否

下面 我做一个演示

通过这样的一液腔(音)

我们把样品吸取出来之后

直接在芯片的加样孔上

进行加样

加样完了之后

就把芯片放进这个

所以这样的话

它就进去了 开始进行反应

在这个反应过程中

时间非常快

那么 相关的结果

就在我们的计算机上

实时的显示出来

那么 每一条曲线

就代表一个被检测的细菌

或者是病毒

如果这个曲线起来了

那么我们就知道

这个细菌或者是这个病毒

它是存在的

如果这个曲线

总是这么一条水平线

就证明被检测的细菌

或者病毒是不存在的

所以 它非常直观

而且是定量的

所以 整个的过程

在一个半小时就全部完成

所以 有了这样的装置之后

非常先进的基因检测技术

就可以走进我们社区

进到我们偏远的农村 诊所

都可以

这样的话 给医务人员

带来了很大的方便

也可以使得很多

比如说冬天来临的时候

呼吸道感染的人会很多

那么避免他们都拥入大医院

在社区医院

我们可以把他们截留住

给他们查清楚是什么感染

然后给予相应的药物

就可以治愈他们

同学们前面在学校我讲到了

我们针对影像的需求

针对价廉物美的

又是能够早期检出疾病的

这样的影像装置

我们在校园

老师和同学一块

已经搭出了一套装置

证明它是可行的

就是我刚才讲到的

像这样我们拍出眼睛的图片

它有17个部位

我们可以通过它的

图形的识别

我们可以鉴别

我们的健康状况怎么样

也就是通过血管的情况

通过巩膜的颜色的变化

作出判断

那么我们在校园里面看见了

原理样机是什么样子

在这儿

主要想给同学们看一下

一个原理样机

最后通过我们工业界的努力

怎么把它变成

一个最终的产品

这就是这个产品它的外观

这是一个实际的工作机器了

这边 就要是我们眼睛靠着

可以拍摄我们的图像

那么 通过这个机器

采集到我们的眼睛的

各个部位的图像之后

它会在这个计算机上

显示出来

那么这个计算机现在显示的

就是我自己的

两只眼睛十幅图

每只眼睛五幅图

怎么拍摄的呢

就是我直视正前方

往上看 往下看

往左看 往右看

这样拍摄十幅图

使得我的整个巩膜

也就是我们的眼白部分

全部能够拍摄下来

那么 拍摄下来之后

再来看

我每天可以拍摄十幅图

那么 我每天的健康状况

都可以很清晰的

通过这样的图片反应出来

大家会说

看这个东西很累啊

我怎么知道

怎么去识别这些图像呢

那么 我们的计算机

它的后面就存的有

我们的中医的专家

他知识积累出来的

这些判据

那么 我们只需要把眼睛

拍摄的图形

相关的血管的特征

眼底颜色的特征

提取出来之后

计算机去作出分析

最后产生一个报告

告诉我们

我今天健康状态

十七个部位

哪个部位出了问题

哪些部位是正常的

所以这样的话

我们可以一目了然

对于我们的健康状态

同时因为它是连贯的在拍摄

如果我们每天拍的话

你就看得见

你的健康状况的渐变情况

是好的方向发展了呢

还是向坏的方向发展

像这样的装置体积不大

跟我们今天在医院看的

相比之下的话

简直就可以忽略不计了

但是 它可以比医院的装置

在某种程度上来讲

还要早的发现我们身体的

异常情况

同时它的花销又是非常低的

所以 有这样的

新装置出来之后

我们看看

是不是我们就能够满足

从疾病的预防和干预

这样的要求

所以 同学们就可以做

充分的比较了

这些都是影像装置

它用的就是普通的光源

它对我们的身体无伤害

生物医学工程导论课程列表:

生物医学工程引言

-生物医学工程引言

--生物医学工程引言

组织工程学

-课程简介

--html

-01 组织工程概述和发展历程

--01 组织工程概述和发展历程

-02 组织工程构成要素和代表产品

--2. 组织工程构成要素和代表产品

-03 人体器官重建的挑战

--03 人体器官重建的挑战

-04 组织脱细胞化技术及相关产品

--04 组织脱细胞化技术及相关产品

-05 组织脱细胞化技术辅助复杂器官重建

--05 组织脱细胞化技术辅助复杂器官重建

-06 3D生物打印技术简介

--06 3D生物打印技术简介

-07 3D生物打印技术用于再生医学

--07 3D生物打印技术用于再生医学

-08 可注射微组织辅助再生医学治疗

--08 可注射微组织辅助再生医学治疗

-09 肿瘤精准治疗计划

--09 肿瘤精准治疗计划

-10 三维微组织阵列辅助临床精准用药

--10 三维微组织阵列辅助临床精准用药

-11 结语

--11 结语

-测试题--作业

新型医学诊断技术

-课程简介

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-引子

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-走近临床

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-学校研究

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-产业转化

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-小结

--Video

-测试题--作业

医学成像方法

-课程简介

--html

-01 介绍

--01 课程简介

-02 X射线影像

--02 X射线影像

-03 CT影像

--03 CT影像

-04 超声影像

--04 超声影像

-05 磁共振成像

--05 磁共振成像

-06 总结

--06 总结

-测试题--作业

脑深部电刺激系统

-课程简介

--html

-01 脑起搏器技术总体介绍

--Video

-02变频电刺激技术

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-03 脑起搏器电极技术

--Video

-04 具有脑电记录功能的脑起搏器系统

--Video

-05 脑起搏器远程程控技术

--Video

-06 总结与展望

--Video

-测试题--作业

神经工程

-课程简介

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-引言

--引言

-脑机接口技术

--脑机接口技术

-大脑对中文声韵母的处理

--大脑对中文声韵母的处理

-大脑对中文声调的处理

--大脑对中文声调的处理

-科研与临床的结合

--科研与临床的结合

-结语

--结语

-测试题--作业

液态金属生物材料学

-01 液态金属简介及液态金属血管造影技术

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-02 基于液态金属流体特性的肿瘤阻断治疗技术

--基于液态金属流体特性的肿瘤阻断治疗技术

-03 基于液态金属电学特性的皮肤电子学

--Video

-04 液态金属在体3D打印技术即可注射电子技术

--Video

-05 基于液态金属电学特性的神经连接与修复技术

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-06 基于液态金属的机械力学特性的可注射式骨水泥技术

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-07 液态金属腔道或血管机器人

--Video

-08 总结及展望

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-液态金属生物材料学--测试题

精准微创诊疗

-课程简介

--公告

-01 微创手术的起源

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-02 医学影像引导手术

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-03 临床手术现状与问题

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-04 影像增强引导方法

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-05 医疗机器人与远程手术

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-06 空间透视融合导航

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-07 精准微创诊疗器械

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-08 智能微创诊疗一体化

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-09 结束语

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-测试题--作业

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