当前课程知识点:园艺作物育种学 > 期末考试 > 期末考试 > 4.1 选择与选择育种
同学们好
下面我们学习第四章
选择育种
第一节的内容
是选择与选择育种
我们首先看看选择的概念
选择呢
就是选优去劣
它是一种方法和手段
在各种育种途径都离不开选择
那么选择呢
又包括自然选择和人工选择
自然选择就是自然环境条件
对生物的选择
是生物进化的动力之一
人工选择的是人类对生物有意识
或无意识的选择
自然选择和人工选择的方向有时候是一致的
有时候是不一致
第二个问题就是选择育种
选择育种就是针对育种目标
从现有品种群体内出现的自然变异类型中
对优良的变异进行选择
鉴定和培育
而育成新品种的育种途径
这里几个要点
一个是针对育种目标
第二个是现有品种群体
第三个是自然变异
第四个要点就是选择鉴定和培育
这个过程
这自然变异从哪来呢
产生自然变异的原因
有以下四条
第一条就是自然异交引起的基因重组
第二条就是基因突变
第三条就是染色体结构和数量的变异
第四条是生态条件的改变引起的变异
123条
都是叫遗传变异
第四条
有时候我们叫它饰变
那和其他育种途径相比较的话
选择育种优点很明显
第一
它就是利用自然遗传变异
省去了人工创造变异的过程
所以就简单易行
第二个优点就是它利用现有群体
对自然条件的适应性非常强
而且时间很短
那么选择育种的缺点也很突出
第一点就是它有非常强的局限性
它需要变异大的群体
第二个呢
就是通过选择育种
只能改良少数性状
一般是1-2个性状
第二个问题
我们看选择的实质是什么
选择的实质就是通过改变群体的基因
和基因型频率
从而定向改变群体的遗传组成
那这里就涉及几个概念
一个就是群体
群体是个啥呢
它就是拥有共同基因库的
能够相互繁殖的生物个体的集合
比如一个种叫一个群体
一个品种一个自交系
这都叫一个群体
基因频率是啥呢
就是群体中某位点上某基因的个数
与该位点上等位基因总数的一个比值
这就是基因频率
基因型频率呢
是群体中某一个基因型的个体
占到个体总数的比例
这叫基因型频率
遗传组成又是啥呢
就是在那个群体中
基因与基因型的种类和频率
这些特征就叫遗传组成
所以选择的实质
通过改变群体的基因和基因型频率
从而定向的改变群体的遗传组成
性状选择方法可以分为两种情况
一种情况
就是根据性状本身的表型进行选择
我们叫它表型选择
另外一种情况就叫标记辅助选择
首先
我们看表型选择
表型选择呢
如果是多个性状的话
我们可以进行逐个性状的选择
也可以把多个性状综合在一起考虑
进行综合性状选择
逐个性状选择又分为两种情况
一种叫分项累进淘汰法
这个就是根据性状相对重要性
依次选择先重要后次要
这样来选
第二个就是分次分期淘汰法
这个是不考虑性状的重要性
而是根据目标性状出现的先后顺序
进行依次选择
还有一种叫综合性状选择法
综合性状选择法也有几种
一个叫多次综合评比法
加权评分比较法
再有一个叫限值淘汰法
这都叫综合性状选择法
这是表型选择
另外一种情况就是标记辅助选择
这个一般是用于性状不容易调查
不容易评价或者性状表型出现的会相对很晚
周期很长
这个时候呢
我们为了提高育种效率
就会采用标记辅助选择
这个标记包括形态标记
细胞学标记
生化标记和分子标记
这么几种情况
形态标记
比如说颜色
比如说叶片的颜色和果实的颜色
可能有关联
这就是一种形态标记
细胞学标记有染色体核型和染色体带型
这些现在用的比较少
生化标记当年主要是同工酶
现在做的也非常少了
现在做的最多的就是分子标记
这分子标记如果没有特指
一般他会指定DNA标记
实际上的分子标记应该包括DNA标记
基因表达标记和蛋白标记
这些都叫分子标记
那么DNA分子标记呢
有以下这么许许多多的类型
一个是基于分子杂交的
一个是基于DNA芯片和高通量测序的
还有是基于第三种情况
就是基于PCR反应
这些分子标记的类型
分子标记辅助选择的原理呢
我这有个图
就是我打个比方
我们要选择一个红色果实的那个品种
我们选用一个红色果实
和一个绿色果实的一对亲本
那么这个果实要等开花结果以后
所以它在这个周期就蛮长
我们再找一个标记
就是比如说这个图上的一个蓝色的那个色块
就把它作为红色控制果实红色性状的
基因的一个连锁标记
然后我们用这对材料做杂交
得到F1
F1自交以后呢
就出现F2
F2是个分离群体
我们把携带有蓝色色块的那个
分子标记的个体把它挑出来
那么一般的这些个体
我们希望它都能够
将来结出红色的果实
这就是一个分子标记辅助选择的原理
那么在这个时候呢
就是因为你那个毕竟是个连锁标记
而不是功能基因本身
所以在F1自交的时候
它有可能发生一次交叉互换
这一互换的就形成一个结果
就是那个标记还在
但是它控制果实红色基因已经被交换掉了
那么这个时候就会出现选择效率
就不是百分之百
那么意思也就是说呢
分子标记辅助选择
它是有一个准确度的
也就说我们连锁标记
和功能基因之间的遗传距离越近
它的那个选择效率就越高
如果我们用功能基因本身来做分子标记的时候
那个选择效率就是百分之百
我这还有一个例子
就是猕猴桃
雌雄株的一个AFLP标记
一个具体的实例
猕猴桃是雌雄异株的一个作物
我们在育种时候
我们希望选择雌株
那么这个时候一个杂种群体后代
我们就可以通过
这样一个标记
比如说左侧的这一个AF5标记
那个AFLP条带
那个条带呢
它是和雄株是完全连锁的
右侧的那一个AF6条带
它是和雌株是完全连锁的
所以通过AF5和AF6这一对标记
我们就可以非常准确的来对
猕猴桃杂种后代的雌株
进行准确的分子标记
辅助选择
第四个问题呢
就是我们看一下
影响选择效果的因素有哪些
首先看影响因素
那么因为选择呢
它是对
现有群体自然变异进行选择
也就是说
我们这个群体的性状变异幅度
是影响选择效果的第一个因素
变异幅度越大
我们选择效果可能就越好
变异幅度用变异标准差来体现
用一个标准差体现
第二个因素
因为
引起自然变异的原因还有环境条件
生态条件的改变也会引起性状的改变
那么这有一个指标就是遗传力
这个遗传力呢
有两个一个是广义遗传力
也是狭义遗传力
广义遗传力
就是遗传方差占到表型方差的百分率
而狭义遗传力呢
就是加性遗传方差
占到表型方差的百分率
这意思就是
如果环境影响很大
那么遗传率就会小
遗传力高
就是说明这个性状受环境影响比较小
我们选择效率效果就会好
第三个影响选择效果的因素就是入选率
就是我们在选择的时候
把多少作为入选群体
把多大比例作为入选群体
那么这里头有三个技术参数
一个就是选择差
选择差就是入选群体的平均值
与原始平均值
那个离差这个差值
我们叫它选择差
那么这个选择差在不同群体里头
又不具有可比性
所以我们就有另外一个指标
就是选择强度
选择强度就是
标准化的选择差
就是选择差与标准差的比值
这个叫选择强度
实际上的就是这个选择差是几倍
标准差
是标准差的多少倍
是这么一个指标
第三个的指标就是选择反应
这选择反应是我们追求的目标
它是用选择差与遗传力的一个乘积
就是你这个选择差里头
遗传部分实际上占多少
就是跟遗传力有一个乘积
这样的选择反应就有个公式
就是遗传力乘以选择强度再乘以标准差
通过这个公式
我们就很明显地就看出来了
提高选择效果的途径
要么我们增加所选群体的遗传变异度
就增加那个变异标准差
要么我们降低环境误差
提高遗传力
或者我们把入选率降低
增加选择强度
也就是三个技术参数
增加哪一个都会对选择效果有帮助
以上就是这节的内容
谢谢
-章节作业
-章节作业
-引种
-章节作业
-章节作业
-章节作业
-章节作业
-章节作业
-章节作业
-章节作业
-章节作业
-章节作业
-期末考试