当前课程知识点：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 > 第十一章“四个全面”战略布局 > 11.1为什么说全面建成小康社会是“接力跑”？ > 11.1.1为什么说全面建成小康社会是“接力跑”？
返回《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》慕课在线视频课程列表
返回《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》慕课在线视频列表
同学们 大家好
我是中国农业大学
马克思主义学院的周东娜
这节课我们要讨论的话题是
为什么说全面建成小康社会是“接力跑”
说到小康
我们知道这个概念的提出
以及小康社会的建构
都与中国的现代化建设紧密联系在一起
为实现小康社会的奋斗目标
党的历代领导集体
一茬接着一茬干
一棒接着一棒跑
社会主义现代化建设事业不断向前推进
我们知道“小康”这个词本身在中国渊源已久
早在《诗经》中就有
民亦劳止 汔可小康的描述
到《礼记·礼运》篇中
小康被赋予成了传统政治理想的代名词
成为千百年来人们心中理想社会的寄托
直到改革开放之初
邓小平选择用小康一词
来诠释中国式的现代化方案
明确提出到20世纪末
在中国建立一个小康社会的奋斗目标
从而激活了这个中华民族
世代追求的美好社会理想
我们来看
1979年12月日本首相大平正芳
率领经济考察团来中国
期间大平正芳向邓小平提出
中国在本世纪末要实现四个现代化
究竟意味着什么
邓小平回答说
我们的四个现代化的概念
不是像你们那样的现代化的概念
而是小康之家
之后邓小平进一步提出了小康社会的构想
1981年4月邓小平在会见当时的
中日友好议员联盟会长古井喜实时指出
讲到中国式的现代化的概念
就是在本世纪末我们肯定不能达到日本欧洲
美国和第三世界中有些发达国家的水平
我们只能达到一个小康社会
日子可以过
小康社会的概念在这里首次被提出来
当时邓小平对小康社会的设想是这样的
所谓小康社会
就是虽不富裕但日子好过
社会发展中存在的问题能比较顺利地解决
落实到人均国民生产总值是800-1000美元
在这之后
小康社会就成为
为实现我国社会主义现代化建设
而作出的长远战略规划
中国的现代化建设开始分阶段
有步骤地朝着这个目标推进
1982年9月党的十二大正式将小康
确立为今后20年中国经济
社会发展的阶段性目标
1987年
党的十三大进一步提出了分三步走
基本实现现代化的战略构想
具体来说
第一步 从1981年到1990年
国民生产总值比1980年翻一番
解决人民的温饱问题
第二步 从1991年到20世纪末
国民生产总值再增长一倍
人民生活达到小康水平
第三步 到21世纪中叶再翻两番
达到中等发达国家水平
从温饱到小康再到基本实现现代化
构成了我国现代化建设三步走的发展战略
我们知道
在党的十三大制定的这个三步走的发展战略中
达到小康水平是第二步
也就是20世纪末所要达到的一个目标
那么小康水平是一个什么样的发展程度呢
20世纪90年代初
国家统计局联合各部委参照国际标准和
我国国情开始制定小康生活水平指标体系
1992年制定出《全国人民小康生活水平的基本标准》
《全国农村小康生活水平的基本标准》和
《全国城镇小康生活水平的基本标准》
共十二项指标
1995年进一步将其修订为这16项指标
比如人均国内生产总值2500元
人均日蛋白质摄入量75克
成人识字率85%
总的来说
这些内容主要涉及经济水平
物质生活 人口素质
精神生活和生活环境五大方面
此后这些标准就成为
衡量全国人民小康生活水平的基本条件
我们来看十年后
也就是2000年
这个小康水平有没有达到
实现程度怎么样呢
据国家统计局测算
2000年底
我国人均国内生产总值为800美元
全国实现小康程度为96%
同年10月
中共中央十五届五中全会通过
《中共中央关于制定国民经济和
社会发展第十个五年计划的建议》指出
二十多年的改革开放和发展
使我国的生产力水平迈上了一个大台阶
我们已经实现了现代化建设的前两步战略目标
经济和社会全面发展
人民生活总体上达到小康水平
开始实施第三步战略部署
也就是说到2000年底
我们基本完成了三步走战略的前两步任务
总体上实现了小康社会的建设目标
但是我们也认识到这个小康社会
还是低水平的不全面的
比如
当时对小康标准的认定还较为偏重物质消费
精神文明建设生态文明建设等还很薄弱
小康的发展水平也还不均衡
城乡地域产业不同收入群体之间的差距
依然比较大
如何进一步提高小康社会的建设水平呢
2002年党的十六大明确提出
全面建设小康社会的新目标
十六大报告指出
我们要在本世纪头二十年集中力量
全面建设惠及十几亿人口的
更高水平的小康社会
使经济更加发展
民主更加健全 科教更加进步
文化更加繁荣 社会更加和谐
人民生活更加殷实
这样一个奋斗目标
我们注意到
这里所讲的更高水平的小康社会
其中最主要的一个特点就是
小康社会的内涵已经由原来的偏重
经济范畴转变为一个综合范畴
小康社会成为一个兼顾
政治 经济 文化 社会等方面
更具平衡性协调性的全面发展的社会
也就是说我们对小康社会的发展要求已由
总体小康提升到全面小康水平
要在2020年实现全面建设小康社会的目标
党的十六大以后的十多年
我国经济社会建设取得了
一系列令世人瞩目的成就
就经济总量而言
从2002年到2011年
我国经济总量从世界第六位跃升到第二位
人均国内生产总值从1000多美元
增加到5000多美元
但是发展不平衡不协调
不可持续的问题依然突出
制约发展的深层次体制机制障碍依然存在
为了顺利推进我国的现代化建设
党的十八大进一步提出了
到二〇二〇年实现全面建成小康社会宏伟目标
小康社会从全面建设到全面建成
虽然只有一字之差
却体现了党对全国各族人民作出的庄严承诺
总的来说
全面建成小康社会这一战略目标的形成
经历了几代领导人的发展
小康社会从酝酿到提出
从总体到全面
从建设到建成
这是党的历代领导集体
在社会主义现代化建设道路上的接力跑
为了实现我国的社会主义现代化
我们党带领全国人民
一茬接着一茬干
一棒接着一棒跑
在实现中华民族伟大复兴的道路上
不懈奋斗
-1.1“实事求是”碑是怎么来的？
--1.1.2习题
-1.2为什么说天安门上的毛主席像要永远保留下去？
--1.2.2习题
-2.1《星星之火，可以燎原》背后的故事
--2.1.2习题
-2.2什么是中国革命胜利的“三大法宝”？
--2.2.2习题
-3.1“穷棒子社”为什么被毛主席称为“我们整个国家的形象”？
--3.1.1“穷棒子社”为什么被毛主席称为“我们整个国家的形象”？
--3.1.2习题
-4.1《论十大关系》为什么在毛泽东生前没有公开发表？
--4.1.1《论十大关系》为什么在毛泽东生前没有公开发表？
--4.1.2习题
-5.1中国的改革为什么率先从农村开始？
--5.1.2习题
-5.2为什么说邓小平是改革开放的总设计师？
--5.2.2习题
-6.1苏共亡党亡国给我们带来了什么启示？
--6.1.2习题
-7.1.2习题
-8.1怎样看新时代我国社会主要矛盾的新变化？
--8.1.2习题
-9.1中国梦与美国梦有什么不同？
--9.1.2习题
-9.2我们如何实现中国梦？
--9.2.2习题
-9.3我国现代化战略的“变”与“不变”
--9.3.2习题
-10.1为什么要深化供给侧结构性改革？
--10.1.2习题
-10.2从京津冀协同发展看为什么要贯彻协调发展理念
--10.2.2习题
-10.3在发展社会主义市场经济中如何更好发挥政府作用？
--10.3.1在发展社会主义市场经济中如何更好发挥政府作用？
--10.3.2习题
-10.4为什么说走中国特色社会主义政治发展道路是必然选择？
--10.4.1为什么说走中国特色社会主义政治发展道路是必然选择？
--10.4.2习题
-10.5中国为什么不搞西方的两党制或多党制？
--10.5.2习题
-10.6如何完善基层群众自治制度？
--10.6.2习题
-10.7如何正确认识“九二共识”？
--10.7.2习题
-10.8如何理解中国人的家国情怀？
--10.8.2习题
-10.9为什么要加强网络空间治理？
--10.9.2习题
-10.10当谈论国家安全的时候,我们应该谈什么？
--10.10.2习题
-10.11为什么说绿水青山就是金山银山？
--10.11.2习题
-10.12如何形成人与自然发展新格局？
--10.12.2习题
-11.1为什么说全面建成小康社会是“接力跑”？
--11.1.2习题
-11.2从高铁看中国创新发展
--11.2.2习题
-12.1为什么说 “修昔底德陷阱”不适用于中国？
--12.1.2习题
-13.1为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？
--13.1.1为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？
--13.1.2习题
-13.2为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势？
--13.2.1为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势？
--13.2.2习题
-14.1四川凉山州悬崖村是怎样打赢脱贫攻坚战的？
--14.1.2习题
-14.2新时代的扶贫相关问题访谈
