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Video课程教案、知识点、字幕

大家好

我们今天讲的内容是科学革命的意义

首先我们来了解一下什么是科学革命

科学革命是由科学的新发现

和崭新的科学基本概念

与理论的确立

而导致的科学知识体系的根本变革

它是人类认识领域的革命

也是科学理论体系的根本改造

和科学思维方式的变革

它开始于何时

大多数科学史家所指的科学革命

大约于1543年

因为在这一年哥白尼出版了著作

天体运行论

维赛留斯出版了人体构造

达尔文出版了物种起源与生物进化论等

但是关于科学革命的起始

也有人持不同意见

有人认为科学史的萌芽始于14世纪

有人认为科学和生物学的革命

开始于18-19世纪

但是公认的一点是

在14和18世纪之间

物理学天文学以及生物学的思想

经历了根本的变化

它不仅体现在各个独立的学科内

更是体现在人类对整个宇宙的认知中

那在这个过程中

出现了一批重要的科学家

比如像伽利略和牛顿等

这些科学家的科学思想

深刻地影响了西方人的世界观

改变了西方人社会生活的方方面面

进而也促使西方人他的文明

有别于其他文明的一个特殊内涵

因此科学革命它更具有重要意义

下面我们简单的来了解一下

科学革命的意义

首先科学革命

它为科学的发展赢得了独立的地位

在中世纪我们知道科学是神学的奴隶

所以说科学革命的发展史

首先是科学为了争取自身的独立生存

而奋斗的一部历史

在科学革命期间

自然科学和宗教神学的一个根本对立点

是关于宇宙还有人的本质的认识上

那哥白尼他的日心说

就揭示了我们宇宙的奥秘

像哈维的血液循环理论

揭示了我们人体的秘密

他们用科学事实证明了

权威或者是种种理论学说

在科学真理面前的脆弱性

或者说是不堪一击

科学从属于神学的这种附庸地位

也不复存在

所以说科学革命的首要意义就在于

把科学从神学的桎梏中解放出来

发展自己一个独立的地位

1543年也被定为

是自然科学的独立年

这是首要一点

其次科学革命

它勾画了认识世界的新图景

那在中世纪的神学世界观里

宇宙人体还有社会结构

他都是等级分明

说地位悬殊的这样一种体系

你比如说对宇宙来说

他认为地球就是因为这个至尊的地位

所以它处于整个世界的中心

像其他形体

按照各自的等级处于其次

那对于我们人体来说

他说人体的各个器官

也是有高低贵贱之分

那像我们心还有肺

他认为是高贵的

所以说它就至于我们身体的上半部分

那至于我们胃和肝

他认为是低级器官

那自然也处于我们下部

二者之间是用膈隔离开来

那按照这个推理

我们说我们的眼睛这个器官是

最高贵的

高高在上

所以说这种世界观大家可想而知

是很荒谬的

科学革命就改变了

或者说摧毁了这种中世纪的世界观

它构建了一种新的世界构想

从观测到的事实出发

它有自己的一套宏伟蓝图

你比如说它说世界万物

并非是由上帝所造

而是遵循自然规律

这些自然规律是有规律可循

是被我们人类可以认知

我们是可以掌握的

继而人们可以自由地探索自然

改造自然

服务于社会

这是第二点

第三

科学革命它提供了认识自然的新方法

我们知道自然科学革命

它开始于实验科学

那像弗朗西斯培根

他从经验主义出发

他认为应该是广泛的搜集材料

然后进行大量的科学实验

再进行论证比较分析

得出正确的客观的一个结论

这就是所谓的他所提出的归纳法

和他相反

笛卡尔他提出的是演绎法

他是从理性主义出发

他认为怀疑是科学开始的一个起点

所以不要迷信于那些信以为真的东西

只有符合逻辑的推理

才是科学的认识方法

才能达到对真理的一个认知

这两种方法和过去的我们获取知识的方法

是截然不同的

它具有实验性理论性

更具有批判性

重要的是这两种方法

这个推行

在后来的科学家给予更好的运用

像惠更斯还有牛顿

在他们的科学研究中

他们注重演绎法和归纳法的综合运用

从而形成了科学研究过程中的

重要的或者说真正的科学方法

尤其像物理学以及理论物理的

一个重要的科学研究方法

那这些科学研究方法

就指导了西方人更加主动积极的

投入到科学研究中

发挥他们的创造性

这是第三

第四点

科学革命开辟了学校教育

和科学研究的新途径

受科学革命的影响

说大学教育发生了变化

哪些变化

比如说在大学里他增设了很多

自然科学研究的一个课程

为了满足那些对科学渴望

渴望探索自然这些人的一个需求

说在当时社会的新型工商业阶级

他也看到了科学的价值

他们出钱也纷纷投资建校

西方社会大家知道私立学校是很多的

它和这是有一定关系的

那随着教育的发展

新的科学机构或者团体

也纷纷发展起来

比如说1660年像英国皇家学会的成立

以及1666年法国皇家科学院的成立

就开启了科学研究职业化的浪潮

在欧洲我们说反响是特别好的

那这些学校教育的变化

还有科学机构的出现

它不仅传播了科学

更重要的是他推动了现代科学的兴起

关于科学革命的意义

我们就介绍到这

谢谢大家

世界文明史课程列表:

绪论 人类文明的曙光

-人类的起源

--人类的起源

-文明的含义

--文明的含义(上)

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-绪论 人类文明的曙光--习题

第一章 古代文明的诞生及其多元发展

-第一节 埃及文明

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-第二节 西亚文明

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-第三节 印度文明

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-第四节 古代希腊文明

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-第五节 古代罗马文明

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-习题--作业

第二章 中古文明的黑暗与重生

-第一节 欧洲文明的形成与发展

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-第二节 中古伊斯兰教与阿拉伯文明

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-美洲文明

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-习题--作业

第三章 西方文明的近代化转型

-第一节 文艺复兴

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-第二节 宗教改革运动

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-第三节 启蒙运动

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-第四节 西方文明的扩张与非欧文明的近代化

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-习题--作业

第四章 近代以来多元文明的冲突与融合

-第一节 资产阶级革命与西方政治文明的演变

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-第二节 科学革命和工业革命

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-第三节 十月革命与苏联文化的发展

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-第四节 全球性战争——第二次世界大战

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-第五节 现代科技进步与文明成就

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-第六节 战后欧美政治经济概况

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-第七节 战后日本的发展概况

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-第八节 20世纪后半叶中国的外交关系

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-习题--作业

第五章 当今世界及文明发展趋势

-第一节 当今世界经济的全球化

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-第二节 当今世界面临的主要问题

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-习题--作业

Video笔记与讨论

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