当前课程知识点：卫生法——健康权利漫谈 > 基本医疗服务权 > 2.7 中医药法 > 2.7下 中医药法（下）
接着上面讲
四 中药保护与发展
中医药法除了规范中医药服务以外
还注重对中药的保护与发展
这主要是由于中医药的功效作用很大程度上依托中药材
中药的质量与创新对促进中医药的发展可以说是起着基础性作用
因此 我们是不可能越过中药去谈促进中医药发展的
在中药的保护和发展上 二者是相辅相成的
只有谈好了保护 才能积极地去发展
同时 也只有积极地发展创新新中药
才能更好的保护中药
目前 我国在中药的法律保护上
《中医药法》《药品管理法》《野生药材资源保护管理条例》
《中药品种保护条例》等法规均明确了国家保护
药用野生动植物资源和中药新品种
在中药发展上相关法律以及各个地区的法规
规范性文件也都规定了较为详细的有关道地药材的管理
中药材种植养殖 采集 贮存和初加工的技术规范
标准以及中药饮片的生产炮制规范等中药生产注册监管标准
以此来保障中药材质量安全
同时 国家还鼓励和支持中药新药的研制和生产
保护中药饮片传统炮制技术和工艺
提倡建立中药材现代流通体系等以促进中药的现代化
五 中医教育与科研
要促进和发展中医药
离不开人才的作用
在中医药人才培养方面
中医药法规定了中医药教育的基本原则
一是应当遵循中医药人才成长规律
二是要以中医药内容为主
要体现中医药文化特色
三是要注重中医药经典理论和中医药临床实践
现代教育方式和传统教育方式相结合
我国目前呢 针对这三个基本原则
主要有两种培养模式
一个是现代化的中医药学校教育体系
一个是传统的中医药师承教育模式
这两种方式培养的中医药人才在我国均能得到承认
我们一直强调培养人才
这是为了为中医药事业做贡献
中医药想要立足 适应现代社会
必须要实现中医药的现代化
我们不可能整天拿着以前那几张方子吃老本
所以要想让中医药发展起来
就需要有人对中医药的进一步科学研究
让中医药实现现代化的转变
因此 我们在加强对中医药人才的培养的同时
还要让中医药人才投身于中医药科学研究中
所以在中医科研方面
中医药法就规定了国家要鼓励科研机构
高等学校 医疗机构和药品生产企业等
鼓励他们运用现代科学技术和传统中医药研究方法
开展中医药科学研究 加强中西医结合研究
促进中医药理论和技术方法的继承和创新
这样一来 就通过法律给中医药的发展
提供一个良好的科研创新环境
六 中医药文献与资源保护
中医药与西医不同 它既是一种技术
又是中华文化的载体
因此 在中医药的发展方面
特别强调中医药的传承与文化传播
所以 在法律方面
我国《中医药法》对中医药文献
传统知识等中医药文化资源罗列了诸多保护性规定
在文献保护上
对具有重要学术价值的中医药理论和技术方法
省级以上人民政府中医药主管部门需要组织遴选
本行政区域内的中医药学术传承项目和传承人
为他们的传承活动提供必要的条件
而对于中医药传统知识
国家要积极建立建立中医药传统知识保护数据库
保护名录和保护制度
加强对中医药知识产权的保护
要扩大对中医药文化宣传 普及中医药知识
鼓励组织和个人创作中医药文化和科普作品
我们的中医法就给大家讲完了
简单回顾一下
我们大致介绍了什么是中医药和中医药法
中医法的三项基本原则
基本体系以及中医药法具体调整的5种社会关系
时间有限 本堂课主要是希望大家对中医药法
有一个初步的了解和认识
有兴趣的同学要进一步研究的
还可以与老师在课后作进一步的交流
谢谢
-1.1 什么是健康权
-1.2 公民的健康权利和义务
-1.3 健康权的法律规定
-1.4 国家的保障义务
-第一章测试题
-2.1 公民有权享有基本医疗服务
-2.2 医院法
-2.3 分级诊疗制度
-2.4 医师法
--2.4 医师法
-2.5 基本药物制度
-2.6 药品集中采购制度
-2.7 中医药法
-第二章测试题
-3.1 公民有权享有基本公共卫生服务
-3.2 传染病防治法
-3.3 公共场所卫生法
-3.4 职业病防治法
-3.5 母婴保健法
-3.6 精神卫生法
-3.7 食品安全法
-单元测试三
-4.1 公民享有基本医疗保障
-4.2 城乡居民医保法
-4.3 职工基本医疗保险法
-4.4 医疗救助法
-单元测试四
-5.1 患者的知情同意权
-5.2 患者的知情同意权
-5.3 患者的隐私权
-5.4 患者的人格尊严权
-单元测试五
-6.1 紧急医疗救治权
-单元测试六
-7.1 医疗损害责任的构成
-7.2 医疗损害责任的证明
-7.3 医疗损害赔偿范围
-7.4 医疗纠纷预防与处理
-单元测试七
-8.1 卫生行政执法
-8.2 卫生行政监督
-8.3 卫生行政复议
-8.4 卫生行政赔偿
-8.5 卫生行政诉讼
-单元测试八
-期末考核
