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德意志人与德意志国家的建立在线视频

德意志人与德意志国家的建立

下一节:神圣罗马帝国的实质与特点

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德意志人与德意志国家的建立课程教案、知识点、字幕

我们再来看一下

德意志国家的建立

德意志我们前面提到了

它是一个语言的称呼

德意志这个词大约出现于8世纪

最初仅仅表示在法兰克帝国

东部地区使用的一种语言

后来逐渐产生出德意志人

和德意志国家等多种含义

但是大家注意

与拉丁语和著罗马语言相比

也就是说与西欧和南欧一些语言

各国的语言相比

德语是比较落后 粗糙的

因为欧洲的文明它的起源

是古希腊罗马

欧洲南部发展得是比较早的

而欧洲的西部

有受罗马文化的影响很大

但是莱茵河以东地区

尤其是后来的德国地区

它没有被罗马化

所以它是比较落后的

同样的 它的语言也是比较落后的

正因为如此

德语或者是德国人 德国

长期受到南欧和西欧人的蔑视

甚至是敌视

而德意志人自己也有些自卑感

德国的国王

也不称自己为德意志国王

他一开始是继续坚持自己

是东法拉克王国国王

或者说就是法兰克王国国王

而到了神圣罗马帝国建立之后

德国的国王也不称自己是德国国王

而是罗马人国王

这个在中世纪早期

也是一个普遍存在的现象

直到文艺复兴时期

德意志人文主义者

才开始与意大利展开论战

极力张扬德意志人的优秀品质

大张旗鼓地树立民族自豪感

东法兰克王国主要包括萨克森

弗兰肯 巴伐利亚和施瓦本

四个部族公国

这四个部族公国可以说

是后来德国的主要的发源地

因为东法兰克

或者是这四个部族公国

和法兰克人之间

他在种族上语言上有很大的差异

所以在911年的时间

东法兰克的贵族不再承认

卡洛琳家族的王位继承权

他们推举弗兰肯大公康拉德为国王

中法兰克王国的

德意志弗兰肯王朝由此建立

但是康拉德一世继续按照

卡洛林王朝的模式进行统治

企图依靠教会加强王权

但却无力抵抗斯拉夫人的入侵

受到东法兰克贵族的反对

康拉德自己也有自知之明

他在临终前说服他的兄弟

放弃继承王位的意图

推举萨克森公爵

海因里希一世出任国王

919年 海因里希一世登基

建立了萨克森王朝

这个时期德意志国家

可以说正式诞生了

但是大家要注意

这个时期虽然出现了

德意志王国的概念

但这个概念有贬低的含义

主要是为罗马教皇

和一些其他的外国人所用的

没有被德意志官方所采用

德意志官方我们刚才提到了

还继续称自己是法兰克王国

或者是东法兰克王国

而在神圣罗马帝国建立之后

德意志的统治者

有的在教皇加冕之后

成为罗马人的皇帝

未被加冕的

国王也宁愿称自己是罗马人国王

而不是德意志国王

这个大家应当注意

海因里希一世

改变了卡洛林王朝的统治模式

以让步换取同部族公爵的联合

并且积极地向外扩张势力

特别是在925年

海因里希一世夺取罗林地区

并使之按德意志部族公伯的模式

组织起来

这样的话德意志国家

就有四个部族公国扩大为五个公国

但是罗林地区因为和法国交界

在历史上

它原来是属于中法兰克王国的

东法兰克王国和西法拉王国

可以说是后来联合起来

瓜分了洛林地区

而在洛林地区

后来也成为法国和德国

领土纠纷比较大的一个地区

法国人坚持莱茵河为其天然边界

洛林地区主要还是在莱茵河的西部

所以法国人也是想

独自占有洛林地区

936年 海因里希一世的儿子

奥托当选国王

这就是奥托一世

奥托一世借助教会势力

粉碎王室成员弗兰肯

和巴伐利亚公爵的多次谋反

巩固和加强了王权

到了962年

奥托一世由罗马教皇加冕

为罗马人皇帝

德意志国家代替了法兰克帝国

成为西方基督教世界的

第三个罗马帝国

其国王也成为西方基督教世界

新的最高世俗领袖

在德国历史上

神圣罗马帝国是第一帝国

而神圣罗马帝国的建立表明

当时德国在欧洲各个国家当中

是比较强大的

神圣罗马帝国的建立

对于德国后来的历史发展

也产生了很大的影响

神圣罗马帝国建立

也使德国走上了与英国和法国

不同的德意志的特殊道路

好吧 今天我就讲到这里

谢谢大家

德国历史十二讲课程列表:

第1课 绪论

-1.绪论

--绪论

-第1课 绪论--单元测验

第2课 德意志国家的建立与早起发展

-1. 日耳曼人与法兰克王国的兴衰

--日耳曼人与法兰克王国的兴衰

-2. 德意志人与德意志国家的建立

--德意志人与德意志国家的建立

-第2课 德意志国家的建立与早起发展--单元测验

第3课 神圣罗马帝国的兴亡

-1. 神圣罗马帝国的实质与特点

--神圣罗马帝国的实质与特点

-2. 神圣罗马帝国从辉煌走向衰落

--神圣罗马帝国从辉煌走向衰落

-第3课 神圣罗马帝国的兴亡--单元测验

第4课 哈布斯堡家族的光荣与屈辱

-1. 哈布斯堡家族世界帝国的建立

--哈布斯堡家族世界帝国的建立

-2. 为捍卫家族利益而进行的战争及其失败

--为捍卫家族利益而进行的战争及其失败

-第4课 哈布斯堡家族的光荣与屈辱--单元测验

第5课 宗教改革与德意志近代早期的政治变迁

-1. 神圣罗马帝国宗教改革的分期和内容

--神圣罗马帝国宗教改革的分期和内容

-2. 诸侯领地的国家化

--诸侯领地的国家化

-3. 建立德意志民族国家的“特殊道路”

--建立德意志民族国家的“特殊道路”

-第5课 宗教改革与德意志近代早期的政治变迁--单元测验

第6课 普鲁士的崛起

-1. 从德意志骑士团国家到普鲁士王国和普鲁士王国的扩张

--从德意志骑士团国家到普鲁士王国和普鲁士王国的扩张

-2. 普鲁士改革和普鲁士国家复兴

--普鲁士改革和普鲁士国家复兴

-第6课 普鲁士的崛起--单元测验

第7课 19世纪德国的统一

-1. “自由统一”运动和俾斯麦的统一方案

--“自由统一”运动和俾斯麦的统一方案

-2. 战争和统一和德意志帝国的建立

--战争和统一和德意志帝国的建立

-第7课 19世纪德国的统一--单元测验

第8课 德意志帝国的兴衰

-1. 从分裂到统一

--从分裂到统一

-2. 从和平到战争

--从和平到战争

-第8课 德意志帝国的兴衰--单元测验

第9课 魏玛共和国的失败

-1. 魏玛共和国的建立

--魏玛共和国的建立

-2. 从“虚假繁荣”到“彻底败北”

--从“虚假繁荣”到“彻底败北”

-第9课 魏玛共和国的失败--单元测验

第10课 第三帝国的兴亡

-1. 希特勒独裁统治的建立

--希特勒独裁统治的建立

-2. 纳粹德国的覆灭

--纳粹德国的覆灭

-第10课 第三帝国的兴亡--单元测验

第11课 二战后德国的复兴之路

-1. 德国复兴面面观

--德国复兴面面观

-2. 成就德国复兴的六因素之一

--成就德国复兴的六因素之一

-3. 成就德国复兴的六因素之二和三

--成就德国复兴的六因素之二和三

-4. 成就德国复兴的六因素之四、五和六

--成就德国复兴的六因素之四、五和六

-5. 复兴之路的曲折性

--复兴之路的曲折性

-第11课 二战后德国的复兴之路--单元测验

第12课 联邦德国的历史反思

-1. 从回避与沉默到悔过自新

--从回避与沉默到悔过自新

-2. 右派回潮与左派的坚定守望

--右派回潮与左派的坚定守望

-第12课 联邦德国的历史反思--单元测验

第13课 近现代中德关系

-1. 中德两国早期的交往

--中德两国早期的交往

-2. 1920年代以来的中德关系

--1920年代以来的中德关系

-第13课 近现代中德关系--单元测验

期末测验

-期末测验--测验

德意志人与德意志国家的建立笔记与讨论

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