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Video课程教案、知识点、字幕

同学们好

本节课我要向大家介绍的知识点是

古代埃及的象形文字

提到古埃及

人们最先想到的是巍峨的金字塔

神秘的狮身人面像

以及刻写在神庙或者是石碑上的

古代埃及的象形文字

什么是象形文字呢

象形文字也就是一种图画文字

在象形文字没有被成功释读出来的时候

人们对象形文字的认知

停留在看图说话的阶段

什么是看图说话呢

就是人们看到这个图形画的是小鸟

就觉得它表达的是飞的意思

看到的图形是太阳

就认为这个图形表达的意思是太阳

事实上在象形文字

被成功释读之后

人们才发现象形文字

它不仅有表意符号

还有表音符号

而且表音符号

它的数量远远超过了表意符号

象形文字是如何被释读出来的

释读象形文字的关键

就是罗塞塔石碑

而破译象形文字的关键

就是罗塞塔石碑的发现

什么是罗塞塔石碑

它是怎么被发现的

罗塞塔石碑之所以被命名为罗塞塔石碑

它是因为它的发现地

在尼罗河的入河口的西岸

一个名叫罗塞塔的地方

因此这块石碑就以它的发现地命名

命名为罗塞塔石碑

它是如何被发现的

在1799年的时候

它是被当时远征埃及的法国远征军

在罗塞塔修筑防御工事的时候

被挖掘出来

当它被挖掘出来的时候

人们发现上面刻有了三段文字

这三段文字

最上端是圣书体埃及语

中间是世俗体埃及语

最下端是古希腊文

因此它就成为了

破解古代埃及象形文字的一个关键所在

为什么这么说

因为当时的埃及的官方语言

是古希腊文

古希腊文为人们所熟知

通过人们所熟知的古希腊文

来对照人们所不知道的象形文字

通过已知的文字

来对照未知的文字

这样就使得两个文字在对照之后

破译象形文字成为了一种可能

破译象形文字有一个关键性的人物

它就是商博良

商博良它之所以能够破译象形文字

并不是偶然的

与他从小接受的教育有关

商博良自幼对近洞语言感兴趣

因此它自学了古梵语

古波斯语等等几种语言

而他所接受的语言教育

使得他能够成功地破译出象形文字

而象形文字的发展也经历了几个阶段

首先是古王国时期

这一时期的语言是古代埃及语

它所用的时间主要是

公元前2600年到公元前2000年

而到中王国至新王国早期的时候

这一时期的主要语言就是中埃及语

而中埃及语所使用的主要时间段线是

公元前2000年到公元前1350年

从阿玛那时代一直到第三中间期

这一时期就是新埃及语

它所使用的时间段线主要集中在

公元前1350年到公元前700年

而后王朝时期至托勒密

和早期罗马统治时期

这一时期语言就变成了世俗体埃及语

世俗体埃及语所使用的主要时间段线就是

公元前700年到公元前400年

而公元前200年之后

这一时期主要就是科普特语

古代埃及象形文字在形体上也发生了演变

之前我们谈到的是古埃及语

而古埃及语它主要是以

规整而清晰的图画形式

被刻写在王室坟墓的内部

这一时期主要是以金字塔文为代表

接下来就是中埃及语

中埃及语它是发展比较成熟的古埃及语言

同古王国时期的古埃及语相比

中埃及语的语法更为规范

而且它的书写形式

同样也是图画文字

接下来就是新埃及语

新埃及语它是当时书隶

用来快速记录的手写体

阅读方向可以是从左到右

并且多被书隶书写在纸草上

从形体上看

它的书写形式和中埃及语相比

这一时期的书写形式已经比较简便

而发展到了世俗体埃及语阶段的时候

它就是同新埃及语相比

更为简化

我们可以称之为简化的草体埃及语

而科普特语

它是古代埃及语言发展的最末阶段

这一时期科普特语借鉴了希腊字母

它是字母化的埃及语

古代埃及象形文字的书写载体是什么

古代埃及人它书写的材料

主要有木头

石头骨头皮革陶片

麻布和纸草纸

其中以纸草的使用是最为广泛的

它的书写工具是什么

古代埃及人的书写工具

我们其实可以

能从它的象形文字的表达方式

一词

可以看出象形文字的

它形象地表达了古代埃及书隶

所使用的书写工具

古代埃及书隶的书写工具在右方

是一个长方形的书写板

板上凹陷了两个椭圆形的一个圆槽

这两个圆槽它是用来

放黑墨水和红墨水

它的右端就是一个粗长的笔筒

这个笔筒它是用来放芦苇笔

而写字板和笔筒之间

它是用细绳串联起来

并且中间有一个盛水的容器

这个容器是用来

化开墨水和擦写错别字

1822年法国学者商博良

对于罗塞塔石碑的成功破译

不仅使人们能够成功释读象形文字文献

并且重新认识了古代埃及失落千年的文明

而且也将埃及学

变成一门严谨的现代科学

特别是近200年来

一代又一代的学者

借助着对古代埃及文献的研究

才能够还原几千年前的历史真相

从此以后

古代埃及的神秘面纱被渐渐揭开

我们不仅知道了埃及金字塔

并非是外星人所建

而且也明白了刻写在神庙上的图像文字

并非是简单的符咒等等

因此我们可以这样说

文字是人们了解古代文明的有效途径之一

毫无疑问

象形文字更是古代埃及人

留给后世的一份极其珍贵的文化遗产

以上就是我向大家介绍的

古代埃及的象形文字

世界文明史课程列表:

绪论 人类文明的曙光

-人类的起源

--人类的起源

-文明的含义

--文明的含义(上)

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-绪论 人类文明的曙光--习题

第一章 古代文明的诞生及其多元发展

-第一节 埃及文明

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-第二节 西亚文明

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-第三节 印度文明

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-第四节 古代希腊文明

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-第五节 古代罗马文明

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-习题--作业

第二章 中古文明的黑暗与重生

-第一节 欧洲文明的形成与发展

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-第二节 中古伊斯兰教与阿拉伯文明

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-美洲文明

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-习题--作业

第三章 西方文明的近代化转型

-第一节 文艺复兴

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-第二节 宗教改革运动

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-第三节 启蒙运动

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-第四节 西方文明的扩张与非欧文明的近代化

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-习题--作业

第四章 近代以来多元文明的冲突与融合

-第一节 资产阶级革命与西方政治文明的演变

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-第二节 科学革命和工业革命

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-第三节 十月革命与苏联文化的发展

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-第四节 全球性战争——第二次世界大战

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-第五节 现代科技进步与文明成就

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-第六节 战后欧美政治经济概况

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-第七节 战后日本的发展概况

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-第八节 20世纪后半叶中国的外交关系

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-习题--作业

第五章 当今世界及文明发展趋势

-第一节 当今世界经济的全球化

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-第二节 当今世界面临的主要问题

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-习题--作业

Video笔记与讨论

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